Pandemia deixou cicatriz profunda em crianças e jovens

generalizada, automutilação, fobias, depressão e conflitos. Segundo pesquisa do Conselho Nacional da Juventude, 6 em cada 10 jovens de 15 a 17 anos relataram sintomas de ansiedade e uso excessivo de redes sociais durante a pandemia. Metade sofre com exaustão, 40 % tiveram distúrbios de sono ou peso e, o mais preocupante, 1 em cada 10 pensou em tirar a própria vida

Pandemia deixou cicatriz profunda em crianças e jovens

generalizada, automutilação, fobias, depressão e conflitos. Segundo pesquisa do Conselho Nacional da Juventude, 6 em cada 10 jovens de 15 a 17 anos relataram sintomas de ansiedade e uso excessivo de redes sociais durante a pandemia. Metade sofre com exaustão, 40 % tiveram distúrbios de sono ou peso e, o mais preocupante, 1 em cada 10 pensou em tirar a própria vida

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

a mediação de conflitos por meio da criação de projetos de vida "É uma maneira restrita de pensar que tende a produzir uma normalização dos comportamentos, em vez de valorizar diferentes maneiras de estar no mundo", afirma Ana Laura Godinho Lima, professora na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e autora do artigo "Que fazer das emoções na escola

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Pais relatam que agentes da GCM jogaram spray de pimenta em alunos de escola municipal de SP

de conflitos seja com polícia ou com guarda civil. Um ambiente que deveria ser de acolhimento e mediação passa a ser de mais agressividade e opressão. A escola, que deveria ser o local de formação de cidadãos, torna-se um espaço de medo e insegurança. Isso é inadmissível", afirma. O que diz a prefeitura Procurada, a Prefeitura de São Paulo disse, em nota, que, após

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de conflitos seja com polícia ou com guarda civil. Um ambiente que deveria ser de acolhimento e mediação passa a ser de mais agressividade e opressão. A escola, que deveria ser o local de formação de cidadãos, torna-se um espaço de medo e insegurança. Isso é inadmissível", afirma. O que diz a prefeitura Procurada, a Prefeitura de São Paulo disse, em nota, que, após

Encaminhamentos de jovens para ajuda especializada em saúde mental cresceram após pandemia

, sabe? Acho que vai deixando muito claro a importância da escola no desenvolvimento das crianças. E não é só importante pela questão do ensino, do conteúdo, mas também da rotina, da interação com outras crianças, da mediação de conflitos", destaca Andreia Maria Silva, psicóloga do Caps. "As crianças que estão demandando mais, que vem procurar mais um apoio, são

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Projeto de Vida na Escola: baixe livro gratuito que traz experiências inspiradoras de educadores

de construir e transformar as nossas comunidades, os lugares em que vivemos e o nosso país". É assim que a professora Macaé Evaristo abre o livro virtual Projeto de Vida na Escola: Práticas pedagógicas de professoras(es) da rede estadual da Bahia e explica o objetivo da iniciativa. Leia + Professora trabalha a mediação de conflitos por meio da criação de projetos

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Alunos enfrentam ansiedade, automutilações e agressões na volta ao presencial

entre os alunos do 5º ao 9º ano do ensino fundamental. Para tentar resolver a questão, ela criou o projeto Empatia, com o "objetivo geral de valorizar as relações respeitosas, focadas no bem, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação". Após um mês do projeto, diz que os casos diminuíram quase 40%. Almeida, coordenador do Conviva SP, afirma

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entre os alunos do 5º ao 9º ano do ensino fundamental. Para tentar resolver a questão, ela criou o projeto Empatia, com o "objetivo geral de valorizar as relações respeitosas, focadas no bem, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação". Após um mês do projeto, diz que os casos diminuíram quase 40%. Almeida, coordenador do Conviva SP, afirma

O perigo na sala de aula

, caberia ao docente fazer a mediação. "É esperado que o educador lide com os conflitos na perspectiva da formação dos alunos, portanto, quando o alvo da violência é o próprio professor, a agressão pode ser vista por ele como sinal de seu fracasso", escreveram elas. As conclusões das pesquisadoras da Faculdade de Saúde Pública da USP precisam chegar aos gabinetes

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, caberia ao docente fazer a mediação. "É esperado que o educador lide com os conflitos na perspectiva da formação dos alunos, portanto, quando o alvo da violência é o próprio professor, a agressão pode ser vista por ele como sinal de seu fracasso", escreveram elas. As conclusões das pesquisadoras da Faculdade de Saúde Pública da USP precisam chegar aos gabinetes

Na educação infantil, 55% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

no que está sendo proposto. Uma consequência posterior é a criança gostar de aprender", completa. Por outro lado, ele destaca a presença de boas estratégias de acolhimento às crianças e boa mediação de conflitos. "No geral, a maioria dos professores parece ter repertório para lidar com essas situações. Ainda que em 10% das turmas tenha havido algum tipo de interação

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no que está sendo proposto. Uma consequência posterior é a criança gostar de aprender", completa. Por outro lado, ele destaca a presença de boas estratégias de acolhimento às crianças e boa mediação de conflitos. "No geral, a maioria dos professores parece ter repertório para lidar com essas situações. Ainda que em 10% das turmas tenha havido algum tipo de interação

Na educação infantil, 45% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

. Uma consequência posterior é a criança gostar de aprender", completa. Por outro lado, ele destaca a presença de boas estratégias de acolhimento às crianças e boa mediação de conflitos. "No geral, a maioria dos professores parece ter repertório para lidar com essas situações. Ainda que em 10% das turmas tenha havido algum tipo de interação negativa dos professores

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Comunidade escolar na prevenção e resposta às violências contra crianças e adolescentes

Este material aborda as formas como violência e educação se interseccionam. Ele é a base do curso de mesmo nome, mas pode ser lido e apropriado em situações diversificadas. São compartilhados neste texto referências legais, conceitos e orientações práticas sobre como identificar e agir diante de uma violência produzida ou revelada no ambiente escolar. També...

Profissionais de educação podem cursar Pós-Graduação na Unifor com financiamento

, encontram-se os cursos nas áreas de Psicologia, Informática Aplicada e Direito e Gestão de Conflitos. Confira abaixo mais informações sobre cada um deles. Informática Aplicada Cursar mestrado e doutorado em Informática Aplicada na Unifor permite a formação acadêmica de profissionais para atuação nas áreas de sistemas de informação e sistemas de computação, sempre