Entre professores de Ensino Superior no RS, mulheres são mais da metade e brancos representam quase 85%

de sua vida . Agora, pretende seguir pesquisando e, em breve, ingressar no corpo docente da pós-graduação .  Focada em políticas públicas educacionais, atualmente a professora pesquisa sobre conservadorismo na educação. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS, ela fez parte de sua formação na Universidade de Bristol, na Inglaterra.  Na visão

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, saúde mental e o uso das tecnologias na aprendizagem, sempre com a participação protagonista dos estudantes. O sucesso das ações pedagógicas promovidas pela Arte acabou por influenciar positivamente a área de esportes da rede, criando um campeonato. Também motivou o corpo docente a trabalhar mais interdisciplinarmente. Sensação de pertencimento, melhora

Inovação educacional e escolha de saberes a ensinar em Escolas Kaiowá e Guarani em Mato Grosso do Sul

informam que os processos esboçam um multifacetado exercício de autonomia das comunidades, no qual se salienta a atuação dos corpos docentes indígenas.

Coleção discute juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais

a importância de considerar a pluralidade de jovens negros e negras, justificando, portanto o uso do termo juventudes no plural. As representações de forma estereotipada e negativa provocam marcas em suas subjetividades. É possível perceber caminhos que questionam a naturalização de estigmas e indicadores de vulnerabilidades social aos corpos negros jovens no texto

Documentário crítico ao ensino público gravado em creche municipal com aval da prefeitura gera reações em SP

de dois garotos, mora em Botucatu, cidade do interior de São Paulo que fica a 198 quilômetros da capital. Sebastião frequenta uma escola pública na cidade, que até onde sabe não foi visitada pela produtora. Ela conta que o material registrava, na realidade, uma atividade lúdica de Carnaval. Segundo ela, não houve qualquer influência do corpo docente no episódio

USP propõe bônus de até R$ 1.600 mensais a funcionários para encerrar greve

a ser paga no mesmo momento que o pagamento para os docentes, previsto para o início de 2027. A reitoria confirma ter proposto uma gratificação a todos os funcionários, a exemplo do que foi proposto para o corpo docente, a ser paga pelo período de dois anos. O Sintusp promete uma resposta após sua próxima assembleia, na quarta-feira (22). Greve dos estudantes

Semana de combate ao bullying traz à tona tristeza de adolescentes, e mostra desafio para escolas e famílias

ou do comportamento, e 68% viram comentários constrangedores sobre o corpo ou a aparência das alunas. Desse total, 43% dos docentes relatam compartilhamento não consentido de imagens íntimas de meninas. Entre os meninos, 80% dos professores já testemunharam ofensas como "viado" ou "bicha" contra aqueles que fogem dos padrões tradicionais de masculinidade. Colunas Receba

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

. Usar tecnologia com intenção: a proposta pedagógica é sempre mais importante do que a ferramenta digital. Defender condições de trabalho: turmas menores e tempo de planejamento são essenciais para a qualidade do ensino. Cuidar de quem ensina: a saúde física e emocional do corpo docente impacta diretamente o sucesso da aprendizagem. Decodificar não basta

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas aprovadas para a área

para 70% Meta 15.c. Ampliar a proporção de mestres ou de doutores do corpo docente em efetivo exercício na educação superior para 95%, sendo, pelo menos, 70% de doutores no conjunto das instituições de ensino superior Meta 15.d. Ampliar progressivamente a inserção dos egressos no mundo do trabalho, considerados, no mínimo, empregabilidade, empreendedorismo

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas aprovadas para a área

para 70% Meta 15.c. Ampliar a proporção de mestres ou de doutores do corpo docente em efetivo exercício na educação superior para 95%, sendo, pelo menos, 70% de doutores no conjunto das instituições de ensino superior Meta 15.d. Ampliar progressivamente a inserção dos egressos no mundo do trabalho, considerados, no mínimo, empregabilidade, empreendedorismo

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

nacionais de qualidade da educação superior Meta 15.b. Ampliar o percentual de docentes em tempo integral nas instituições de ensino superior para 70% Meta 15.c. Ampliar a proporção de mestres ou de doutores do corpo docente em efetivo exercício na educação superior para 95%, sendo, pelo menos, 70% de doutores no conjunto das instituições de ensino superior Meta

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

nacionais de qualidade da educação superior Meta 15.b. Ampliar o percentual de docentes em tempo integral nas instituições de ensino superior para 70% Meta 15.c. Ampliar a proporção de mestres ou de doutores do corpo docente em efetivo exercício na educação superior para 95%, sendo, pelo menos, 70% de doutores no conjunto das instituições de ensino superior Meta

Como a gestão escolar pode usar a coleta de dados a seu favor

de aula. Na prática, isso significa levar os dados para as reuniões e promover um diálogo transparente com o corpo docente. Como as prioridades da gestão [como a retenção de alunos] muitas vezes diferem das urgências dos professores [como inclusão e IA], as ações devem fechar essa lacuna", sugere. Liderança com transparência Outra estratégia é usar

Senado aprova Plano de Educação com previsão de 10% do PIB para área; texto segue para sanção de Lula

nas instituições de ensino superior para 70% Meta 15.c. Ampliar a proporção de mestres ou de doutores do corpo docente em efetivo exercício na educação superior para 95%, sendo, pelo menos, 70% de doutores no conjunto das instituições de ensino superior Meta 15.d. Ampliar progressivamente a inserção dos egressos no mundo do trabalho, considerados, no mínimo

Novo Plano Nacional de Educação avança no Senado e vai a plenário; veja as metas

da educação superior Meta 15.b. Ampliar o percentual de docentes em tempo integral nas instituições de ensino superior para 70% Meta 15.c. Ampliar a proporção de mestres ou de doutores do corpo docente em efetivo exercício na educação superior para 95%, sendo, pelo menos, 70% de doutores no conjunto das instituições de ensino superior Meta 15.d. Ampliar

Quem está educando os meninos hoje?

professores afirmam ter presenciado, apenas no último semestre letivo, meninos fazendo cantadas indesejadas contra meninas. 42% relataram ter visto alunos tocando o corpo de meninas sem consentimento, e 45% dizem que colegas professores fazem comentários machistas sobre as alunas. Ao mesmo tempo, 77% dos profissionais afirmam precisar de formação sobre o tema

Alunas protestam contra assédios de professor e colegas em escola no CE: ‘As meninas sofrem’

de que um menino vá e toque ou grave o corpo dela sem consentimento, mas também para que, se isso acontecer, elas se sintam confortáveis de saber que têm um espaço de acolhimento - mas não têm. As meninas sofrem e se omitem porque sabem que não acontece nada. O agressor continua vivendo sua vida normalmente enquanto elas têm a sua saúde mental destruída. Aluna do Ensino

CNE avança para regular a IA nas escolas

a anonimização de informações ainda são nebulosas para boa parte do corpo docente. Sem o domínio desses conceitos, a regulamentação se torna uma mera formalidade. Por isso, a discussão sobre as regras da IA deveria, obrigatoriamente, vir acompanhada de uma política nacional robusta e contínua de formação para os professores em exercício. Não se trata de oferecer cursos

Ensino técnico e educação integral têm aumento no número de matrículas

(19%), a rede privada (4%) e as escolas municipais (0,8%). Abaixo, veja outros dados do Censo: ➡️Número de professores temporários continua alto O Censo Escolar mostrou que o número de professores temporários está acima do aceitável. Mais de 813 mil profissionais tinham este tipo de vínculo em 2025, o que representava cerca de 42,6% de todos os docentes

Gestão escolar deve prezar a educação democrática e antirracista

. Precisamos compreen­dê-la e debatê-la como uma ação e uma função pedagógica e eminentemente política. A gestão democrática em uma perspectiva antirracista é aquela que constrói ações pedagógicas, políticas, administrativas e orçamentárias junto ao corpo docente, discente, demais profissionais e famílias que colocam em prática o direito à diversidade e às diferenças