Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

, luz elétrica e internet. Currículo e ensino fundamental 2 Uma crítica levantada por alguns educadores ao Pisa é que aquilo que o exame avalia não seria adequado à estruturação curricular brasileira. Para Alexsandro Santos, no entanto, há um equívoco nesse ponto. "O Pisa não avalia conteúdos, e sim habilidades e competências. Não poderia ser colado

Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

, luz elétrica e internet. Currículo e ensino fundamental 2 Uma crítica levantada por alguns educadores ao Pisa é que aquilo que o exame avalia não seria adequado à estruturação curricular brasileira. Para Alexsandro Santos, no entanto, há um equívoco nesse ponto. "O Pisa não avalia conteúdos, e sim habilidades e competências. Não poderia ser colado

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

, com diretrizes curriculares para a formação inicial (em cursos de licenciatura e equivalentes) e para a formação continuada (em cursos de aprimoramento e pós-graduação) de professores no país. A norma anterior era de 2002. A despeito das críticas, as diretrizes de 2015 são reconhecidas como produto do consenso entre comunidades escolares, associações científicas

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

, com diretrizes curriculares para a formação inicial (em cursos de licenciatura e equivalentes) e para a formação continuada (em cursos de aprimoramento e pós-graduação) de professores no país. A norma anterior era de 2002. A despeito das críticas, as diretrizes de 2015 são reconhecidas como produto do consenso entre comunidades escolares, associações científicas

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

. Em especial, o modelo de flexibilização curricular baseado em "itinerários formativos" ampliou as assimetrias no acesso ao conhecimento em um país já marcado por imensas desigualdades sociais e escolares. No mês de maio, os debates se intensificaram e a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd), em articulação com o MEC, realizou cinco

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

. Em especial, o modelo de flexibilização curricular baseado em "itinerários formativos" ampliou as assimetrias no acesso ao conhecimento em um país já marcado por imensas desigualdades sociais e escolares. No mês de maio, os debates se intensificaram e a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd), em articulação com o MEC, realizou cinco

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

geral básica. É aprofundamento do currículo obrigatório, que o MEC parece querer enfatizar ao propor rebatizar "itinerário formativo" por "percursos de aprofundamento". Se não for isso, vira dispersão, o que tem se observado em várias propostas pedagógicas — afirmou o especialista, que apoia uma base comum dos percursos de aprofundamento. — Ela precisa

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

geral básica. É aprofundamento do currículo obrigatório, que o MEC parece querer enfatizar ao propor rebatizar "itinerário formativo" por "percursos de aprofundamento". Se não for isso, vira dispersão, o que tem se observado em várias propostas pedagógicas — afirmou o especialista, que apoia uma base comum dos percursos de aprofundamento. — Ela precisa

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

colaboram no desenvolvimento de propostas curriculares por meio do brincar. O projeto é celeiro de discussão e de vivências de intervenção no contexto social nos mais diversos temas, um deles: racismo. Em 2021, criamos nas Brincadas espaço para as pessoas se indignarem e desenvolverem o desejo de transformação social a partir e no coletivo. Para isso, utilizamos

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

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O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

os professores para que utilizem esses meios de acordo com os valores e os princípios presentes na proposta pedagógica da escola." ➡ Leia também: Gestores precisam definir propósito de tecnologia na escola a partir de escuta ativa Conceitos essenciais Considerando que a gestão escolar é responsável por coordenar diferentes frentes concomitantemente, o livro "Direção

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

os professores para que utilizem esses meios de acordo com os valores e os princípios presentes na proposta pedagógica da escola." ➡ Leia também: Gestores precisam definir propósito de tecnologia na escola a partir de escuta ativa Conceitos essenciais Considerando que a gestão escolar é responsável por coordenar diferentes frentes concomitantemente, o livro "Direção

Vem aí o novíssimo ensino médio

milhões de jovens já aflitos pela premência de ter de escolher uma carreira à insegurança de não saber nem sequer qual é a grade pedagógica que deverão seguir até prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e ingressar numa faculdade. As mudanças propostas pelo MEC para a grade curricular do ensino médio, que decerto ainda refletirá as contribuições feitas

'Um desastre': grupo ajuda escolas a 'resistir' à reforma do ensino médio

, a escola também tem autonomia para fazer os ajustes necessários Márcia Jacomini, professora da Unifesp e coordenadora do Gepud Foram várias mudanças: A equipe do Gepud articulou os conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento (MAPPA, da rede estadual), formalizando uma proposta de currículo

'Um desastre': grupo ajuda escolas a 'resistir' à reforma do ensino médio

, a escola também tem autonomia para fazer os ajustes necessários Márcia Jacomini, professora da Unifesp e coordenadora do Gepud Foram várias mudanças: A equipe do Gepud articulou os conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento (MAPPA, da rede estadual), formalizando uma proposta de currículo

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

" e que ficam presos a funções administrativas do colégio, sem refletirem sobre práticas pedagógicas. Relatos obtidos pelo g1 mostram que, na realidade, há estagiários que se sentem "escanteados" e que ficam presos a funções administrativas do colégio, sem refletirem sobre práticas pedagógicas. "Se o aluno estagiário não tiver retaguarda, é como pegar médico residente

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

este caminho, chegamos à inevitável discussão da transformação do currículo. Não basta aumentar o número de horas sem expandir a variedade, a articulação e a qualidade das experiências ofertadas aos estudantes, que façam sentido e ampliem suas expectativas, anseios e experiências de vida. Felizmente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) permite que as propostas

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

dos desafios só aumenta. As 10 competências gerais dos diretores(as) segundo o Conselho Nacional de Educação Coordenar a organização escolar nas dimensões político-institucional, pedagógica, administrativo-financeira e pessoal e relacional; Configurar a cultura organizacional com a equipe; Assegurar o cumprimento da Base Nacional Comum Curricular e o conjunto

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, preferencialmente de forma transversal e integradora. Esse tema voltou à pauta recentemente em razão da reinserção do Brasil na agenda internacional ligada às mudanças climáticas e entrou em debate novamente no Congresso Nacional

A educação midiática precisa ser socioemocional

subjetivas e dolorosas que exigem cuidado para que estudantes não se sintam agredidos, uma segunda vez, quando se veem diante de uma proposta pedagógica que, ainda que bem-intencionada, leve o jovem a reviver a dor da exposição e do vexame. Nesses casos, é importante saber acolher e encaminhar dores e subjetividades para além da proposta racional de refletir sobre