Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

a proibição total da educação sexual nas escolas. O texto apresentado argumenta que as escolas não poderiam ministrar aulas neste campo, independentemente de autorização ou não das famílias. O documento também restringe o debate nas dimensões biológicas (desenvolvimento do corpo e das funções sexuais); psicológicas (emoções e sentimentos relacionados à sexualidade

O incômodo das "letrinhas": fluxos e contrafluxos do debate sobre gênero e sexualidade no ensino remoto emergencial

Neste texto, analisa-se as relações de poder e as estratégias de resistência que margeiam o debate sobre gênero e sexualidade na escola, particularmente a partir da emergência do chamado ensino remoto emergencial, tomando como norte discursos acerca do caso de um aluno de uma escola pública da cidade Campinas, interior de São Paulo, que foi hostilizado

Rodas de conversa sobre questões socioemocionais

tinham em relação à sexualidade e só tiveram coragem de perguntar depois que tinham saído da escola. Foi definido que a coordenadora conduziria as conversas por ser alguém presente no ambiente escolar, mas que não está diariamente com os estudantes em sala de aula, para não constrangê-los. Os resultados não são mensuráveis em números, mas as mudanças positivas são visíveis

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

de conflitos, por meio da expressão de todo o conjunto de vozes que compõem a comunidade escolar, considerando a complexidade dos marcadores sociais da diferença presentes em nossa sociedade, como raça, gênero, sexualidade. Para promover a convivência a partir do espaço físico da escola, é importante que a gestão esteja atenta a elementos arquitetônicos segregadores

Fiocruz promove webinário "Produção de conhecimento e ativismo – Jovens investigadores em juventude e saúde"

Rodrigues (graduando em Letras-Português e membro do Laboratório de Educação, Gênero e Sexualidades); com mediação de Sofia Barreto (Agenda Jovem Fiocruz).

STF forma maioria para derrubar leis que proíbem linguagem neutra em escolas

que o Estado aborde e pluralize as múltiplas formas de expressão de gênero e sexualidade no ensino. Ele enfatiza que a educação deve favorecer a compreensão e a tolerância, combatendo preconceitos. As leis questionadas No caso concreto, a Aliança Nacional LGBTI+ e a Associação Brasileira de Famílias Homotransafetivas pedem que a Lei n.º 6.463/2023, do estado

Questão religiosa está entre os principais motivos de perseguição nas escolas, diz pesquisa

para questões políticas (73%), de gênero e sexualidade (53%), religiosas (48%), negacionismo científico (41%) e questões étnico-raciais (30%). Os dados da pesquisa foram coletados de maio a setembro de 2024, com 3.002 docentes e outros trabalhadores da educação básica e superior, de instituições privadas e públicas de todo o país. "Temas que até pouco tempo atrás

Era da leitura pode estar acabando nas escolas, aponta pesquisa nos EUA

livros do que atribuir uma variedade de obras mais curtas, que não estão sujeitas a restrições de direitos autorais e podem ser facilmente lidas em um laptop ou tablet. Além disso, com mais de 20 estados aprovando leis nos últimos cinco anos que limitam o ensino sobre raça, gênero e sexualidade, o uso de trechos permite que as escolas evitem passagens que lidam

Medo e censura nas escolas adoecem professores, revela estudo nacional

como a controvérsia do kit Escola sem Homofobia, em 2011; o avanço do ativismo religioso conservador contra discussões de gênero e sexualidade nos planos nacionais, estaduais e municipais de educação a partir de 2014; e a disseminação de projetos Escola sem Partido entre 2014 e 2018. Houve picos de violência em 2016, 2018 e 2022, anos marcados por tensões políticas

Violência e censura afetam nove em cada dez professores brasileiros

, sexualidade, que esse jovem que tem uma violência naturalizada acontecendo no espaço privado denuncia o autor disso", explicou Pena, ao ressaltar a importância de o tema ser tratado no ambiente escolar. "Mas essa temática, que é a discussão dos temas envolvendo gênero e sexualidade, é que os professores mais indicaram como sendo o motivo da violência que eles sofreram

Nas escolas, violência de gênero segue presente e pouco discutida

, por exemplo. "Os meninos hoje aprendem sobre sobre relações e sexualidade na internet, muitas vezes em fóruns masculinistas que ensinam padrões de masculinidade extremamente violentos, racistas e LGBTfóbicos. Então, é na escola que a gente precisa ter oportunidade de ensinar padrões que sejam respeitosos, baseados no consentimento, que sejam antirracistas

Estudo revela que 90% dos docentes sofreram, presenciaram ou souberam de perseguição e censura

considerados "polêmicos" são a principal forma de ataque, com 73% das situações envolvendo questões políticas, 53% gênero e sexualidade, 48% questões religiosas, 41% negacionismo científico e 30% questões étnico-raciais. Fernando Penna, professor da Faculdade de Educação da UFF e um dos autores da pesquisa, destaca que os dados revelam que a violência contra

Letramento emocional como estratégia das escolas

, sexualidade e hierarquias e com a adoção, pelos mais jovens, de novos comportamentos que têm desnorteado muita gente, as famílias têm se ressentido da falta de referências em que confiem. "Hoje em dia é cada vez mais necessário o que chamamos de ‘escola de pais’, para que possamos afinar com as famílias a linguagem e propósitos. Muitas vezes, eles matriculam

O que a história de duas mulheres negras ensina sobre educação e direitos humanos

para a nossa sobrevivência hoje é respeito. Não é sobre aceitar ou não aceitar o outro. É sobre respeitar." Assista ao webinário do Porvir sobre questões de gênero. Paula sugere: quando se pensa em diversidade, é importante ampliar o olhar para além das questões de gênero e sexualidade. "Muitas vezes, ao restringir o debate a esses temas, surgem resistências que já levaram escolas

Envelhecer LGBT+: como a educação tem aumentado a longevidade e combatido preconceitos

de coragem e de ter vivido, com liberdade, aquilo que se é verdadeiramente. Natural de Fortaleza (CE), e reconhecido cidadão piauiense, o professor aposentado Francisco de Oliveira Barros Júnior, de 62 anos, está entre os rostos que simbolizam essa trajetória. Francisco lembra que começou a entender sua sexualidade ainda adolescente, por volta de 1980

O que falta na educação emocional infantil? O essencial

esse tipo de educação? Apesar dos avanços, ainda há resistência por parte de alguns setores da sociedade em relação à inclusão de temas como amor e consentimento no currículo escolar. Muitas vezes, questões culturais, religiosas ou familiares dificultam o diálogo aberto sobre sentimentos e sexualidade, o que pode limitar o alcance dessas iniciativas. Outro desafio

Estudantes LGBTQIAPN+ do Amazonas relatam bullying e exclusão nas escolas: 'me sentia acuado'

Nove em cada dez estudantes LGBTQIA+ já sofreram agressões verbais Para muitos, a escola é o primeiro ambiente onde se aprende sobre convivência, respeito e cidadania. No entanto, para parte dos estudantes do Amazonas, especialmente os que fogem dos padrões de gênero e sexualidade, esse espaço pode se transformar em um cenário de exclusão e discriminação

'Por suposto respeito à privacidade, adolescentes estão morrendo ou cometendo crimes graves na internet'

sobre masculinidades, de forma equilibrada, é urgente. "Hoje, um menino em desenvolvimento, que nem sabe quem é ainda, que está descobrindo sua sexualidade e o lugar do masculino na sociedade, muitas vezes é massacrado com falas de que 'nenhum homem presta', 'todo homem é abusador'. Essa generalização é muito ruim", afirma. "Alguns escutam isso de forma

Muito além de um grupo de cyberbullying no WhatsApp

, permitindo que crianças e adolescentes, especialmente os meninos, desenvolvam relações respeitosas e saudáveis consigo mesmos e com os outros. Falar sobre consentimento, autoconhecimento, emoções e sexualidade saudável não é um luxo, mas uma necessidade urgente. Se queremos romper com os ciclos de violência, não podemos esperar. A escola é um dos espaços

Como transformar a escola em um ambiente seguro para estudantes trans?

o mesmo pensamento de Paula Beatriz. Professora do ensino básico e da da UERJ (Universidade Estadual do Rio de Janeiro), Sara costuma se apresentar como "pessoa com deficiência visual, avó e travesti da/na educação". Especialista em gênero e sexualidade e ativista pelos direitos da população LGBTQIAPN+, ela foi a primeira aluna trans a obter o título de mestre em educação