Semana de combate ao bullying traz à tona tristeza de adolescentes, e mostra desafio para escolas e famílias

), e o corpo, com 24,7%. Cor ou raça aparece em 10,6% dos casos, e o uso de roupas, sapatos ou material escolar em 10,1%. Menina sofre cyberbullying; práticas crescem e preocupam pais, educadores e escolas - Gerd Altmann por Pixabay Ainda de acordo com o anuário, pelo menos 70% dos professores já presenciaram alunos sexualizando meninas por causa da roupa

Letra Viva Alfabetiza na Pandemia I Rotina

Este série faz parte da formação a distância e assessoria do Cenpec Educação aos profissionais de educação do Vale do Ribeira (SP). No vídeo, Patrícia Calheta fala sobre a importância de se criar uma rotina de estudos em casa com as crianças e como a família pode ser fundamental para ajudá-las a se organizarem no dia a dia, durante a pandemia, criando horár...

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

como um verdadeiro fio condutor ao longo de toda a Educação Básica. Uma competência, segundo a perspectiva adotada pela BNCC, nada mais é do que a “mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho”. Dessa forma, o caráter transversal e amplificado das competências atua

Misoginia nas escolas: ‘Muitos comportamentos vêm da família’, diz educadora

no Brasil, destaca a necessidade de os pais se manterem atentos às atitudes projetadas nos filhos. " Muitos dos comportamentos que nós temos visto mais recentemente, muitos professores me reportam que vêm da família ." Ainda que, sozinha, a educação fora de casa não seja capaz de solucionar o problema, Claudia menciona um instrumento criado para orientar os adultos

Com filas e regras para cabelo, modelo cívico-militar começa em escolas de SP

de proibir cabelo loiro ou ruivo; mas rosa, verde ou azul, sou a favor de restringir. Infelizmente, por conta de alguns, algumas atitudes acabam tendo que ser tomadas", comenta. Uma estudante ouvida pela Folha afirma não se incomodar com a obrigatoriedade do uniforme, mas se queixa de problemas na qualidade das peças entregues. Algumas camisetas, segundo a aluna

Relatório analisa riscos e traz recomendações para adoção de IA na educação

pelas respostas de 2.860 estudantes de 21 países a uma pesquisa sobre como eles usam a IA e suas atitudes em relação a ela. A pesquisa revelou que mais de 60% utilizam IA diariamente para realizar pesquisas escolares, enquanto 71% defendem a definição de limites para as capacidades da IA na educação. Os dados serão apresentados a ministros da educação durante o World

PL Escolas com Adaptação Climática ganha força nas cidades

-Mawé (PSOL), que aderiu ao protocolaço em Florianópolis, destacou a importância de cultivar o letramento climático, inspirando mudanças de atitude e escolhas conscientes, além de garantir que as estruturas escolares estejam preparadas para situações de risco. "As crianças e adolescentes estarão no centro das ações, mas queremos envolver toda a comunidade

Letramento emocional como estratégia das escolas

— que acaba por repercutir no convívio escolar — é com relação aos limites e ao estabelecimento de um regramento saudável para os filhos, seja no que diz respeito aos hábitos cotidianos, como também às atitudes. "Muitas famílias acham que quando o filho tem 14, 15 anos já está criado, aí começam a ficar mais distantes, a deixá-lo mais solto. Trabalhamos com os pais

Mauá e IFSP promovem capacitação sobre racismo no ambiente escolar

ao racismo Em um Teatro Municipal completamente lotado em dois períodos, o especialista abordou o tema "Como pensar práticas antirracistas em sala de aula?", destacando a importância da empatia e da reflexão crítica para combater o racismo na educação. "É necessário empatia no ambiente escolar, seja com pais, alunos ou funcionários. Essa é a condição fundamental

David Rodrigues: uma escola de direitos e deveres humanos

que temos muitas vezes de enfrentar atitudes que desvalorizam e atacam a diversidade. Alguns professores discordam, por terem sido formados para trabalhar com classes homogêneas (ainda que ninguém saiba bem o que isto quer dizer…). Alguns pais estão tão focados no que acham que é o bem dos filhos que promovem os valores mais tradicionais da escola (semelhantes

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

acreditar que ninguém se preocupava com eles na maior parte do tempo. Diante desse cenário, cresce a busca por instituições que vão além do conteúdo acadêmico. Pais e responsáveis querem escolas que desenvolvam não apenas o intelecto, mas também as emoções, a ética, a capacidade de decisão e o projeto de vida dos seus filhos. E gestores atentos já perceberam

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

violência física ou psicológica em atos de humilhação ou discriminação. A classificação também inclui ataques físicos, insultos, ameaças, comentários e apelidos pejorativos, entre outros. Segundo especialistas, pais e escola devem estar atentos ao comportamento dos jovens e manter sempre abertos os canais de comunicação com eles. Para a professora de psicologia

O que falta na educação emocional infantil? O essencial

e consentimento? O papel da família é essencial no processo de educação emocional. Pais e responsáveis podem incentivar conversas francas sobre sentimentos, respeito e limites, criando um ambiente acolhedor para que dúvidas sejam expressas sem medo de julgamento. Atitudes cotidianas, como ouvir atentamente e valorizar a opinião das crianças, reforçam a importância

Habilidade socioemocional impacta saúde mental e aprendizado

, como competências socioemocionais e o tipo de uso do conteúdo. Conforme a Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (CASEL), o desenvolvimento socioemocional é o processo de aquisição e aplicação de conhecimentos, habilidades e atitudes para gerenciar emoções, sentir e demonstrar empatia, estabelecer e manter relacionamentos de apoio e tomar decisões

Geração Z é cada vez mais ‘Nem Nem Nem’ por escolha: não tem emprego, não estuda nem faz treinamento

porque o futuro é deprimente". A correria é coisa do passado Atitudes como "trabalhar duro e se divertir mais ainda" não têm o mesmo poder sobre a Geração Z como tinham sobre os Millennials que estão começando. Hoje em dia, muitos jovens preferem proteger seu bem-estar a competir para subir na carreira e não conseguir pagar o imóvel que seus pais compraram

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

-se arriscados: se ninguém intervir , o aluno com TEA pode bater a cabeça na parede, por exemplo, e se ferir gravemente; caso alguém use força física para segurar o estudante, pode machucá-lo e desestabilizá-lo ainda mais. ➡️Todos ficam inseguros: os pais do aluno autista temem que ele se machuque, os familiares dos coleguinhas podem desenvolver uma resistência

Alunos com mau comportamento podem ser reprovados, mesmo com boas notas; entenda o Projeto de Lei

como critério para a aprovação. A proposta aguarda a designação de um relator na Comissão de Educação (CE). Sumaia Vilela / Agência Brasil Alunos com mau comportamento podem ser reprovados, mesmo com boas notas; entenda o projeto de lei O PL 4608/2024 estabelece que atitudes como desrespeito a professores e funcionários, violência verbal ou física e práticas

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

://veja.abril.com.br/educacao/o-escandalo-em-uma-das-escolas-da-elite-de-sao-paulo/ Continua após a publicidade A banalização do conceito de bullying constitui, igualmente, uma falha, na visão de Soligo. "Denominar atitudes de racismo e misoginia como bullying acaba escondendo a razão por trás das intimidações, dificultando a formulação de respostas eficazes", afirma

Bett Brasil: na educação, a hora é da inteligência humana

novos problemas que ainda não estão postos. Por isso a ideia de enfrentar essas crises e, para isso, devemos construir uma atitude que se regenere a todo momento, gerando a condição de adaptabilidade na educação. Se as crises estão postas — tecnologia na educação, saúde mental, crise climática e outros desafios — é porque ainda não sabemos resolvê-las

Medo e revolta por agressão covarde por causa de celular em sala de aula

do Amanhecer, em Planaltina, no Distrito Federal. O motivo da agressão teria sido a atitude do professor, de fazer cumprir a lei que determina a proibição de celulares na sala de aula. A determinação da escola é de que os alunos coloquem o celular todo dia em bolsas lacradas e entreguem à diretoria no início do turno. No entanto, durante a aula, o professor flagrou