Ceará: 57% dos alunos abandonam o ensino superior

se alastrassem. A UEE ressalta que o Ceará não possui uma lei estadual que regulamente o transporte universitário. Atualmente, o Projeto de Lei nº 586/2023, que institui a Política Estadual de Assistência Estudantil (Peaes), está em análise na Comissão de Constituição, Justiça e Redação (CCJR) da Assembleia Legislativa do Estado do Ceará. Se receber parecer favorável

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

questão nas escolas de Ensino Fundamental brasileiras. Iniciada em 2005, a pesquisa partiu da constatação da universalização da educação ambiental. Dados do Censo Escolar mostravam que, em 2001, somente 61,2% das escolas declararam trabalhar com essa questão, mas, em 2004, esse percentual já era de 95%. Então, foi realizada uma análise qualitativa com 418 escolas

Remuneração docente em contexto de austeridade fiscal: uma análise das redes municipais de ensino dos estados de Mato Grosso do Sul e do Paraná

que estava em curso e que o contexto de austeridade fiscal já acarreta perdas significativas na remuneração docente, pondo em risco a manutenção e a ampliação do direito à educação.

Evolução da distribuição de jovens de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por sexo e participação no mercado de trabalho

Escrever, pensar e aprender na era da inteligência artificial

linguísticas. Escrever à mão ativa diferentes áreas do cérebro e contribui diretamente para o desenvolvimento do pensamento crítico. No entanto, quando a escrita é substituída por respostas prontas geradas por inteligência artificial, há um risco real de esvaziamento desse processo. O estudante pode até entregar um bom texto, mas sem necessariamente ter aprendido

Escrever, pensar e aprender na era da inteligência artificial

linguísticas. Escrever à mão ativa diferentes áreas do cérebro e contribui diretamente para o desenvolvimento do pensamento crítico. No entanto, quando a escrita é substituída por respostas prontas geradas por inteligência artificial, há um risco real de esvaziamento desse processo. O estudante pode até entregar um bom texto, mas sem necessariamente ter aprendido

STF tem 4 votos para derrubar lei de SC que proíbe cotas raciais

, Gilmar afirmou que cotas raciais não violam o princípio da isonomia. O argumento foi usado na criação do Projeto de Lei e na defesa da norma na Justiça. Ministro ressaltou que o PL foi aprovado a toque de caixa pela Alesc, no final de 2025. Segundo o relator, a aprovação ocorreu "sem que o órgão legislativo tenha procedido à devida análise da eficácia da política

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

na idade certa. Diante do avanço da inteligência artificial, queremos entender: qual o espaço real dessa tecnologia no dia a dia dos professores alfabetizadores? Sua experiência é importante para avaliarmos desafios, riscos e potenciais utilidades. RESPONDA AGORA O sorriso de André é uma das lembranças mais marcantes da professora Mara, que acaba de completar 41

IA provoca nova desigualdade educacional

, análise de dados e automação já fazem parte da vida de estudantes, professores e gestores. Segundo dados recentes de organismos internacionais, mais de 60% dos empregos atuais sofrerão algum impacto direto da automação e da IA nas próximas décadas. Isso significa que preparar estudantes para esse novo cenário não é mais uma escolha — é uma urgência. No entanto

IA provoca nova desigualdade educacional

, análise de dados e automação já fazem parte da vida de estudantes, professores e gestores. Segundo dados recentes de organismos internacionais, mais de 60% dos empregos atuais sofrerão algum impacto direto da automação e da IA nas próximas décadas. Isso significa que preparar estudantes para esse novo cenário não é mais uma escolha — é uma urgência. No entanto

Senado aprova Plano de Educação com previsão de 10% do PIB para área; texto segue para sanção de Lula

o relatório. Políticos como o senador Eduardo Girão (Novo-CE) se queixaram da tramitação considerada acelerada na casa. Teresa Leitão defendeu a importância de aprovar o texto que veio da Câmara e, dessa forma, evitar que ele voltasse para os deputados e o risco de o calendário eleitoral comprometer a análise final ainda neste ano. Andressa Pellanda, da Campanha

"IA é caminho sem volta na educação", diz especialista

, enfatizou que existem riscos. "No ensino superior, já existem alunos dependentes destas ferramentas. Esse risco acontece pelo uso indiscriminado delas. Tudo que possa servir de 'facilitador' cai nas graças dos estudantes com muita facilidade, o que acaba por deixá-lo viciados em um 'aprendizado facilitado', o que na verdade não passa de um autoengano". Fique

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

, incluindo os riscos de fraude acadêmica, com trabalhos produzidos por IA apresentados como autoria própria O texto ressalta a necessidade de uma revisão sobre as práticas de avaliação. "Tal cenário exige a revisão das práticas avaliativas, com ênfase na valorização do processo investigativo, na análise crítica das informações ou na adoção de formatos de avaliação

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

em março de 2025 e segue agora para a análise da Comissão de Direitos Humanos, Minorias e Igualdade Racial, onde poderá receber emendas dos demais parlamentares. A discussão ocorre em um momento de consolidação de leis históricas no país. O ensino da cultura afro-brasileira tornou-se obrigatório no Brasil ainda em 2003, através da Lei 10.639. Anos depois, em 2008

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

em março de 2025 e segue agora para a análise da Comissão de Direitos Humanos, Minorias e Igualdade Racial, onde poderá receber emendas dos demais parlamentares. A discussão ocorre em um momento de consolidação de leis históricas no país. O ensino da cultura afro-brasileira tornou-se obrigatório no Brasil ainda em 2003, através da Lei 10.639. Anos depois, em 2008

Um sinal de alerta para a educação básica

. O avanço do tempo integral merece aplauso. Já a queda nas matrículas pode ser vista tanto com lentes generosas quanto com preocupação. O ministro da Educação, Camilo Santana, preferiu restringir a análise ao campo dos otimistas. Disse ele: "O número de matrículas na educação básica reduziu, perdemos 1 milhão de matrículas apenas no último ano. Mas isso não

Universidades enfrentam pressão para se reinventar na era da IA e das incertezas

A educação formal prolongada reduz o risco de morte em até 34%, e universidades são pressionadas a integrar a inteligência artificial (IA) em seus currículos. Angelo Toyokiti Yasui reforça que a universidade deve buscar equilíbrio entre excelência e equidade, além de fortalecer sua função social por meio da extensão e da cidadania. A educação formal

MEC vai definir regras e limites sobre o uso de IA nas escolas

o processo de aprendizagem permaneçam com os profissionais da educação. Na prática, isso significa que a ferramenta pode auxiliar em tarefas burocráticas ou na correção de atividades objetivas, mas o professor é o responsável pela análise e correção de avaliações dissertativas. Formação de professores O parecer também tem como foco a reestruturação da formação

O papel da escola na formação digital desde o primeiro dia de aula

por plataformas. Esse reducionismo é um risco. Competência digital envolve leitura crítica, produção autoral, decisões fundamentadas, resolução de problemas, raciocínio lógico, postura ética, segurança digital e criatividade. É também discernimento: saber quando a tecnologia amplia a aprendizagem e quando apenas provoca dispersão. Se a escola ignora essa complexidade

Projeto experimental do governo Tarcísio e Feder vai separar alunos da escola pública e prevê currículo adaptado

do modelo, a SEDUC afirma que 95 escolas farão parte de um grupo controle e que as análises serão feitas com o apoio da Parceiros da Educação, organização que reúne empresários do setor privado, e de um time de educação de Harvard. Risco de estigmatização Na mesma apresentação direcionada aos professores e gestores, a secretaria orientou os profissionais a não