Nova política do MEC prevê até R$ 3,7 mil por escola para combater desigualdade entre alunos pretos e brancos

), um selo que atesta boas práticas no país e investimento direto na escola. Estão previstos entre R$ 1,8 mil e R$ 3,7 mil para escolas que possuem persistentes indíces de desigualdades de aprendizagem entre alunos brancos e pretos. De acordo com Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi

Estudo revela como a infraestrutura das escolas reflete a desigualdade racial

disso, a falta de infraestrutura pode até limitar a atuação dos professores pela falta de recursos", destaca Nayara. As assimetrias nas condições da escola acompanham também as desigualdades regionais no país. As escolas mais brancas e com melhores condições estão concentradas nas regiões Sul e Sudeste (com menor presença em Minas Gerais). Já as escolas negras

Taxa de conclusão do ensino médio no Brasil é uma das menores de 13 países do G20, aponta IBGE

com esse mesmo recorte de tema. Dessa forma, a comparação entre eles acaba sendo inviável. A publicação divulgada traz um primeiro conjunto de indicadores dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030, que mostram desigualdades de renda, gênero, cor ou raça, grupos de idade, pessoas com deficiência e desigualdades regionais no Brasil. A Agenda 2030 da ONU

DF tem menor índice de analfabetismo do país

% pretos ou pardos. O estudo também afirma que "a taxa de analfabetismo reflete as desigualdades regionais", na medida em que o Nordeste e o Norte apresentaram os índices mais elevados. Outro levantamento, do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), alerta que a taxa de analfabetismo de crianças de 7 a 9 anos dobra entre 2019 e 2022 no Brasil. Os estados

'Criamos ensino integral, mas não adianta dar o ruim 2 vezes'

Afinal, qual o grande gargalo do Brasil na educação? Falta de infraestrutura das escolas? Desigualdades regionais? A pobreza que afasta alunos dos livros para trabalhar? Para Guiomar Namo de Mello, doutora em Educação, integrante da Academia Paulista de Educação e referência do País em formação de professores, o problema é multifatorial e, por isso, requer

Analfabetismo entre negros é o dobro de brancos; Nordeste tem maior taxa

O analfabetismo afeta o dobro de negros do que de brancos no Brasil, percentualmente. Os dados divulgados hoje (22) pelo IBGE na Pnad (Pesquisa Nacional de Amostra de Domicílios) Contínua 2023 mostram a desigualdade regional. Mais de metade dos analfabetos do país está no Nordeste. O que aconteceu Analfabetismo cai no país, mas ainda atinge 9,3 milhões

PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal

técnico e profissional. A divisão "foi parcialmente superada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996", aponta o grupo. Mas o PL 5.230 "recupera a velha dualidade, induzindo a uma forte segmentação no sistema escolar brasileiro e agravando ainda mais as desigualdades educacionais e sociais", afirmam. O coletivo é integrado por profissionais

PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal

técnico e profissional. A divisão "foi parcialmente superada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996", aponta o grupo. Mas o PL 5.230 "recupera a velha dualidade, induzindo a uma forte segmentação no sistema escolar brasileiro e agravando ainda mais as desigualdades educacionais e sociais", afirmam. O coletivo é integrado por profissionais

‘Novo’ novo Ensino Médio, velha dualidade

de cursos técnico-profissionais (que terão carga horária reduzida), criando e agravando uma segmentação interna ao sistema escolar brasileiro – um dualismo educacional que ampliará desigualdades; Não garante que as 2.400 horas contarão com 13 disciplinas científicas obrigatórias, e abre espaço para que a formação geral básica seja permeada por "inovações

‘Novo’ novo Ensino Médio, velha dualidade

de cursos técnico-profissionais (que terão carga horária reduzida), criando e agravando uma segmentação interna ao sistema escolar brasileiro – um dualismo educacional que ampliará desigualdades; Não garante que as 2.400 horas contarão com 13 disciplinas científicas obrigatórias, e abre espaço para que a formação geral básica seja permeada por "inovações

Quase metade dos estudantes brasileiros não termina o Ensino Fundamental na idade certa

e 10% interrompidas. As trajetórias dos estudantes também são marcadas por desigualdades regionais. No , os municípios paulistas apresentam uma média de estudantes com trajetórias regulares de 62%; na região , o estado do Paraná possui as maiores proporções de trajetórias regulares, acima de 70%; na região é possível observar áreas com médias mais altas

Quase metade dos estudantes brasileiros não termina o Ensino Fundamental na idade certa

e 10% interrompidas. As trajetórias dos estudantes também são marcadas por desigualdades regionais. No , os municípios paulistas apresentam uma média de estudantes com trajetórias regulares de 62%; na região , o estado do Paraná possui as maiores proporções de trajetórias regulares, acima de 70%; na região é possível observar áreas com médias mais altas

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

atenção, afirmou. Desigualdades A pesquisa confirma o que já se imaginava: que os grupos de raça, como os negros, estão sempre em desvantagem em relação aos brancos; as meninas, em geral, estudam mais que os meninos; e que há desigualdades regionais. Os estudantes com nível socioeconômico mais alto apresentam trajetória escolar bem melhor

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

atenção, afirmou. Desigualdades A pesquisa confirma o que já se imaginava: que os grupos de raça, como os negros, estão sempre em desvantagem em relação aos brancos; as meninas, em geral, estudam mais que os meninos; e que há desigualdades regionais. Os estudantes com nível socioeconômico mais alto apresentam trajetória escolar bem melhor

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

de tecnologias, segundo ele, precisa ser a abordagem inclusiva que considera a diversidade de experiências e necessidades dos estudantes. "Se a nossa sociedade é marcada por desigualdade socioeconômica, a educação com as tecnologias precisa dizer como vai lidar com esse dado. Se ela é marcada por desigualdades regionais, como vai lidar com esse dado e como ajuda

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

de tecnologias, segundo ele, precisa ser a abordagem inclusiva que considera a diversidade de experiências e necessidades dos estudantes. "Se a nossa sociedade é marcada por desigualdade socioeconômica, a educação com as tecnologias precisa dizer como vai lidar com esse dado. Se ela é marcada por desigualdades regionais, como vai lidar com esse dado e como ajuda

Senador quer proibir universidades federais de aplicar o bônus regional em processo seletivo

-SE) para regulamentar o bônus regional aguarda votação na Comissão de Educação. O o texto tem caráter conclusivo (ou seja, não precisa do aval do plenário) e recebeu parecer favorável do relator, Pastor Eurico (PL-PE). Joaldo disse a que o mecanismo contribui para reduzir as desigualdades sociais e melhorar o desenvolvimento econômico, por meio da "formação de profissionais

Senador quer proibir universidades federais de aplicar o bônus regional em processo seletivo

-SE) para regulamentar o bônus regional aguarda votação na Comissão de Educação. O o texto tem caráter conclusivo (ou seja, não precisa do aval do plenário) e recebeu parecer favorável do relator, Pastor Eurico (PL-PE). Joaldo disse a que o mecanismo contribui para reduzir as desigualdades sociais e melhorar o desenvolvimento econômico, por meio da "formação de profissionais

Desafios do PNE: rumo a uma educação transformadora

. Entre os principais obstáculos está a falta de investimento adequado na educação, comprometendo a qualidade do ensino e a infraestrutura das escolas. Além disso, a falta de políticas efetivas para a valorização dos profissionais da educação e a ausência de um plano de carreira adequado contribuíram para o não cumprimento das metas. Outro ponto crítico foi a desigualdade

Desafios do PNE: rumo a uma educação transformadora

. Entre os principais obstáculos está a falta de investimento adequado na educação, comprometendo a qualidade do ensino e a infraestrutura das escolas. Além disso, a falta de políticas efetivas para a valorização dos profissionais da educação e a ausência de um plano de carreira adequado contribuíram para o não cumprimento das metas. Outro ponto crítico foi a desigualdade