Lula fará PIX de R$ 200 para jovens que fizerem Enem

educacionais estabelecidas pelo governo. Créditos: Antônio Cruz/Agência Brasil Em geral, o programa leva em consideração a assiduidade, ou seja, a frequência dos estudantes em sala de aula. No entanto, também prioriza outras diretrizes para liberar um valor maior nas parcelas. Esse mecanismo adotado tem a finalidade de reduzir a evasão escolar, incentivando ainda

Afrocientistas: futuros/as profissionais para o Brasil

Este artigo descreve a participação do Neabi/UFPB nas edições do Projeto Afrocientistas entre 2019 e 2022 e relata parte de uma oficina dialogada com jovens. Os integrantes falam sobre a importância da participação nas atividades e do apoio financeiro recebido por meio de bolsa ofertada pelo projeto e viabilizada pela parceria com o Instituto Unibanco, pois...

Vídeos de alunos para falar de suas relações

O diretor Valmir Gomes da Silva, as professoras Adriamar Oliveira Macedo e Neuda Pereira de Paula e as estudantes Graziele Xavier, Thaíssa Ramila da Cruz e Suellen de Souza, da C.E. Professor Antônio Valdir, explicam como a escola vem trabalhando as diferenças entre os estudantes, que geravam preconceito e conflitos, com a produção de vídeos curtas

Coleção debate Educação Escolar Indígena

, Ensino e Povos Indígenas: Uma reflexão sobre a Lei nº 11.645, de Clóvis Antonio Brigheti. O texto ressalta a dificuldade em controlar e fiscalizar o cumprimento da lei; a implementação realizada ainda de forma pontual, por alguns profissionais de educação comprometidos por militância pessoal; e a persistência de uma visão colonialista da educação escolar

Gestoras das escolas com melhor Ideb de MG conversam com a secretária de educação

Barbosa (EE. Major Mota); Sônia de Rezende (EE. Antônio Teixeira de Carvalho); Julia Sant’Ánna (secretária de Educação MG).

Vélez Rodriguez

Em seu 17º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Ricardo Vélez Rodriguez que foi Ministro da Educação durante o governo de Jair Bolsonaro, entre 01/01/2019 e 09/04/2019. Neste depoimento, ele conta como foi escolhido para o cargo, quais eram suas propostas para a área, e reflete sobre os atritos que culminaram em sua saída, ...

O perigo de relativizar a educação antirracista nas escolas

após ministrar uma aula de cultura afro-brasileira, e a ação da PM na EMEI Antônio Bento, em São Paulo (SP), depois de um pai acionar a polícia por causa de desenhos de matriz africana feitos pela filha, têm se tornado comuns, seguindo uma lógica de demonização e preconceito relacionados a esses conteúdos. O papel da escola e os limites da escolha individual

Escola em tempo integral e foco na 1ª infância são soluções para a educação

entre o estado e os municípios, bem como o ensino em tempo integral adotado em Pernambuco. "No Ceará existe um regime de colaboração na educação infantil e na alfabetização, inclusive com a repartição de recursos via lei do ICMS. Em Pernambuco, há o modelo de escola em tempo integral, uma proposta do educador Antônio Carlos Gomes da Costa, copiando uma iniciativa

Projeto Aprender Conectado leva internet a 13 mil escolas rurais

, muito mais interessados". Já no Nordeste, são 6.485 unidades conectadas, sendo 474 no Ceará. Um dos exemplos é a Escola Municipal Deputado Antônio Jacó, em Redenção (CE), onde 413 estudantes passaram a utilizar ferramentas digitais e recursos interativos. Para a professora Aurenice Nascimento, a chegada da internet transformou a prática pedagógica. "Essa tecnologia mudou

Escolas cívico-militares começam em 100 unidades de SP

Manoel Ferraz Professor — Bom Jesus dos Perdões Marcos Antonio da Silva Guimarães Professor — Bragança Paulista Mateus Nunes de Siqueira Padre — Atibaia Mathilde Teixeira de Moraes Professora — Bragança Paulista Narciso Pieroni — Socorro Albino Fiore — Caieiras Arthur Weingrill — Mairiporã Eliseu Narciso Reverendo — Campinas Messias Gonçalves Teixeira Professor

Escolas cívico-militares já têm data para começar as aulas em SP

Pederneiras Esmeralda Leonor Furlani Calaf Professora Jundiaí João Batista Curado Professor Lins Fernando Costa Marília Benito Martinelli Prof Garça Lydia Yvone Gomes Marques Profa Ourinhos Justina De Oliveira Gonçalves Professora Martinópolis João Gomes Martins Coronel Presidente Prudente Teófilo Gonzaga Da Santa Cruz Presidente Venceslau Antonio Marinho

Saúde mental dos professores: uma crise silenciosa

e os gestores públicos se unam para refletir sobre esse quadro, garantindo que os professores tenham as condições necessárias para exercer sua profissão com dignidade e saúde. Sem professores saudáveis, não há educação de qualidade. É hora de ouvir os educadores, reconhecer suas necessidades e agir para transformar a realidade da educação no Brasil. Antonio Netto

Questão religiosa está entre os principais motivos de perseguição nas escolas, diz pesquisa

De 2019 a 2025, o Brasil registrou ao menos 51 denúncias relacionadas a violações da laicidade em escolas e instituições públicas, aponta estudo do OLE (Observatório da Laicidade na Educação), ligado à UFF (Universidade Federal Fluminense). Segundo o coordenador do grupo, José Antônio Miranda, os casos envolvem proselitismo religioso e perseguição

Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

"apenas a Escola Getúlio Vargas, em Farias Brito, encerrará suas atividades". No município, as matrículas serão redistribuídas entre as escolas EEMTI Gabriel Bezerra de Morais e a EEEP Antônio Valmir Ribeiro, inaugurada em 2024. Em Fortaleza, até o momento, a Seduc admite que as turmas do 1ª ano de duas escolas (Constança Távora, no bairro Cajazeiras; e a Dias

Sem usar celular na sala de aula, aluno aprende mais no Rio

já dominados por quem tem décadas de experiência em salas de aula, explica o padre Anderson Antonio Pedroso, reitor da PUC-Rio. "Precisamos de formação que valorize o que os professores já sabem, baseada em perspectiva de empregabilidade e consciência crítica. Não adianta dominar IA sem considerar a experiência em sala de aula, a inteligência humana

Voices 2025: educação, o princípio de tudo

sentido partem da premissa de valorizar conhecimentos e habilidades já dominados por quem tem décadas de experiência em salas de aula, explica o padre Anderson Antonio Pedroso, reitor da PUC-Rio. — Precisamos de formação que valorize o que os professores já sabem, baseada em perspectiva de empregabilidade e consciência crítica. Não adianta dominar IA

Promover a tolerância religiosa é um compromisso da escola

de religiões afro-brasileiras, pois só existem no Brasil. Como o assunto pode aparecer nas aulas Trazer esse tema para a escola é também propor uma nova forma de olhar a história do Brasil. O conceito de encruzilhada, trabalhado pelo pesquisador e professor de História Luiz Antônio Simas, ajuda a compreender o sincretismo como espaço simbólico de encontro, criação

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, mas foi isso." Apesar do avanço, índice de conclusão do Ensino Médio até 19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica - Antônio Cruz/Agência Brasil Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o Ensino Médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, mas foi isso." Apesar do avanço, índice de conclusão do ensino médio até 19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica - Antônio Cruz/Agência Brasil Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o ensino médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica Foto: Antônio Cruz/Agência Brasil / BBC News Brasil "Acabei largando o Ensino Médio no segundo ano por não conseguir ir à escola. Era um desafio muito grande ir todos os dias para a escola lutando contra minha ansiedade e depressão", conta Agatha Barroso Nunes, de 19