IA na educação e o que cabe à gestão escolar

entre a velocidade dos avanços digitais e a capacidade dos sistemas de formar suas lideranças eleva o risco de uma modernização sem sustentação institucional e pedagógica na escola. Em outros momentos, vimos laboratórios de informática fechados, com computadores desligados e tablets empoeirados, incapazes de se integrar ao cotidiano pedagógico. Na esteira desse debate

Escola itinerante e visitas domiciliares

, com o apoio do laboratório de informática. A formação mensal com os conselhos de classe, coordenada pela equipe gestora, teve foco na frequência e aprendizagem dos estudantes. Além disso, o projeto inclui visitas domiciliares da gestão escolar aos estudantes faltosos, professores padrinhos e diretores de turmas, além de uma avaliação do rendimento bimestral

[Aula 6] Educação em Computação na escola: como e por quê?

Esta é a sexta aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca da Informática e da Computação, da Educação em Computação na escola e os usos do pensamento computacional no cotidiano escolar

Webinário de homenagem ao “Dia do Profissional de Educação”

Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da USP - Ribeirão Preto); Alex Sandro Gomes (Coordenador da Comissão Especial de Informática na Educação da SBC, Professor do CIn UFPE); Marcelo Brito Carneiro Leão (Pós-Doutor no uso da TIC no Ensino de Ciências pela Universitat de Barcelona, Reitor da UFRPE).

Pior Enem de SP teve quadra tomada por pombos e disciplina sem professor

. Uma promessa antiga, a sala de informática ainda não foi feita e a sala de leitura quase nunca é usada. Victoria Maria, aluna do 1º ano conta que a indisciplina dos alunos também atrapalha o desenvolvimento das aulas. "É um ciclo, o aluno não tem interesse pela aula e o professor não tem motivação", conta ela que deseja cursar medicina veterinária. Segundo Victoria

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

(eixo ambiente e saúde): soma 298.699 matrículas e tem forte predominância da rede privada, com 241.455 desses alunos. informática (eixo informação e comunicação): registra 167.134 estudantes, sendo 141.593 matrículas na rede pública; desenvolvimento de sistemas (eixo informação e comunicação): com 150.864 matriculados. O gerente de Articulação, Advocacy

Educação profissional cresce 24% puxada por oferta de itinerário técnico no ensino médio

sobre o tipo de curso feito pelos alunos nos itinerários técnicos articulados ao ensino médio. Pouco mais da metade das 1,2 milhão de matrículas desse tipo está em cinco cursos: administração (22% sobre o total), informática (10%), desenvolvimento de sistemas (9%), agropecuária (6%) e logística (4%). São descritos 195 cursos. Em 43 deles não há registro

Lula defende educação para o combate à violência contra mulher

deste ano, com cursos de qualificação profissional de 40 horas. Após esse período de adaptação, a unidade receberá cursos de controle e processos industriais (mecatrônica, fabricação mecânica, planejamento e controle da produção) e de informação e comunicação (informática). O IFSP adquiriu o campus em dezembro de 2025 e iniciou as reformas no mês de janeiro

Projeto Aprender Conectado leva internet a 13 mil escolas rurais

de informática, o que facilita as pesquisas e a produção de redações. A internet se tornou algo essencial na atualidade, e sua presença na escola melhora significativamente o ambiente escolar e o processo de aprendizagem." Desenvolvimento local Além disso, o?fortalecimento das escolas rurais também tem impacto estratégico para o país. De acordo como diretor-geral

Com R$ 3 bilhões, obras em escolas de SP crescem 260%

Magrini, em Emilianópolis, voltada ao ensino médio. A obra, de R$ 5,7 milhões, foi construída para atender alunos que antes dividiam espaço com estudantes da rede municipal. O novo prédio tem dez salas de aula, sala de informática, laboratório multiuso, quadra coberta e banheiros acessíveis. Professores ouvidos pela rede estadual relataram melhora nas condições

Cursos de graduação em inteligência artificial no Sisu sextuplicam em um ano

anos no Brasil. Em 2020, a UFPB (Universidade Federal da Paraíba) lançou o primeiro curso público de ciência de dados e inteligência artificial. No mesmo ano, a UFG (Universidade Federal de Goiás) criou a primeira graduação com foco exclusivo em IA no país. Para o professor do Instituto de Informática da UFG, Anderson Soares, a expansão acelerada traz riscos

Escolas da rede estadual lideram ranking em conectividade no Brasil

em investimento em infraestrutura e tecnologia entre todas as redes de ensino do país. Em 2026, a rede estadual conta com 584 escolas conectadas, resultado de uma política consistente de ampliação da infraestrutura tecnológica. Atualmente, 530 escolas da Seduc dispõem de laboratório de informática modernos e climatizados, o que representa 90,7% de toda a rede

A tragédia silenciosa da educação básica

, laboratórios de informática, bem como parquinhos e áreas verdes para as crianças na educação infantil. Infraestrutura rudimentar se traduz em más condições de aprendizagem. Menos alunos saem do ensino médio com aprendizado adequado em português e matemática do que há dez anos. Nesse terreno as desigualdades regionais também imperam (assim como as diferenças

Estudantes e professores se mobilizam contra fechamento de salas na periferia de SP

", afirma nota da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. A nota nega que o anfiteatro e a sala de informática da escola Margarida Alves sejam transformados em salas de aula e afirma que "ao longo de todo o ano letivo, novas turmas podem ser abertas se houver demanda de estudantes que não possam ser alocados nas já existentes, garantindo que nenhum aluno

O dever do Brasil para a educação de qualidade

% das escolas são atendidas por serviço de coleta de lixo e somente 48,2% estão conectadas à rede de esgoto. Também há déficit na oferta de espaços como bibliotecas e salas de leitura, presentes apenas em 47,2% das instituições públicas; assim como de quadra de esportes, em 37% delas; e laboratório de informática (27%). Outra informação apresentada no relatório

Em dez anos, aprendizagem no Ensino Médio encolhe e desigualdade cresce

% contam com banheiros. Também há déficit na oferta de espaços como bibliotecas e salas de leitura, presentes apenas em 47,2% das escolas públicas; quadra de esportes, em 37% delas; e laboratório de informática (27%). Outro dado que chama a atenção é que apenas 38,7% das escolas públicas possuem climatização, dado especialmente preocupante sensível diante

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

de Informática. Julio dos Anjos, professor do campus Itapajé e idealizador da IA Inclusiva, entende que mesmo com todo avanço da IA nos últimos anos, essa tecnologia ainda está na "primeira infância". Ou seja, muito ainda deve ser feito na formação de técnicos e de novos talentos para a pesquisa. "Não é só passar o conteúdo, escutar e virar as costas. Estamos formando

Ensino médio técnico une base para faculdade e acesso ao mercado de trabalho

de inserção no mercado formal de trabalho, comparados àqueles que cursaram o ensino médio regular. O estudo também aponta ganho de 12% na remuneração entre aqueles que cursaram a modalidade. Antes de ingressar no ensino médio, Igor Kevenn, 23, pensava em conciliar os estudos com o trabalho de jovem aprendiz. Decidiu adiar o plano para cursar o técnico em informática

Pará ganha Rede de Inovação para Educação Híbrida

do ensino, fortalecendo o apoio pedagógico e a recomposição das aprendizagens", explica. O professor Paulo Davi, que atua na área de informática educacional, ressaltou que a RIEH representa um avanço no uso pedagógico das tecnologias e na formação integral dos estudantes. "Esses núcleos vão possibilitar que os professores explorem ferramentas tecnológicas de forma

Inep seleciona professores para elaborar e revisar o Encceja

, distrital ou federal, e ter conhecimentos de informática e diploma de ensino superior. Os candidatos não podem ser do quadro de servidores efetivos ou comissionados dos ministérios da Educação (MEC) e da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e dos órgãos vinculados às duas pastas. Documentos A seleção inclui a análise documental dos candidatos. Para a comprovação