A educação patrimonial para efetivação dos direitos culturais

casos, obstam a participação ampla da sociedade e, inclusive, o reconhecimento desses direitos. Diante desse cenário, precisamos pensar de forma intersetorial, dialogada com uma educação de base, assegurando de forma universal propostas que estimulem a proteção, criação, produção e fruição de bens culturais. Ações pedagógicas são urgentes para que as pessoas

Como apoiar e fortalecer o trabalho de professores negros na escola

é compartilhada por Roseday Nascimento, coordenadora de área de conhecimento da Superintendência Pedagógica do Estado do Rio de Janeiro (RJ). "Hoje, nos cursos de graduação, isso ainda é abordado de forma discreta. O tema [Educação Antirracista] ainda não é considerado parte da matriz curricular. As pessoas ainda tocam no assunto ‘pisando em ovos’. Só que não vamos mudar

Como apoiar e fortalecer o trabalho de professores negros na escola

é compartilhada por Roseday Nascimento, coordenadora de área de conhecimento da Superintendência Pedagógica do Estado do Rio de Janeiro (RJ). "Hoje, nos cursos de graduação, isso ainda é abordado de forma discreta. O tema [Educação Antirracista] ainda não é considerado parte da matriz curricular. As pessoas ainda tocam no assunto ‘pisando em ovos’. Só que não vamos mudar

Voto pela educação

É comum ouvirmos que no Brasil as escolas vão mal e que os políticos não se importam. A despeito do forte interesse pela educação, segunda colocada nas prioridades dos eleitores, segundo a pesquisa recente da CNI, poucos se veem representados nas propostas dos candidatos, e o que prevalece é a descrença. Mas por aqui trazemos uma mensagem destoante. Neste

Voto pela educação

É comum ouvirmos que no Brasil as escolas vão mal e que os políticos não se importam. A despeito do forte interesse pela educação, segunda colocada nas prioridades dos eleitores, segundo a pesquisa recente da CNI, poucos se veem representados nas propostas dos candidatos, e o que prevalece é a descrença. Mas por aqui trazemos uma mensagem destoante. Neste

Por que Bolsonaro se alia a pais que querem ensinar filhos em casa

Humanos e hoje candidata ao Senado pelo Distrito Federal, Damares Alves. Ela foi uma das principais defensoras da pauta no atual governo e ajudou a difundi-la entre o público evangélico. Por sua vez, a Aned (Associação Nacional de Educação Domiciliar) diz que é preciso tirar a discussão em torno do homeschooling "do campo ideológico e político". "Não é uma questão

Por que Bolsonaro se alia a pais que querem ensinar filhos em casa

Humanos e hoje candidata ao Senado pelo Distrito Federal, Damares Alves. Ela foi uma das principais defensoras da pauta no atual governo e ajudou a difundi-la entre o público evangélico. Por sua vez, a Aned (Associação Nacional de Educação Domiciliar) diz que é preciso tirar a discussão em torno do homeschooling "do campo ideológico e político". "Não é uma questão

Homeschooling e eleições: por que Bolsonaro se alia a pais que querem ensinar filhos em casa

, a Aned (Associação Nacional de Educação Domiciliar) diz que é preciso tirar a discussão em torno do homeschooling "do campo ideológico e político". "Não é uma questão de direita ou de esquerda, de cristão ou não cristão, é uma questão das famílias", diz à BBC News Brasil Ricardo Dias, presidente da Aned. Nesse sentido, diz ele, a associação ao governo Bolsonaro

Homeschooling e eleições: por que Bolsonaro se alia a pais que querem ensinar filhos em casa

, a Aned (Associação Nacional de Educação Domiciliar) diz que é preciso tirar a discussão em torno do homeschooling "do campo ideológico e político". "Não é uma questão de direita ou de esquerda, de cristão ou não cristão, é uma questão das famílias", diz à BBC News Brasil Ricardo Dias, presidente da Aned. Nesse sentido, diz ele, a associação ao governo Bolsonaro

Documentário explora valores democráticos de escola em SP

Márcio em outra cena, era necessário encontrar um gesto que definisse a proposta pedagógica num contexto que não era mais necessário ficar dentro da escola: era possível estabelecer uma relação com o mundo, tirando os estudantes de sua zona de conforto. Nós nos demos conta da autoralidade da forma como o Colégio Equipe lida com os projetos de campo, amadurecidos

Documentário explora valores democráticos de escola em SP

Márcio em outra cena, era necessário encontrar um gesto que definisse a proposta pedagógica num contexto que não era mais necessário ficar dentro da escola: era possível estabelecer uma relação com o mundo, tirando os estudantes de sua zona de conforto. Nós nos demos conta da autoralidade da forma como o Colégio Equipe lida com os projetos de campo, amadurecidos

Educação infantil é base para uma nação próspera

. O Marco Legal da Primeira Infância tornou obrigatória a assistência do Estado em todos os seus níveis, recomendando a elaboração do Plano Municipal pela Primeira Infância, instrumento de caráter político e técnico, intersetorial, democrático e participativo, a fim de garantir o atendimento integral dos direitos das crianças, com metas para avaliar as políticas

Educação infantil é base para uma nação próspera

. O Marco Legal da Primeira Infância tornou obrigatória a assistência do Estado em todos os seus níveis, recomendando a elaboração do Plano Municipal pela Primeira Infância, instrumento de caráter político e técnico, intersetorial, democrático e participativo, a fim de garantir o atendimento integral dos direitos das crianças, com metas para avaliar as políticas

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

específica para trabalhar com educação escolar indígena. As propostas para uma educação escolar indígena que atenda os direitos, as demandas e os projetos de futuro do bem viver dos povos indígenas podem ser resumidos da seguinte forma: a) Criação e implantação de um Sistema Próprio de Educação Escolar Indígena; b) Implementação dos Territórios Etnoeducacionais; c

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

específica para trabalhar com educação escolar indígena. As propostas para uma educação escolar indígena que atenda os direitos, as demandas e os projetos de futuro do bem viver dos povos indígenas podem ser resumidos da seguinte forma: a) Criação e implantação de um Sistema Próprio de Educação Escolar Indígena; b) Implementação dos Territórios Etnoeducacionais; c

Corresponsabilidade e participação ativa dos alunos fortalece o currículo e transforma a escola

, um estande com um computador e um representante da turma, a fim de ajudar os colegas entre 16 e 18 anos a tirar o título eleitoral. Daniela, coordenadora pedagógica, explica que os alunos criaram o plano de trabalho e levaram a proposta para a direção, contemplando toda a organização: escala de trabalho, hora de chegar e sair, além das demandas de divulgação

Comunidade escolar na prevenção e resposta às violências contra crianças e adolescentes

. Também são propostas ações de prevenção articuladas à Base Nacional Comum Curricular, de uma perspectiva intersetorial, para a construção de um trabalho coletivo de prevenção e resposta às violências.

Como reforçar a educação para a democracia em sala de aula?

perguntas disparadoras. Na sala de aula É comum ler notícias sobre professores que são gravados em aula sendo acusados de "doutrinação" quando entraram nos assuntos políticos. Sofrer acusações ou ter sua imagem veiculada negativamente em jornais e redes sociais pode ser um motivo de inibição de docentes na hora de abordar o tema. Isto também evidencia a importância

Como reforçar a educação para a democracia em sala de aula?

perguntas disparadoras. Na sala de aula É comum ler notícias sobre professores que são gravados em aula sendo acusados de "doutrinação" quando entraram nos assuntos políticos. Sofrer acusações ou ter sua imagem veiculada negativamente em jornais e redes sociais pode ser um motivo de inibição de docentes na hora de abordar o tema. Isto também evidencia a importância

Vinicius Beltrão - Inovação em metodologias ativas do ensino básico: menos ‘pirotecnias’ e mais protagonismo estudantil

restritivas. Já a forma de avaliação pode considerar o engajamento dos estudantes em resolver situações-problema, criar projetos e conceitos para além do certo ou errado. Por fim, mas não menos importante, a cultura da escola precisa representar a sua proposta de projeto político pedagógico de ponta a ponta – adotou tecnologias, a cultura deve ser mais digital; propõe