Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

. "Neste caderno, escrevemos sobre as atividades realizadas na escola, as aulas, palestras, cursos e também um certo planejamento do que vamos estudar em casa. O professor fica responsável por escrever comentários sobre nossa semana: o que fizemos, se participamos da atividade ou se desrespeitamos algo para a família ficar ciente do que aconteceu", conta

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

. "Neste caderno, escrevemos sobre as atividades realizadas na escola, as aulas, palestras, cursos e também um certo planejamento do que vamos estudar em casa. O professor fica responsável por escrever comentários sobre nossa semana: o que fizemos, se participamos da atividade ou se desrespeitamos algo para a família ficar ciente do que aconteceu", conta

As tecnologias em aulas remotas e seus excessos

os lares brasileiros para cumprimento do calendário escolar e para o que fora preparado para o ano letivo. Leia: Pandemia expõe as fragilidades do nosso sistema de avaliação Essa novidade repentina na forma de se ensinar e aprender e que mobiliza o trabalho com as tecnologias para fins de ensino, mudou também as formas de as famílias reconhecerem o trabalho

As tecnologias em aulas remotas e seus excessos

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Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto

os saberes Baniwa a conteúdos sistematizados no currículo escolar formal. Os conhecimentos ocidentais de uma escola não-indígena — o tido "currículo formal" — também estão presentes, mesclados aos saberes Baniwa. Preparam, assim, estudantes que queiram ficar com seu povo e quem pretende estudar fora. No caso da Escola Baniwa, o ensino é feito com olhar mais atento

Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto

os saberes Baniwa a conteúdos sistematizados no currículo escolar formal. Os conhecimentos ocidentais de uma escola não-indígena — o tido "currículo formal" — também estão presentes, mesclados aos saberes Baniwa. Preparam, assim, estudantes que queiram ficar com seu povo e quem pretende estudar fora. No caso da Escola Baniwa, o ensino é feito com olhar mais atento

Fernando Schüler - Diante do hiato educacional brasileiro, nossa resposta tem sido a inércia

elegante me perguntou, pensativa: então quer dizer que os mais pobres vão estudar no Colégio do Rosário? "Sim", respondi, ao que ela me retrucou: "E irão também nas festas de 15 anos?". Ela preparava a festa de 15 anos da filha e parecia preocupada com aquilo. Não era apenas a questão de receber a mesma educação. O problema era a invasão de um mundo social

Fernando Schüler - Diante do hiato educacional brasileiro, nossa resposta tem sido a inércia

elegante me perguntou, pensativa: então quer dizer que os mais pobres vão estudar no Colégio do Rosário? "Sim", respondi, ao que ela me retrucou: "E irão também nas festas de 15 anos?". Ela preparava a festa de 15 anos da filha e parecia preocupada com aquilo. Não era apenas a questão de receber a mesma educação. O problema era a invasão de um mundo social

Alunos pretos têm desempenho de dois anos a menos de aprendizado que brancos, já nos anos iniciais

especialistas, equivale ao que se aprende, em média, em dois anos na escola. O levantamento foi feito pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), a pedido da Folha, com dados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2019. O indicador é calculado a cada dois anos pelo MEC e é o principal termômetro do ensino brasileiro

Racismo estrutural tira dois anos de aprendizado de alunos pretos, mostram exames

especialistas, equivale ao que se aprende, em média, em dois anos na escola. O levantamento foi feito pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), a pedido da Folha, com dados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2019. O indicador é calculado a cada dois anos pelo MEC e é o principal termômetro do ensino brasileiro

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Educação inclusiva e a valorização das diferenças

da Inclusão (LBI), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, chegou para reforçar os direitos à inclusão social e à cidadania das pessoas com deficiência. Em seu capítulo IV, com base na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aborda o direito à educação, que deve ser inclusiva e de qualidade em todos os níveis de ensino e garantir

Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal

, Local Designs, os autores norte-americanos Charles Graham e Curtis J. Bonk definem o ensino híbrido como uma combinação da instrução tradicional face a face com a instrução assistida por computador. Os autores Michael Horn e Heather Staker (2015), por sua vez, conceituam o ensino híbrido como um programa de educação formal, no qual o aluno aprende em parte

Por que Decreto da Exclusão?

), a Política Nacional vigente até aqui completou 12 anos em 2020. Nela, estudantes público da modalidade educação especial têm o direito de estudar na mesma escola e nas mesmas classes da escola regular com as demais crianças e adolescentes da família e da vizinhança. Essa política assegura a toda criança o "direito à educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17

Por que Decreto da Exclusão?

), a Política Nacional vigente até aqui completou 12 anos em 2020. Nela, estudantes público da modalidade educação especial têm o direito de estudar na mesma escola e nas mesmas classes da escola regular com as demais crianças e adolescentes da família e da vizinhança. Essa política assegura a toda criança o "direito à educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17

Renata Abreu - Direito de estudar sem segregação!

federal (e os estaduais também) precisa assumir sua responsabilidade com a Educação, canalizando recursos para suprir essas carências. Já está mais do que provado que a interação entre crianças com deficiência e as demais auxilia no processo de aprendizagem. A educação inclusiva é mais do que necessária para permitir que todos tenham pleno acesso a uma formação

Renata Abreu - Direito de estudar sem segregação!

federal (e os estaduais também) precisa assumir sua responsabilidade com a Educação, canalizando recursos para suprir essas carências. Já está mais do que provado que a interação entre crianças com deficiência e as demais auxilia no processo de aprendizagem. A educação inclusiva é mais do que necessária para permitir que todos tenham pleno acesso a uma formação

'Sem wi-fi': pandemia cria novo símbolo de desigualdade na educação

dificuldade é conseguir ajudá-la nos estudos, já que, aos 7 anos, ela ainda é pequena para estudar sozinha. "Nós recebemos a apostila da escola, mas eu não consegui acompanhar os estudos dela. (...) Acabei desistindo, infelizmente", conta. "Outro dia, a Giovana me perguntou: 'mãe, no ano que vem, quando passar a pandemia, eu vou voltar para a escola e ir

'Sem wi-fi': pandemia cria novo símbolo de desigualdade na educação

dificuldade é conseguir ajudá-la nos estudos, já que, aos 7 anos, ela ainda é pequena para estudar sozinha. "Nós recebemos a apostila da escola, mas eu não consegui acompanhar os estudos dela. (...) Acabei desistindo, infelizmente", conta. "Outro dia, a Giovana me perguntou: 'mãe, no ano que vem, quando passar a pandemia, eu vou voltar para a escola e ir