A escola de que o Brasil precisa

Henrique Assale/Estúdio Folha A educação brasileira enfrenta desafios sérios, e o Dia Mundial da Educação é uma oportunidade para discuti-los. Apenas 4,5% dos alunos do ensino médio público saem da escola sabendo o que deveriam, e o país está estagnado há mais de uma década. Veja o que explica esse cenário e o que precisa mudar. No Dia da Educação, país

FGV e IU lançam formação gratuita em Gestão Pedagógica

Gestão pedagógica é o primeiro módulo - de uma série de quatro - desenvolvido pela parceria Instituto Unibanco e FGV. Busca desenvolver competências necessárias para o/a profissional que exerce a função de diretor de escola pública de Educação Básica. Entre elas, é possível destacar: foco e compromisso com o ensino e a aprendizagem na escola; necessidade

Enfrentando o racismo e a LGBTIfobia no contexto educacional

de profissionais de educação, materiais didático-pedagógicos e, principalmente, uma pactuação na sociedade e dos ambientes educacionais para que haja consenso sobre a necessidade e sobre formas de realizar tal enfrentamento.

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

e de tecnologia, cientistas de aprendizagem, especialistas de domínio, especialistas em medição, cientistas de dados, profissionais da educação e formuladores de políticas. Considerando que a aprendizagem está inserida em contextos sociais e é caracteristicamente moldada por normas e expectativas culturais, é previsto que o desempenho varie entre as culturas

Iniciação científica com equidade racial

A Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque, em Lima Duarte, cidade na zona da mata mineira, aplicou-se para o edital da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais e foi escolhida para implementar um projeto de iniciação científica cujo objetivo, uma das metas do estado, é promover a equidade racial no ambiente escolar. O projeto teve como base

Webinário discute propostas de regulamentação do novo Fundeb

Na terça-feira, 22 de setembro, às 18h30, o Projeto De Olho nos Planos realizará o webinário “O que está em jogo na regulamentação do Fundeb: análise das propostas”. Participarão da discussão: Andressa Pellanda (coordenadora-geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação); Elida Graziane (professora da FGV e procuradora de contas do MP-SP); Eduardo

Vélez Rodriguez

Em seu 17º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Ricardo Vélez Rodriguez que foi Ministro da Educação durante o governo de Jair Bolsonaro, entre 01/01/2019 e 09/04/2019. Neste depoimento, ele conta como foi escolhido para o cargo, quais eram suas propostas para a área, e reflete sobre os atritos que culminaram em sua saída

Taxa de rendimento por característica da escola

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

adequada, condições de trabalho dignas e reconhecimento profissional, aumenta a chance de que crianças e jovens desenvolvam competências essenciais para a vida em comunidade e para o mercado de trabalho. Por que a educação é a base da sociedade brasileira? A educação é frequentemente descrita como a base da sociedade porque influencia diretamente a forma

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

Professores e formação dos alunos: descubra como educadores moldam o pensamento crítico, o emocional e o futuro da Educação no Brasil Professores e formação dos alunos: descubra como educadores moldam o pensamento crítico, o emocional e o futuro da Educação no Brasil O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção

Enem 2026: prazo para pedir isenção da taxa de inscrição é prorrogado; veja novas datas

do ensino médio no ano de 2026, em qualquer modalidade de ensino, em escola da rede pública declarada ao Censo Escolar da Educação Básica; tiver cursado todo o ensino médio em escola da rede pública ou como bolsista integral na rede privada e ter renda per capita igual ou inferior a um salário mínimo e meio ; declarar situação de vulnerabilidade socioeconômica

Prazo para pedir isenção da inscrição do Enem 2026 termina nesta sexta

da Educação Básica; tiver cursado todo o ensino médio em escola da rede pública ou como bolsista integral na rede privada e ter renda per capita igual ou inferior a um salário mínimo e meio ; declarar situação de vulnerabilidade socioeconômica, por ser membro de família de baixa renda, e que está inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal

Novo plano de educação tem avanços e desafios, diz especialista | Brasil | Valor Econômico

das trajetórias das crianças, o plano avança ao prever, pela primeira vez, um padrão nacional de qualidade para a educação infantil, contemplando desde infraestrutura e formação de profissionais até práticas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "Há estudos que mostram que qualidade é ter material e infraestrutura adequados, professores

Educação inclusiva esbarra na falta de profissionais qualificados em escolas brasileiras

... Então cada criança a gente vê uma necessidade diferente", comenta Luiza Alves dos Santos, professora. O Ministério da Educação informa que, em 2025, o número de matrículas na educação especial chegou a 2,5 milhões. De acordo com o Instituto Rodrigo Mendes, que atua há anos na promoção da educação inclusiva, em dez anos, o número de estudantes matriculados

Quadro de saúde mental nas escolas é alarmante e precisa de atenção

, na escola, por exemplo, são necessárias estratégias de acolhimento e de pertencimento que estimulem a interação e a qualidade das relações entre os estudantes e entre estudantes, professores e outros profissionais. Para isso, é preciso tempo – o que boa parte dos professores não têm. Quase 20% dos docentes das redes estaduais de educação trabalham com mais de 400

Escolha de promotor para grupo de educação gera crise no Ministério Público

por seus méritos pessoais, tratando-se de profissional com vida acadêmica e pública voltada para o direito à educação e às políticas públicas educacionais e com visível vocação para as funções. As quais, no caso, são de fiscalizar a prestação pública da educação, que é direito universal", disse Gentil. Costa, por sua vez, defende a escolha de Lago diz que Gentil

Cotas raciais proibidas em SC: STF derruba lei por unanimidade

dos Estudantes (UNE) e a Educação e Cidadania de Afrodescendentes e Carentes (Educafro), entrou com o processo. Nessa mesma ação, o ministro Gilmar Mendes já havia pedido para que o governo de Santa Catarina, a Assembleia Legislativa catarinense, que propôs a lei, e a Universidade do Estado de Santa Catarina ( Udesc ), diretamente afetada pela norma, dessem explicações

Por que o STF derrubou lei que proíbe cotas em SC

de abril, a Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) 7925, que tem como autores o Partido Socialismo e Liberdade (Psol), a União Nacional dos Estudantes (UNE) e a Educafro (Educação e Cidadania de Afrodescendentes e Carentes). A lei foi suspensa em 27 de janeiro pelo Tribunal de Justiça de Santa Catarina (TJSC), por decisão liminar. O julgamento ocorre

Por que o STF derrubou lei que proíbe cotas em SC

de abril, a Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) 7925, que tem como autores o Partido Socialismo e Liberdade (Psol), a União Nacional dos Estudantes (UNE) e a Educafro (Educação e Cidadania de Afrodescendentes e Carentes). A lei foi suspensa em 27 de janeiro pelo Tribunal de Justiça de Santa Catarina (TJSC), por decisão liminar. O julgamento ocorre

STF tem maioria contra lei que proíbe cotas raciais em universidades de SC

de Inconstitucionalidade apresentada pelo PSOL e por entidades da área da educação. Primeiro a votar, o relator do caso, ministro Gilmar Mendes, afirmou que o uso de cotas raciais "não viola o princípio da isonomia". "Pelo contrário, políticas dessa natureza, quando bem aplicadas, concretizam o princípio da igualdade, concebido como igual respeito às diferenças e como instrumento