O verdadeiro teste do PNE

Distância entre metas educacionais e prática docente impede avanços do Plano Nacional de Educação no país Neste 28 de abril, Dia da Educação, o Brasil tem um novo PNE (Plano Nacional de Educação) aprovado. Mas e agora? O Brasil tem um talento raro: sabe fazer planos. Sabe reunir especialistas, construir consensos e produzir documentos bem estruturados

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

para que nós possamos saber onde nós estamos e definir também o nosso ponto de chegada. A avaliação, da forma como é hoje, já foi um avanço. Trouxe informações importantes. Mas, no momento, nós nos desafiamos exatamente a expandir esse olhar para sermos capazes de avaliar competências mais complexas. E é justamente sobre essa perspectiva, a da necessidade de avançarmos

Uma educação para as relações étnico-raciais na escola: limites, possibilidades e desafios

Este artigo busca refletir sobre a importância do sentimento étnico afro-brasileiro dentro do ambiente escolar, interpretado como uma nova epistemologia, a partir da perspectiva de que a escola dé lugar de representação dessa realidade em que a população negra se coloca como agente político e cultural. A interface com saberes e história oriundos da cultura

Iniciação científica com equidade racial

escolar de jovens negros e reflexões entre docentes e demais alunos da escola. Depoimento completo: A nossa escola atende 700 estudantes, com uma população considerável de jovens negros e pardos. A reprodução do racismo estrutural vigente em nossa sociedade era evidente no ambiente escolar. Por isso, aplicamos o projeto ao edital e recebemos recursos

O verdadeiro teste do PNE

Distância entre metas educacionais e prática docente impede avanços do Plano Nacional de Educação no país Neste 28 de abril, Dia da Educação, o Brasil tem um novo PNE (Plano Nacional de Educação) aprovado. Mas e agora? O Brasil tem um talento raro: sabe fazer planos. Sabe reunir especialistas, construir consensos e produzir documentos bem estruturados

Quadro de saúde mental nas escolas é alarmante e precisa de atenção

, na escola, por exemplo, são necessárias estratégias de acolhimento e de pertencimento que estimulem a interação e a qualidade das relações entre os estudantes e entre estudantes, professores e outros profissionais. Para isso, é preciso tempo – o que boa parte dos professores não têm. Quase 20% dos docentes das redes estaduais de educação trabalham com mais de 400

Ferramentas de IA na educação superior devem ser banidas?

Para um grupo expressivo de professores de universidades portuguesas, a resposta é sim Em tempos em que o Conselho Nacional de Educação discute regras para o uso da inteligência artificial no ensino superior e diversas instituições europeias debatem e lançam relatórios e recomendações sobre essa temática, a questão tornou-se incontornável. Docentes

Currículo de educação digital e midiática depende da autoria docente

Paulo Dados da última pesquisa TIC Educação mostram que os professores da educação básica ainda estão construindo saberes sobre o tema, mas a maior parte das formações ofertadas ainda é de caráter instrumental e, portanto, inadequada para enfrentar o desafio de ensinar sobre mídias e tecnologias. Cerca de 44% dos docentes ouvidos afirmam que os cursos

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

, mas se encontram no momento da decisão, quando o professor escolhe um texto, interpreta um erro ou reorganiza uma atividade, mobilizando simultaneamente saberes que sustentam a qualidade da prática", explica o representante do MEC. Formação docente: onde o processo começa Se a alfabetização se constrói na prática, o alicerce deve ser a formação do professor. Mara Mansani

Rede une profissionais de tecnologia para tirar inovação do papel nas escolas

nas unidades de ensino. "Percebemos que as escolas têm departamentos tentando implementar ferramentas de forma isolada, sem saber como agir em conjunto", diz Grace Rodrigues, idealizadora e presidente da Associação TE e TI Partners e diretora de tecnologia educacional. Proposta do grupo O objetivo da iniciativa é garantir a intencionalidade pedagógica

Como a gestão escolar pode usar a coleta de dados a seu favor

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 25 de março de 2026 Liderar uma escola requer diferentes conhecimentos e habilidades. Além de entender de políticas pedagógicas e dos processos rotineiros de um ambiente escolar, é preciso saber tomar decisões. E decidir com base em informações qualificadas auxiliam o dia a dia do gestor escolar e até

Opinião | Propostas do MEC para bom uso da IA servem para todos os setores da sociedade

) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) também estão trabalhando em documentos semelhantes. De certa forma, os documentos do MEC e da Unesp são complementares. O primeiro funciona como um marco principiológico, sem entrar em regras operacionais. Já o segundo tem abordagem mais pragmática, organizando o que alunos, docentes e funcionários podem e não podem fazer

Pesquisa mostra que apesar de investimentos, capacitação de professores em educação digital é baixa

pública promovida pela Fundação Telefônica Vivo já alcançou 103 mil docentes, impactando mais de 2 milhões de estudantes em 2025. "A educação digital passou a ser essencial para colocar a escola em um futuro que já chegou", afirma Lia Glaz, diretora-presidente da Fundação. A entidade foi escolhida pelo Ministério da Educação para colaborar com cursos sobre

Alunas protestam contra assédios de professor e colegas em escola no CE: ‘As meninas sofrem’

de que um menino vá e toque ou grave o corpo dela sem consentimento, mas também para que, se isso acontecer, elas se sintam confortáveis de saber que têm um espaço de acolhimento - mas não têm. As meninas sofrem e se omitem porque sabem que não acontece nada. O agressor continua vivendo sua vida normalmente enquanto elas têm a sua saúde mental destruída. Aluna do Ensino

Acessibilidade digital e os desafios da educação inclusiva no ambiente virtual

permanece desigual. A carência não se restringe apenas à falta de equipamentos físicos ou licenças de software, mas se estende à ausência de uma formação docente robusta. Sem profissionais capacitados para integrar essas tecnologias ao planejamento pedagógico, o hardware mais avançado torna-se inócuo, mantendo o estudante com deficiência em uma posição de espectador

O papel da escola na formação digital desde o primeiro dia de aula

por plataformas. Esse reducionismo é um risco. Competência digital envolve leitura crítica, produção autoral, decisões fundamentadas, resolução de problemas, raciocínio lógico, postura ética, segurança digital e criatividade. É também discernimento: saber quando a tecnologia amplia a aprendizagem e quando apenas provoca dispersão. Se a escola ignora essa complexidade

Gestão escolar deve prezar a educação democrática e antirracista

compreender que o racismo está na estrutura da sociedade e nas instituições. Ao considerarmos essa realidade, entenderemos que a instituição escolar é também passível de racismo. Leia também: Nilma Lino Gomes: descolonizar o conhecimento para incluir saberes indígenas e negros O papel da gestão escolar na formação continuada docente Há resistência de alguns

Câmara aprova projeto que cria a Universidade Federal Indígena

científicos e técnicos necessários ao fortalecimento cultural, à gestão territorial e ambiental e à garantia dos direitos indígenas, em diálogo com sistemas de conhecimentos e saberes tradicionais; valorizar e incentivar as inovações tecnológicas apropriadas aos contextos ambientais e sociais dos territórios indígenas; promover a sustentabilidade socioambiental

Câmara aprova projeto que cria a Universidade Federal Indígena

científicos e técnicos necessários ao fortalecimento cultural, à gestão territorial e ambiental e à garantia dos direitos indígenas, em diálogo com sistemas de conhecimentos e saberes tradicionais; valorizar e incentivar as inovações tecnológicas apropriadas aos contextos ambientais e sociais dos territórios indígenas; promover a sustentabilidade socioambiental

Deputada cobra do Estado 'direito à premiação' para professores

alcançado no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2023". De acordo com a pasta, para informações sobre o envio da premiação aos docentes é necessária a consulta junto ao Ministério da Educação (MEC), responsável pelo programa. Também procurado pelo o EM, para saber detalhes do ocorrido e o que será feito, o MEC não retornou até a publicação desta