Educação inclusiva e consciência ambiental juntas em projeto de sustentabilidade

Promover a igualdade de oportunidades, a formação integral e o protagonismo juvenil é uma das minhas metas como professora da educação especial. Em busca da inclusão, sempre busco valorizar a cultura e aprimorar a relação entre teoria e prática por meio de metodologias ativas. Um dos projetos mais recentes que desenvolvi na Escola Maria da Graças Escócio

Cursos online para professores e gestores escolares – edição julho 2023

. Entre eles está o curso "Aprendizagem visível nas áreas do conhecimento", que apresenta a proposta de aprendizagem visível e experiências com metodologias ativas. O participante vai conhecer e saber como aplicar Rotinas de Pensamento Visível propostas pelo Project Zero, da Faculdade de Educação de Harvard, nos Estados Unidos. Exemplos brasileiros serão explorados em diferentes

Cursos online para professores e gestores escolares – edição julho 2023

. Entre eles está o curso "Aprendizagem visível nas áreas do conhecimento", que apresenta a proposta de aprendizagem visível e experiências com metodologias ativas. O participante vai conhecer e saber como aplicar Rotinas de Pensamento Visível propostas pelo Project Zero, da Faculdade de Educação de Harvard, nos Estados Unidos. Exemplos brasileiros serão explorados em diferentes

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

. "Eu acredito muito no grupo como prática pedagógica, como uma ação que dá resultado", conta a professora Olinda. Para ela, a metodologia ativa da sala de aula invertida também funciona com grupos diversos, especialmente com suas turmas dos Anos Finais do Fundamental. "Depende muito também do feeling de cada professor e das turmas com as quais está trabalhando

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

. "Eu acredito muito no grupo como prática pedagógica, como uma ação que dá resultado", conta a professora Olinda. Para ela, a metodologia ativa da sala de aula invertida também funciona com grupos diversos, especialmente com suas turmas dos Anos Finais do Fundamental. "Depende muito também do feeling de cada professor e das turmas com as quais está trabalhando

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

), mas é possível realizar essas atividades com metodologias ativas e abordagens de projetos. Dessa forma, as crianças certamente terão prazer em ir à escola", acredita. Outra reflexão feita por Alex em relação à viagem diz respeito ao papel da tecnologia na aprendizagem criativa, que não se resume ao uso do computador. "Percebemos que a tecnologia não se limita ao hardware

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

), mas é possível realizar essas atividades com metodologias ativas e abordagens de projetos. Dessa forma, as crianças certamente terão prazer em ir à escola", acredita. Outra reflexão feita por Alex em relação à viagem diz respeito ao papel da tecnologia na aprendizagem criativa, que não se resume ao uso do computador. "Percebemos que a tecnologia não se limita ao hardware

Escola Eleva, que teve Lemann como principal investidor, chega a SP com mensalidade de R$ 8 mil

, fluência digital e empatia. Na Eleva, 50% das aulas são em português e 50% em inglês. A escola também segue a chamada metodologia ativa, em que há poucas aulas expositivas, sempre intercaladas por momentos de discussões, de avaliações feitas pelos pares, estudos individuais, explica Cohen. Com horário que vai das 8h às 15h, há ainda disciplinas de programação

Escola Eleva, que teve Lemann como principal investidor, chega a SP com mensalidade de R$ 8 mil

, fluência digital e empatia. Na Eleva, 50% das aulas são em português e 50% em inglês. A escola também segue a chamada metodologia ativa, em que há poucas aulas expositivas, sempre intercaladas por momentos de discussões, de avaliações feitas pelos pares, estudos individuais, explica Cohen. Com horário que vai das 8h às 15h, há ainda disciplinas de programação

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

outras", indica Bárbara. Planeje um formato atrativo A forma de apresentar os temas de identidade, gênero e sexualidade para as famílias importa tanto quanto mobilizar metodologias mais ativas com os estudantes. Dessa forma, as especialistas recomendam fugir do formato tradicional de reunião. "Propor um dia da família, com oficinas e rodas de conversa

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

outras", indica Bárbara. Planeje um formato atrativo A forma de apresentar os temas de identidade, gênero e sexualidade para as famílias importa tanto quanto mobilizar metodologias mais ativas com os estudantes. Dessa forma, as especialistas recomendam fugir do formato tradicional de reunião. "Propor um dia da família, com oficinas e rodas de conversa

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

e protagonismo. Com esses dois elementos, a professora Solange Arnoldt Bertotti, de Cacoal (RO), usou metodologias ativas para trabalhar o uso das ferramentas digitais em sala de aula com sua turma de pedagogia. Foi uma forma de estudar sobre inclusão e exclusão digital, educação a distância, novas gerações e o próprio papel do docente na atualidade. O resultado final

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

e protagonismo. Com esses dois elementos, a professora Solange Arnoldt Bertotti, de Cacoal (RO), usou metodologias ativas para trabalhar o uso das ferramentas digitais em sala de aula com sua turma de pedagogia. Foi uma forma de estudar sobre inclusão e exclusão digital, educação a distância, novas gerações e o próprio papel do docente na atualidade. O resultado final

Conheça a cultura maker, considerada por educadores como fundamental nos primeiros anos da escola

Com o avanço da tecnologia dentro das escolas, do ano passado para cá, a cultura maker tem sido amplamente disseminada. As escolas estão apostando com cada vez mais força em ações práticas para estimular os alunos a desenvolverem soluções criativas e inovadoras por conta própria. Projetos baseados em metodologias ativas e design thinking são fortes

Conheça a cultura maker, considerada por educadores como fundamental nos primeiros anos da escola

Com o avanço da tecnologia dentro das escolas, do ano passado para cá, a cultura maker tem sido amplamente disseminada. As escolas estão apostando com cada vez mais força em ações práticas para estimular os alunos a desenvolverem soluções criativas e inovadoras por conta própria. Projetos baseados em metodologias ativas e design thinking são fortes

Tecnologia pode ser aliada da educação, mas uso traz desafios

Seguro. Ela conta que identificou um aumento da fluência digital dos professores que não tinham esse aspecto tão bem desenvolvido — referindo-se ao uso de diferentes aplicativos e recursos em sala de aula, além de metodologias ativas com o uso da tecnologia. "Quando veio a pandemia, esse professor [que não tinha tanta fluência digital] passou por um processo

Tecnologia pode ser aliada da educação, mas uso traz desafios

Seguro. Ela conta que identificou um aumento da fluência digital dos professores que não tinham esse aspecto tão bem desenvolvido — referindo-se ao uso de diferentes aplicativos e recursos em sala de aula, além de metodologias ativas com o uso da tecnologia. "Quando veio a pandemia, esse professor [que não tinha tanta fluência digital] passou por um processo

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

para metodologias de ensino com utilização de tecnologias de comunicação e informação. A dica que ela dá para gestores de escolas e universidades caminharem com consistência aos novos futuros é praticar a escuta ativa e efetiva de seus estudantes e professores. "Fazer as mesmas coisas e esperar resultados diferentes não dá mais. É preciso adotar uma abordagem que envolva

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

para metodologias de ensino com utilização de tecnologias de comunicação e informação. A dica que ela dá para gestores de escolas e universidades caminharem com consistência aos novos futuros é praticar a escuta ativa e efetiva de seus estudantes e professores. "Fazer as mesmas coisas e esperar resultados diferentes não dá mais. É preciso adotar uma abordagem que envolva

Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ

das metodologias ativas, em específico da Aprendizagem Baseada em Projetos. O trabalho foi realizado na disciplina Projeto de Intervenção e Pesquisa e contou com a colaboração das professoras Thátila Moraes e Beatriz Coutinho, de artes e língua portuguesa, respectivamente. Inicialmente, após uma roda de conversa sobre bullying, propus a realização de uma pesquisa teórica