Escrever, pensar e aprender na era da inteligência artificial

, professora na Universidade da Califórnia, Gloria estuda a atenção e o impacto da tecnologia no comportamento humano. Ela é autora do livro "O poder da atenção: uma forma inovadora de restaurar o equilíbrio, a felicidade e a produtividade", no qual explica como a distração digital afeta o foco e o bem-estar. O cérebro dos estudantes O uso intenso de tecnologias

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

), estabelecida pela Lei nº 9.795, de 1999, a menciona em seu artigo primeiro: Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida

Conheça ações que melhoraram a convivência e o clima escolar

, um conjunto sólido de evidências científicas mostra que o bem-estar e a convivência harmoniosa entre todos estão altamente correlacionados também com a melhoria da aprendizagem. Portanto, atentar para a construção de um bom clima escolar é uma das tarefas mais importantes dos gestores escolares, e de maior impacto em várias dimensões que se retroalimentam. As causas

Banco de Soluções – Entrevista com Adriana Luiz dos Santos sobre gestão participativa e espaço escolar

Patrício F. Gomes, conta como a escola criou um espaço onde os estudantes pudessem guardar seus livros, contribuindo para o seu conforto e bem-estar.

Ep. 3 - Moçada

Neste episódio, são discutidas diferenças da cultura juvenil e da cultura da escola. Hoje o tamanho do mundo do jovem aumentou e sua cultura busca relações horizontais e apoio para seu desenvolvimento, mais do que conteúdo rígido. O tempo e o espaço do jovem nem sempre conversam com o tempo e o espaço escolar.

Como aliar a inteligência artificial aos estudos para os vestibulares e o Enem

para trabalhos escolares. Esse movimento mostra que a tecnologia se tornou parte do dia a dia do estudante. No entanto, o cenário apresenta um desafio. Apenas 32% desses estudantes ouvidos na pesquisa —realizada pelo Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação)— relatam ter orientação escolar sobre como lidar

Quadro de saúde mental nas escolas é alarmante e precisa de atenção

as escolas nas estratégias de acolhimento, de pertencimento, de clima escolar", diz ela. "É importante ter políticas, diretrizes, sim, mas as escolas também precisam de condições para que elas possam fazer com que essas políticas virem uma realidade no cotidiano delas". Dentro e fora do Brasil não faltam evidências mostrando que o bem-estar, inclusive físico

O que muda com a IA na escola? MEC lança guia e curso para professores

pilares principais: compreensão crítica da IA; uso pedagógico intencional; proteção de direitos e bem-estar; e desenvolvimento profissional. No resumo disponibilizado pelo MEC, também são feitas 10 recomendações para gestores: Todo uso de IA deve ser acompanhado de ensino sobre IA. Alinhar aprendizagens de IA à BNCC (Base Nacional Comum Curricular

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

diárias em pelo menos 65% das escolas públicas e atender 50% dos estudantes, definindo que essa permanência deve ser sustentada por políticas de bem-estar e intencionalidade pedagógica. Essa mudança responde a um cenário que se tornou crítico nos últimos anos. Além dos impactos da pandemia, as escolas enfrentam o aumento da ansiedade entre crianças e adolescentes

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

diárias em pelo menos 65% das escolas públicas e atender 50% dos estudantes, definindo que essa permanência deve ser sustentada por políticas de bem-estar e intencionalidade pedagógica. Essa mudança responde a um cenário que se tornou crítico nos últimos anos. Além dos impactos da pandemia, as escolas enfrentam o aumento da ansiedade entre crianças e adolescentes

Voz Ativa cria base de escuta de alunos em escolas

O projeto Voz Ativa iniciou a aplicação de questionários em escolas e passa a estruturar uma base de escuta de estudantes sobre bem-estar, convivência e ambiente escolar. A iniciativa organiza percepções a partir da experiência dos alunos e cria uma base de evidência para apoiar análises mais consistentes e decisões com maior aderência à realidade

Escola não é clínica, mas não pode piorar fatores que impactam saúde mental de alunos, diz especialista

Para Sue Roffey, referência em bem-estar educacional, debater misoginia e outras questões que geram angústias mostra aos alunos que não estão sozinhos São Paulo A preocupação com a saúde mental de estudantes não é nova na educação e foi intensificada pelo isolamento da pandemia. Mas para a pesquisadora britânica Sue Roffey, referência internacional

Casos de bullying aumentam e afetam mais as meninas

informações relacionadas à saúde e ao bem-estar de estudantes entre 13 e 17 anos. O levantamento é realizado pelo IBGE, em parceria com o Ministério da Saúde e com a colaboração do Ministério da Educação (MEC), usando metodologia baseada em questionários eletrônicos. A PeNSE é realizada desde 2009 e teve os resultados de 2024 divulgados esta semana. Alguns

Saúde dos jovens em alerta: IBGE revela violência em alta, álcool e tabaco nas escolas

Pesquisa mostra que 27,2% dos estudantes do país sofrem bullying com frequência e que mais da metade já experimentou álcool Cidades | Do R7, em Brasília 25/03/2026 - 10h00 (Atualizado em 25/03/2026 - 10h00 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 A saúde e o bem-estar de adolescentes brasileiros acenderam um sinal de alerta. Dados da PeNSE

Número de estudantes que relatam terem sofrido bullying no Brasil sobe para 27,2%; veja principais causas

enfrentava esse problema de forma repetida, o que pode gerar impactos negativos no desempenho escolar, na saúde mental e no bem-estar social desses alunos. Mais uma vez, as meninas são mais atingidas do que os meninos. Pelo menos 30,1% delas declararam se sentirem humilhadas por provocações de colegas, apresentando maior vulnerabilidade. Entre os meninos

Número de estudantes que relatam terem sofrido bullying no Brasil sobe para 27,2%; veja principais causas

enfrentava esse problema de forma repetida, o que pode gerar impactos negativos no desempenho escolar, na saúde mental e no bem-estar social desses alunos. Mais uma vez, as meninas são mais atingidas do que os meninos. Pelo menos 30,1% delas declararam se sentirem humilhadas por provocações de colegas, apresentando maior vulnerabilidade. Entre os meninos

Motores debate papel da educação no desenvolvimento

de educação estejam atentos às transformações na área. "O Motores é um produto muito bem-sucedido do Sistema Tribuna. A gente fez uma retrospectiva do que é que o Estado mais necessita, do que o Estado mais é carente, para buscar uma solução para esse problema.", afirma. O presidente da FIERN, Roberto Serquiz, considera que a escolha da educação como tema central

Perguntas e respostas jurídicas que todo gestor escolar deveria saber

), que esses profissionais precisam entender bem. Em um mundo cada vez mais conectado, o que acontece no mundo online, por vezes, resvalam no ambiente físico. "É muito importante que o gestor se previna também para aplicar o que hoje se discute com o ECA digital. Houve uma mudança muito grande na legislação, e o gestor precisa estar preparado para não ser penalizado também", diz

Perguntas e respostas jurídicas que todo gestor escolar deveria saber

), que esses profissionais precisam entender bem. Em um mundo cada vez mais conectado, o que acontece no mundo online, por vezes, resvalam no ambiente físico. "É muito importante que o gestor se previna também para aplicar o que hoje se discute com o ECA digital. Houve uma mudança muito grande na legislação, e o gestor precisa estar preparado para não ser penalizado também", diz

Alunos passam um terço do horário letivo no celular e perdem atenção

de autorregulação. Políticas escolares além do banimento Diante dos resultados, os autores defendem que as escolas adotem políticas que limitem o acesso a plataformas altamente estimulantes durante o tempo de instrução. No entanto, o estudo ressalta que o simples banimento pode não ser suficiente para resolver o impacto profundo que esses aparelhos têm no bem-estar