Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

Educação como base da sociedade: entenda por que professores são fundamentais para reduzir desigualdades e impulsionar o desenvolvimento do Brasil Educação como base da sociedade: entenda por que professores são fundamentais para reduzir desigualdades e impulsionar o desenvolvimento do Brasil Educação como base da sociedade: a importância de valorizar

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

), estabelecida pela Lei nº 9.795, de 1999, a menciona em seu artigo primeiro: Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

Neste episódio, James Pellegrino, professor de psicologia e educação na universidade de Illinois em Chicago e pesquisador da OCDE, fala sobre a infraestrutura necessária para inovar em avaliações educacionais, a importância do capital intelectual, da tecnologia e do ambiente para novas maneiras de mensurar aprendizagem. A série Inovação em Avaliação

Infraestrutura para inovar as avaliações | James Pellegrino | Inovação em Avaliação Educacional

Neste episódio, James Pellegrino, professor de psicologia e educação na universidade de Illinois em Chicago e pesquisador da OCDE, fala sobre a infraestrutura necessária para inovar em avaliações educacionais, a importância do capital intelectual, da tecnologia e do ambiente para novas maneiras de mensurar aprendizagem. A série Inovação em Avaliação

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

Resumo da solução Na Escola Estadual Professora Marieta Amorim Vieira, localizada na zona urbana do município de Buritizeiro, no norte de Minas Gerais, a Arte é a disciplina que faz a ponte com as demais áreas do conhecimento para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. Também é por meio dela que são abordados temas como racismo

Instituto Unibanco promove webinário "Avaliação de Impacto em Educação"

de Barros (economista e professor do Insper), com os debatedores: Cláudia Costin (diretora do CEIPE FGV) e José Alexandre Scheinkman (Professor no departamento de economia da Universidade Columbia - Cadeira Charles e Lynn Zhang). A mediação será feita por Mirela de Carvalho (Gerente de Gestão do Conhecimento do Instituto Unibanco) e o encerramento por Ricardo

Todos pela Educação lança documento com propostas para agenda educacional

Padgurschi - 03.mai.2018/Folhapress O texto propõe uma nova agenda para a Educação Básica, dividida em quatro grandes prioridades: a formação de professores, a redução da defasagem severa na aprendizagem, a reestruturação das avaliações nacionais e a educação em tempo integral. Segundo Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos pela Educação, a iniciativa reúne

Semana de combate ao bullying traz à tona tristeza de adolescentes, e mostra desafio para escolas e famílias

), e o corpo, com 24,7%. Cor ou raça aparece em 10,6% dos casos, e o uso de roupas, sapatos ou material escolar em 10,1%. Menina sofre cyberbullying; práticas crescem e preocupam pais, educadores e escolas - Gerd Altmann por Pixabay Ainda de acordo com o anuário, pelo menos 70% dos professores já presenciaram alunos sexualizando meninas por causa da roupa

Regulamentação da IA na educação deve ser votada nesta segunda-feira após mudanças no texto sugeridas pelo MEC

: Centralidade do professor - A resolução reafirma que a IA não pode substituir o docente. O professor permanece como mediador essencial da aprendizagem, responsável por orientar, interpretar e dar sentido ao uso das tecnologias. Formação de estudantes para a era digital - A IA passa a integrar o currículo, especialmente na Educação Básica, promovendo o letramento

Educação financeira na Educação Infantil

nas matrizes curriculares, a educação financeira busca desenvolver competências que vão além do simples entendimento do dinheiro. O objetivo é estimular habilidades como organização, responsabilidade e visão de longo prazo. Na prática, escolas têm adotado metodologias que aproximam o conteúdo da realidade das crianças. Em vez de conceitos abstratos, o aprendizado

O que muda com a IA na escola? MEC lança guia e curso para professores

com recentes documentos conceituais como o Marco referencial de competências em IA para professores, estruturado em níveis de progressão (adquirir, aprofundar e criar). Ela reforçou que a IA deve ampliar, e nunca restringir, as possibilidades de aprendizagem e justiça social. Inteligência Artificial no cenário de 2026 Já Anita Stefani, diretora de Apoio à Gestão

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

, práticas pedagógicas diferentes produzem resultados diferentes", diz. Isso reforça a necessidade de olhar para o interior da sala de aula como espaço decisivo da aprendizagem. Tomaz Silva/Agência Brasil Sala de aula evidencia o papel do professor na mediação do aprendizado e no desenvolvimento das competências de alfabetização. O que significa, de fato, aprender

Escola em tempo integral e foco na 1ª infância são soluções para a educação

de tempo integral, com carga de sete a nove horas de aula por dia, são uma realidade que impactam diretamente a qualidade da educação. Ela citou também países com outras iniciativas interessantes, como o o Chile, que aposta na formação de professores com grande diálogo entre teoria e prática. Quanto à atuação dos profissionais, a especialista defende

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

com o bem-estar, como a escuta ativa dos estudantes e a formação dos professores, são ações necessárias para garantir a qualidade da educação e a diminuição das desigualdades, objetivos que orientam as 19 metas do novo PNE para a próxima década. "O novo PNE reforça uma lógica de gestão educacional orientada por metas, evidências e monitoramento como os Planos

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

com o bem-estar, como a escuta ativa dos estudantes e a formação dos professores, são ações necessárias para garantir a qualidade da educação e a diminuição das desigualdades, objetivos que orientam as 19 metas do novo PNE para a próxima década. "O novo PNE reforça uma lógica de gestão educacional orientada por metas, evidências e monitoramento como os Planos

ECA Digital amplia responsabilidade de escolas e pressiona ensino a formar comportamento on-line | PressWorks | Valor Econômico

cidadania digital ao cotidiano pedagógico. Na avaliação de Bruno Marques Bensal, também professor de Direito Digital na Faculdade ESEG, o ECA Digital reforça deveres que já existiam, mas amplia a atenção sobre o ambiente virtual. "Na prática, o foco do ECA Digital diz respeito ao dever de zelo e monitoramento quanto aos produtos e serviços fornecidos a crianças

Universidade e escola básica, aproximação fundamental

A valorização da carreira docente é urgente. Um passo antes é a formação profissional de qualidade, responsabilidade da faculdade ou universidade. Mas não só delas. A prática, como em qualquer profissão, é crucial na formação docente, afinal, é na sala de aula da escola básica que os estudantes de pedagogia e das licenciaturas se tornam professores

IA provoca nova desigualdade educacional

, análise de dados e automação já fazem parte da vida de estudantes, professores e gestores. Segundo dados recentes de organismos internacionais, mais de 60% dos empregos atuais sofrerão algum impacto direto da automação e da IA nas próximas décadas. Isso significa que preparar estudantes para esse novo cenário não é mais uma escolha — é uma urgência. No entanto

IA provoca nova desigualdade educacional

, análise de dados e automação já fazem parte da vida de estudantes, professores e gestores. Segundo dados recentes de organismos internacionais, mais de 60% dos empregos atuais sofrerão algum impacto direto da automação e da IA nas próximas décadas. Isso significa que preparar estudantes para esse novo cenário não é mais uma escolha — é uma urgência. No entanto

A lacuna digital na educação continua sendo um desafio na América Latina

o aprendizado. De acordo com o estudo acadêmico "Impacto das tecnologias digitais no desempenho acadêmico", publicado na Revista Invecom, 62,4% dos professores relataram aumento na motivação e na participação dos alunos com o uso de ferramentas digitais. Esse dado reforça o potencial transformador da tecnologia, ao mesmo tempo em que destaca a necessidade de abordagens