A escola de que o Brasil precisa

entre 2005 e 2015, impulsionados por políticas que tiveram continuidade entre diferentes governos federais. Mas, depois, veio um ciclo de instabilidade, com novos projetos e prioridades. Uma das poucas iniciativas que sobreviveram a essa turbulência foi a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma espécie de âncora curricular que o país esperava em seu sistema

FGV e IU lançam formação gratuita em Gestão Pedagógica

de coordenar a gestão curricular e os métodos de aprendizagem e avaliação; promoção um clima propício ao desenvolvimento educacional; apoio às pessoas diretamente envolvidas no ensino e na aprendizagem; condução do planejamento pedagógico; promoção da a inclusão, a equidade e a cultura da colaboração. Para isso, os conteúdos estão organizados em 3 blocos: 1

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

. A educação socioambiental, portanto, não é tema de uma disciplina específica, deve ser tratada de forma transversal nas escolas. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que regulam e descrevem os procedimentos a serem adotados pelas instituições escolares para promover a educação socioambiental

Currículo do Espírito Santo - Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Linguagens e suas Tecnologias - Aprofundamento: O Esporte, a Ciência e suas Linguagens

Por meio do Currículo do Espírito Santo - Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Linguagens e suas Tecnologias - Aprofundamento: O Esporte, a Ciência e suas Linguagens, a Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo traz como proposta a aprendizagem de conteúdos relacionados à fisiologia humana e à prática desportiva. A organização das unidades

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

por uma professora de Libras, o que despertou nos estudantes ouvintes o interesse em aprender a língua. A primeira etapa foi a criação do site Educação de surdos: um novo olhar educacional, que dá acesso a materiais adaptados para Libras e conteúdos curriculares de ensino em Língua Portuguesa e em Libras, para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser realizado

Episódio 4: Práticas inovadoras | Olhares para a Educação Pública

O episódio 4 da A websérie “Olhares para a Educação Pública” reúne o ponto de vista de gestores escolares aos argumentos de atores periféricos e de intelectuais negros e brancos a respeito das estratégias de engajamento da equipe escolar. Discute-se como aproximar o conteúdo das disciplinas escolares às experiências e aos contextos dos jovens e o desafio

Educação financeira na escola pode transformar gerações, diz líder de ONG

Luis Salvatore é fundador do IBS (Instituto Brasil Solidário), que atua com o tema desde 2017 São Paulo A educação financeira tornou-se tema obrigatório na educação básica brasileira em 2020, com a incorporação à BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Três anos antes, o IBS (Instituto Brasil Solidário) já havia começado a trabalhar o assunto com milhares

Todos pela Educação lança documento com propostas para agenda educacional

e visões de pessoas desse espectro mais amplo político", afirma. O documento recomenda, entre outras coisas, um processo de revisão gradual da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para que o documento se aprofunde nas competências essenciais para a alfabetização e em conteúdos até então pouco contemplados, como educação para as relações étnico-raciais, mudanças

Regras sobre uso de IA em escolas e universidades serão debatidas pelo CNE nesta segunda

: Na educação básica, o foco é o letramento digital. Ou seja: ensinar o aluno a usar a ferramenta com ética e senso crítico. Foco no emprego nas faculdades: No ensino superior, a ideia é preparar o estudante para um mercado de trabalho que já usa robôs e análise de dados no dia a dia. Revisão humana obrigatória: Qualquer conteúdo gerado por máquinas exige supervisão

Regulamentação da IA na educação deve ser votada nesta segunda-feira após mudanças no texto sugeridas pelo MEC

outro caminho: a proposta deve entrar nas discussões das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) desses cursos, que já estão em andamento no próprio CNE. As mudanças sugeridas pelo MEC foram aceitas pelos relatores Celso Niskier e Israel Batista. Com isso, a expectativa é de aprovação pela comissão responsável pelo tema no conselho nesta segunda-feira, embora

Educação financeira na Educação Infantil

nas matrizes curriculares, a educação financeira busca desenvolver competências que vão além do simples entendimento do dinheiro. O objetivo é estimular habilidades como organização, responsabilidade e visão de longo prazo. Na prática, escolas têm adotado metodologias que aproximam o conteúdo da realidade das crianças. Em vez de conceitos abstratos, o aprendizado

Como IA e gamificação estão mudando o ensino de matemática no Brasil

estão soluções capazes de adaptar o conteúdo em tempo real ao nível de cada aluno. A partir da análise contínua de desempenho, a inteligência artificial identifica lacunas de aprendizagem, ajusta o grau de dificuldade dos exercícios e propõe trilhas personalizadas, respeitando o ritmo individual de cada estudante. Plataformas adaptativas Um exemplo dessa

O perigo de relativizar a educação antirracista nas escolas

facultativo neste momento não apenas interrompe avanços, mas também reforça resistências já existentes de diferentes atores do ambiente escolar. Ao abrir a possibilidade de recusa por parte das famílias, o projeto pode gerar fragmentação curricular. Estudantes de uma mesma turma podem ter acesso diferente a conteúdos fundamentais, o que enfraquece a função da escola

Metas para alfabetização, clima e internet nas escolas até 2036: saiba o que prevê o Novo Plano Nacional de Educação

deverá haver a oferta de instalações que assegurem o conforto térmico em todos os estabelecimentos de ensino e a promoção de educação ambiental com base na Política Nacional de Educação Ambiental e nas diretrizes curriculares nacionais do Conselho Nacional de Educação. Para aumentar a efetividade dos objetivos, metas e estratégias, o novo PNE prevê

IA já é usada por 56% dos professores — e ele quer aumentar ainda mais a adoção

universidades. A empresa também ampliou a atuação para o ensino fundamental. Inicialmente focada na preparação para vestibulares, passou a desenvolver conteúdos alinhados à Base Nacional Comum Curricular e às matrizes de avaliação do Saeb. Do ponto de vista operacional, o Super Professor segue um modelo enxuto. A equipe conta com 27 funcionários distribuídos

Autismo e educação: Escola regular ou especial?

estratégias de ensino e adaptação curricular. É possível encontrar escolas regulares que contam com salas especiais. Nesses casos, alunos autistas recebem conteúdos como alfabetização e matemática em ambientes adaptados, participando junto aos demais em atividades lúdicas e sociais, promovendo integração e convivência. Cada caso deve ser analisado sem generalizações

Autismo e educação: Escola regular ou especial?

estratégias de ensino e adaptação curricular. É possível encontrar escolas regulares que contam com salas especiais. Nesses casos, alunos autistas recebem conteúdos como alfabetização e matemática em ambientes adaptados, participando junto aos demais em atividades lúdicas e sociais, promovendo integração e convivência. Cada caso deve ser analisado sem generalizações

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas aprovadas para a área

de conectividade de alta velocidade para fins pedagógicos, inclusive com redes internas wi-fi, e dos conteúdos das três dimensões estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Meta 7.a. Assegurar a conectividade à internet de alta velocidade adequada para uso pedagógico de estudantes e professores, inclusive com redes internas wifi, em 50% (cinquenta por cento

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas aprovadas para a área

de conectividade de alta velocidade para fins pedagógicos, inclusive com redes internas wi-fi, e dos conteúdos das três dimensões estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Meta 7.a. Assegurar a conectividade à internet de alta velocidade adequada para uso pedagógico de estudantes e professores, inclusive com redes internas wifi, em 50% (cinquenta por cento

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

para fins pedagógicos, inclusive com redes internas wi-fi, e dos conteúdos das três dimensões estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Meta 7.a. Assegurar a conectividade à internet de alta velocidade adequada para uso pedagógico de estudantes e professores, inclusive com redes internas wi-fi, em 50% (cinquenta por cento) das escolas públicas