Cabo de guerra

, proteção social e outros serviços públicos. Manifestações de rua contra as políticas de austeridade multiplicam-se no Reino Unido, na Hungria e em outros países da Europa. A Alemanha adotou um teto de preços do gás para o consumidor individual e manteve livre o preço para as empresas, medidas implantadas também na Áustria. A União Europeia concordou em impor

Cabo de guerra

, proteção social e outros serviços públicos. Manifestações de rua contra as políticas de austeridade multiplicam-se no Reino Unido, na Hungria e em outros países da Europa. A Alemanha adotou um teto de preços do gás para o consumidor individual e manteve livre o preço para as empresas, medidas implantadas também na Áustria. A União Europeia concordou em impor

Professa professor, professa

um deles, nos 50 minutos de aula, nos desenrolava inesperadamente um mapa, uma canção, um jogo ou uma oficina. Espaço sideral em que as constelações pareciam centauro ou escorpião. Hino de outro país que contava uma revolução havida na Europa: "Vamos, crianças da pátria, chegou um dia de glória – os tiranos querem cortar nossas gargantas, levantando uma bandeira

Professa professor, professa

um deles, nos 50 minutos de aula, nos desenrolava inesperadamente um mapa, uma canção, um jogo ou uma oficina. Espaço sideral em que as constelações pareciam centauro ou escorpião. Hino de outro país que contava uma revolução havida na Europa: "Vamos, crianças da pátria, chegou um dia de glória – os tiranos querem cortar nossas gargantas, levantando uma bandeira

O paradoxo da educação

de um brasileiro que termina o ensino médio é 148% (ou seja, 48% maior) que a média daqueles que não o completam. Pior, esse percentual para quem se forma no ensino superior chega a 394%. Para efeito de comparação, na Europa, esses percentuais são de 126% e 192%, respectivamente. Mesmo no México, educação não paga tanto. Lá, terminar o ensino médio resulta, em média

O paradoxo da educação

de um brasileiro que termina o ensino médio é 148% (ou seja, 48% maior) que a média daqueles que não o completam. Pior, esse percentual para quem se forma no ensino superior chega a 394%. Para efeito de comparação, na Europa, esses percentuais são de 126% e 192%, respectivamente. Mesmo no México, educação não paga tanto. Lá, terminar o ensino médio resulta, em média

Candidato que não vê elo entre educação e economia não ajuda Brasil, diz diretor da OCDE

não diz respeito a eles, à vida e ao futuro deles. E isso é muito, muito perigoso. BBC News Brasil - Qual país em desenvolvimento, sem tantos recursos, que está indo numa direção correta em sua visão? Schleicher - O Vietnã. Dez anos atrás o Vietnã poderia alcançar o Brasil só nos sonhos. Hoje os resultados são o que vemos na Europa, um forte conjunto

Candidato que não vê elo entre educação e economia não ajuda Brasil, diz diretor da OCDE

não diz respeito a eles, à vida e ao futuro deles. E isso é muito, muito perigoso. BBC News Brasil - Qual país em desenvolvimento, sem tantos recursos, que está indo numa direção correta em sua visão? Schleicher - O Vietnã. Dez anos atrás o Vietnã poderia alcançar o Brasil só nos sonhos. Hoje os resultados são o que vemos na Europa, um forte conjunto

Candidato que não vê elo entre educação e economia não ajuda Brasil, diz diretor da OCDE

o Brasil só nos sonhos. Hoje os resultados são o que vemos na Europa, um forte conjunto de resultados de aprendizagem. E eles não pensaram que a ideia era superar cada estágio de desenvolvimento. Foi de transformar radicalmente nosso ambiente de aprendizado. Em vez de avaliar a formação de professores, eles mostram se estão aptos a ensinar e aí sim vão para a sala

Candidato que não vê elo entre educação e economia não ajuda Brasil, diz diretor da OCDE

o Brasil só nos sonhos. Hoje os resultados são o que vemos na Europa, um forte conjunto de resultados de aprendizagem. E eles não pensaram que a ideia era superar cada estágio de desenvolvimento. Foi de transformar radicalmente nosso ambiente de aprendizado. Em vez de avaliar a formação de professores, eles mostram se estão aptos a ensinar e aí sim vão para a sala

‘Não tem a menor chance de um governo Bolsonaro que priorize a educação’, diz Neca Setubal

tenha mais segurança de sair da rua. Não precisa viver com muros altos, carros blindados, segurança. Você ter uma população educada numa escola pública, que tenha saúde gratuita, todo mundo ganha. Em países da Europa ou no Canadá, a questão do direito para todos é muito forte, da cidadania, da coisa pública. Porque isso rebate em todo mundo e isso faz bem para todos. A gente

‘Não tem a menor chance de um governo Bolsonaro que priorize a educação’, diz Neca Setubal

tenha mais segurança de sair da rua. Não precisa viver com muros altos, carros blindados, segurança. Você ter uma população educada numa escola pública, que tenha saúde gratuita, todo mundo ganha. Em países da Europa ou no Canadá, a questão do direito para todos é muito forte, da cidadania, da coisa pública. Porque isso rebate em todo mundo e isso faz bem para todos. A gente

Educação sexual: como abordar o tema nos Anos Iniciais do Fundamental

meninas entre 15 e 19 anos. No Brasil, esse índice é de 68,4 nascimentos para cada mil adolescentes, segundo relatório da Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial da Saúde (OPAS/OMS). Também na Europa, a Alemanha é outro exemplo de nação que implementou a obrigatoriedade da Educação sexual nos currículos escolares. As diretrizes são estabelecidas

Educação sexual: como abordar o tema nos Anos Iniciais do Fundamental

meninas entre 15 e 19 anos. No Brasil, esse índice é de 68,4 nascimentos para cada mil adolescentes, segundo relatório da Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial da Saúde (OPAS/OMS). Também na Europa, a Alemanha é outro exemplo de nação que implementou a obrigatoriedade da Educação sexual nos currículos escolares. As diretrizes são estabelecidas

Como a educação foi tratada no primeiro debate presidencial

que "o Brasil gasta per capita muito menos do que aquele padrão que a Europa, por exemplo, gasta, que os Estados Unidos gastam, e hoje nós estamos obrigados a competir com eles em terceiros mercados ou no mercado brasileiro". Na réplica, D’Ávila por diversos momentos mencionou o gasto público. Começou dizendo a Ciro que o foco precisa estar no aprendizado do aluno

Como a educação foi tratada no primeiro debate presidencial

que "o Brasil gasta per capita muito menos do que aquele padrão que a Europa, por exemplo, gasta, que os Estados Unidos gastam, e hoje nós estamos obrigados a competir com eles em terceiros mercados ou no mercado brasileiro". Na réplica, D’Ávila por diversos momentos mencionou o gasto público. Começou dizendo a Ciro que o foco precisa estar no aprendizado do aluno

Graduação-sanduíche permite levar a formação para o exterior

Aos 23 anos, Maria Cândida Wehrmann acabou de terminar o curso de Administração Pública na Fundação Getúlio Vargas (FGV) e está prestes a começar o mestrado na Universidade de Bocconi, em Milão, uma das escolas mais renomadas da Europa. A entrada na pós-graduação é resultado do aprendizado e de contatos que fez durante o tempo em que passou na universidade

Graduação-sanduíche permite levar a formação para o exterior

Aos 23 anos, Maria Cândida Wehrmann acabou de terminar o curso de Administração Pública na Fundação Getúlio Vargas (FGV) e está prestes a começar o mestrado na Universidade de Bocconi, em Milão, uma das escolas mais renomadas da Europa. A entrada na pós-graduação é resultado do aprendizado e de contatos que fez durante o tempo em que passou na universidade

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

de educação infantil? Vital Didonet – Isso aconteceu em geral em toda América Latina. Na Europa também, mas na América Latina a defasagem nas matrículas foi muito forte, inclusive pós-pandemia. É um fenômeno que se explica por algumas razões. Uma delas é que os pais acabaram se acostumando com as crianças em casa, esqueceram da escola e não tiveram um convite

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

de educação infantil? Vital Didonet – Isso aconteceu em geral em toda América Latina. Na Europa também, mas na América Latina a defasagem nas matrículas foi muito forte, inclusive pós-pandemia. É um fenômeno que se explica por algumas razões. Uma delas é que os pais acabaram se acostumando com as crianças em casa, esqueceram da escola e não tiveram um convite