Currículo de tecnologia prepara professores e alunos para o novo momento da educação

competências gerais que orientam a Base Nacional Comum "O estudante pede por práticas pedagógicas mediadas por tecnologias, baseadas em projetos, que sejam mais mão na massa, que tenham mais participação dele e de seus colegas. O que o aluno quer é ser ativo, ser autor, ser protagonista", disse Lidiana Osmundo, especialista em educação do CIEB. Dessa forma, complementa

Estudantes têm uma semana para se inscrever na Olimpíada de História

. Este ano, a escolha dos medalhistas será feita por meio da avaliação da tarefa da fase 5 pelos elaboradores da ONHB. No ano passado, a tarefa resultou na publicação do dicionário biográfico Excluídos da História. Cristina destaca que a competição é diferente da maioria das olimpíadas de ciências porque, ao invés de testar o que estudante já sabe, ela estimula

99% das escolas estaduais de SP não têm enfermaria, aponta levantamento

de maçanetas e promover a circulação do ar, além da realização de atividades escolares em espaços abertos, como parquinhos, pátios e quadras poliesportivas. O manual sugere ainda que sejam realizados diagnósticos de cada escola, com participação de representantes de alunos, funcionários e professores, para que seja então elaborado um plano de ação com estratégias

Escolas preparam espaços à espera de mudança de fase na pandemia

, têm favorecido metodologias que permitem maior protagonismo dos estudantes", diz Maria Cristina. Por isso, apesar de não prever nem desejar a adoção de um modelo híbrido perene na educação básica, um ensino-aprendizagem-avaliação com a adoção de metodologias híbridas parece ser um caminho promissor para o futuro, segundo a coordenadora. Participação. É a mesma lógica

Professora de Manaus é única representante do Norte na final do Prêmio Arte na Escola Cidadã

aprendizagem. "Minha participação no prêmio está sendo muito enriquecedora, tendo em vista que esse é o maior prêmio de arte-educação do Brasil. Ter o meu trabalho entre os 20 finalistas, já é uma vitória, e uma ótima forma de valorizar e representar nossa escola e a região Norte, em meio a tantos outros trabalhos valiosos, que também estão concorrendo ao prêmio

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

Diversos estados apresentaram flexibilização de suas restrições sanitárias tomadas como forma de prevenção à disseminação da pandemia do novo coronavírus neste mês de agosto, mas a volta às aulas, anunciada em algumas unidades da Federação, foi adiada ou ainda segue em avaliação em vários locais. As decisões atendem a planos estaduais ou municipais

Banco de Soluções - Entrevista com Heloísa Célia de Oliveira e Vitor Moreira sobre avaliação externa

e o estudante Vitor Moreira, da EEEFM Dom Pedro I, descrevem como têm superado a resistência de professores e estudantes com as avaliações externas.

Fundeb: relator propõe retirar trecho sobre pagamento por vagas em creches privadas

e é desnecessário acrescentá-lo à Constituição. Por isso, Arns propõe a retirada. Deputada concorda A deputada Dorinha Seabra (DEM-TO) diz estar de acordo com a retirada do trecho. Como o dispositivo foi incluído em um artigo que faz referência à complementação da União, isso poderia, na avaliação de Dorinha, dificultar contratos com verbas locais, além de impedir possíveis

Banco de Soluções - Entrevista com Marcos Lima e Maria Neuzyanne Gurgel sobre combate à evasão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marcos Lima, diretor da EEM Dep. Joaquim de Figueiredo Correia, e Ma...

Banco de Soluções - Entrevista com Pedro Nogueira sobre impactos de um projeto na redução de faltas entre os estudantes

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, Pedro Nogueira, diretor da EEM Luiz Go...

Banco de Soluções - Entrevista com Pedro Nogueira sobre aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, Pedro Nogueira, diretor da EEM Luiz Go...

Governo diz que descontar gastos com educação do IR favorece mais ricos e sugere rever benefício

Jair Bolsonaro -, a equipe econômica estuda alterações nas alíquotas cobradas dos contribuintes com maiores rendimentos. Para justificar o fim das deduções de Educação, a Secretaria de Avaliação, Planejamento, Energia e Loteria (Secap) do Ministério da Economia mostrou que esse subsídio tributário somou R$ 4,2 bilhões no ano passado – quando foi recolhido o IR

Pais acreditam que qualidade do ensino caiu na pandemia, diz pesquisa

gradativamente a participação da União para 23%. Para entrar em vigor, a PEC precisa ser aprovada em dois turnos de votação e alcançar, em cada um deles, pelo menos, 49 votos favoráveis. O relatório do senador Flávio Arns mantém o mesmo texto já aprovado pelos deputados no mês passado. Durante a apresentação da pesquisa, Arns destacou a importância do Fundeb

Inglês para inglês (de verdade) ver

de idiomas e oportunidades de formação continuada (veja em Nik's Learning Technology Blog). "O material didático é fraco" Busque recursos extras, inclusive digitais, que possam complementar suas aulas. "Faltam recursos na escola" Invista em propostas simples, mas significativas à aprendizagem, como organizar espaços bilíngues com cartazes e promover participações

Exclusão digital na pandemia é nova forma de discriminação, diz ativista

a ser garantido. A avaliação é do empreendedor digital italiano Stefano Quintarelli, convidado da semana no ciclo "Conversas na Crise - Depois do Futuro", organizado pelo Instituto de Estudos Avançados (IdEA) da Unicamp em parceria com o UOL. Quintarelli, 55, é empreendedor e ativista. Ele atua há mais de 25 anos em temas ligados à inteligência artificial

Confira resultado do Fies 2020/2

Inicialmente, as inscrições iriam ser recebidas a partir do dia 21 de julho mas acabaram sendo adiadas. De acordo com o MEC, o motivo do adiamento foi "inconsistências no processamento da distribuição das vagas ofertadas pelas instituições de ensino superior". Em nota, o MEC afirmou que assegurará a participação de todas as instituições que aderiram ao Fies

Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

dos vídeos, mas a aula é ao vivo com seus alunos do 5º ano da Escola Francisco Aguiar. "Toda semana trabalhamos com mais foco em uma competência socioemocional", diz. Apoio da gestão escolar e da família Desde o início, Maria Suely tem reforçado para as famílias a importância de suas participações durante esse período. "O empenho dos pais e responsáveis é parte

João Gabriel de Lima - A conversa inteligente e o ‘sock! pow! crash!’

– que congrega estatísticos, economistas e administradores públicos -- encomendou pesquisas. Estudou casos internacionais. Fez contas. Havia distorções. Municípios ricos de estados pobres, por exemplo, recebiam mais dinheiro que municípios pobres de estados ricos. "O trabalho que fazemos inclui quatro fases. Formulação de políticas, participação no debate público

Encontro online - A Educação Básica no novo cenário: adaptação e transformação - 25/06

Esta videoconferência faz parte da série Encontro Online - A Educação Básica no novo cenário: adaptação e transformação. Neste encontro, foram discutidas as políticas educacionais - transformações urgentes e possíveis legados. O evento contou com as participações de Alexsandro Santos (Faculdade do Educador - Feduc), Paula Louzano (Universidade Diego

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

horas diárias nas salas de aula virtuais, e também se depara com pouca participação dos alunos. "De uma sala de 40 alunos, chego a ter no máximo uns 12 conectados", conta o professor que leciona para 16 turmas, com cerca de 40 estudantes cada, em uma escola da região central de Curvelo; e outras nove turmas, com cerca de 30 alunos cada, em uma escola da região