Entre professores de Ensino Superior no RS, mulheres são mais da metade e brancos representam quase 85%

formação em Pedagogia na UFRGS. Desde quando eu estava na faculdade, já pensava que queria ser professora universitária. Mas eu não queria ir para essa área sem antes pisar na escola — relata. Por isso, Iana dedicou alguns anos à Educação Básica, atuando como professora em uma escola particular de Porto Alegre. Conta que foi uma das grandes experiências

Os desafios da violência contra e nas escolas

pela pesquisadora Telma Vinha em webinário promovido pela Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca), é a ausência de um padrão que explique as razões de ataques acontecerem em determinadas escolas. Por exemplo, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), a ocorrência de casos de violência escolar, o fato de ser pública ou privada e a infraestrutura

O controle das transferências voluntárias na educação pelo Tribunal de Contas da União (TCU) - Sumário Executivo

Este sumário sintetiza os resultados de pesquisa empírica conduzida pelo Observatório do Tribunal de Contas da União (TCU), que mapeou como o órgão controla as transferências voluntárias da União para estados e municípios no âmbito de programas, políticas e ações para a educação básica. Pretendeu-se identificar o olhar e o alcance do controle de contas

FNDE debate medidas de enfrentamento à pandemia

dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE); do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e obras paralisadas.

Governo paga até R$ 400 mensais em 2026 para estudantes com 80% de presença e participação em exames nacionais

matriculados no ensino médio regular das redes públicas estaduais e municipais de ensino. É necessário que a família do estudante esteja devidamente inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal para validar a vulnerabilidade econômica. Estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) também podem ser contemplados, desde que cumpram

Escola pública pode impedir que aluno entre para estudar por falta de uniforme?

exigida. De forma geral, as escolas não podem proibir. A Constituição Federal do Brasil garante a educação como direito de todos e dever do Estado e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) também assegura o acesso e a permanência na escola. Diante desse cenário, barrar a entrada exclusivamente por falta de uniforme pode ser considerado uma medida

Governo anuncia ampliação da Rede Nacional de Cursinhos Populares

da Educação, Camilo Santana, que participou do evento Universidade com a Cara do Povo Brasileiro, no Sambódromo do Anhembi, na capital paulista. Ainda de acordo com o ministro, o investimento no programa vai subir de R$ 74,4 milhões, em 2025, para R$ 290 milhões, em 2026. Escola Nacional de Hip Hop O governo federal anunciou ainda a criação da Escola Nacional

Só 12% das 6.200 obras de educação do governo Lula foram entregues

do Crescimento). Apenas R$ 1,2 bilhão dos R$ 15 bilhões previstos foram pagos, o que representa 8%. Praticamente todas essas novas obras são de educação infantil (creches e pré-escolas), que correspondem a 69% dos projetos, ou de unidades para ensino em tempo integral (28%). Os dois temas estão entre os maiores desafios educacionais do país. Bahia, Pernambuco, Ceará

Frequência escolar atinge 91,1% em SP e acompanha alta no Saresp

e a criação do programa BEEM (Bolsa Estágio Ensino Médio). Também foram incluídas disciplinas como educação financeira, oratória e empreendedorismo. O secretário da Educação, Renato Feder, afirmou que as mudanças buscaram ampliar o interesse dos estudantes pela escola. Além disso, responsáveis podem acompanhar frequência e desempenho pelo aplicativo Sala do Futuro

Secretária do MEC diz que fim de cotas raciais em SC é inconstitucional e 'proposta eleitoreira'

Titular da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC), Zara Figueiredo contesta o fim das cotas raciais aprovado pela Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc) e sancionada, na semana passada, pelo governador do estado, Jorginho Mello (PL

Brasileiros que terminam o ensino médio podem receber até R$ 3.000

escolar. A proposta é simples: ajudar financeiramente quem permanece estudando e chega até o final dessa etapa da educação básica. Como funciona o incentivo financeiro para quem conclui o ensino médio O benefício faz parte do programa Pé-de-Meia, voltado para estudantes de baixa renda matriculados no ensino médio regular e na Educação de Jovens e Adultos

Alfabetização e tempo integral perdem dinheiro enquanto governo Lula prioriza Pé-de-Meia

Brasília A aposta no programa Pé-de-Meia, vitrine do governo Lula (PT), resultou em queda de investimentos do MEC (Ministério da Educação) em outras políticas alçadas como prioridade, como alfabetização e educação de tempo integral. Uma realidade vista em 2025, que pode se intensificar neste ano. Os dados da execução orçamentária de 2025 mostram queda

Todas as escolas do país terão que adicionar uma nova disciplina obrigatória: habilidades de busca de emprego

Básica para 2.400 horas e redução dos itinerários formativos em relação ao modelo anterior. Permanecem os componentes da BNCC, enquanto temas como educação financeira e tempo integral avançam por meio de programas, projetos de lei e diferentes arranjos de jornada escolar. Eixo da mudança O que passa a ser obrigatório em 2026 Impacto prático nas escolas Formação

Administração, Contábeis e Pedagogia: por que os cursos tradicionais continuam formando carreiras sólidas

, direção de escolas, supervisão de ensino. E abre portas para espaços educacionais não escolares: empresas com programas de treinamento, hospitais com pedagogia hospitalar, ONGs com projetos educativos, editoras de materiais didáticos. O mercado para pedagogos tem características específicas. A maior parte das vagas está no setor público, em escolas municipais

Desigualdades sociais dificultam acesso à educação infantil no Brasil

de as crianças ingressarem na educação infantil. O BCP, por exemplo, eleva em 12% a probabilidade de a criança estar na creche e em cerca de 8% na pré-escola. Já o Programa Bolsa Família (PBF), que exige matrícula a partir dos 4 anos, aumenta em 9% a chance de ingresso na pré-escola e em torno de 2% a entrada na creche. O estudo foi lançado em um momento importante

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

, como um programa de monitores, e o aumento de carga horária com a inclusão de educação financeira e redação no Currículo Paulista. Na semana passada, foi finalizada a aplicação do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e, ainda neste mês, o governo diz que vai aplicar as provas do Saresp. O desempenho de SP no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação) recuou

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

, como um programa de monitores, e o aumento de carga horária com a inclusão de educação financeira e redação no Currículo Paulista. Na semana passada, foi finalizada a aplicação do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e, ainda neste mês, o governo diz que vai aplicar as provas do Saresp. O desempenho de SP no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação) recuou

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

lacunas no conhecimento e atrasos na trajetória escolar, seja por reprovações ou por ter começado a estudar tarde. Esse atraso, muitas vezes, contribui para a decisão dos estudantes de abandonar a escola, diz a especialista. Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, observa ainda

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

lacunas no conhecimento e atrasos na trajetória escolar, seja por reprovações ou por ter começado a estudar tarde. Esse atraso, muitas vezes, contribui para a decisão dos estudantes de abandonar a escola, diz a especialista. Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, observa ainda

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica Foto: Antônio Cruz/Agência Brasil / BBC News Brasil "Acabei largando o Ensino Médio no segundo ano por não conseguir ir à escola. Era um desafio muito grande ir todos os dias para a escola lutando contra minha ansiedade e depressão", conta Agatha Barroso Nunes, de 19