Melhoria da Alfabetização Infantil requer ações articuladas e compromisso de todos

de analisar o contexto, identificar as necessidades da turma, planejar propostas coerentes com os objetivos e promover o desenvolvimento das habilidades previstas no currículo. Por isso, a formação continuada é essencial, pois permite que os docentes se atualizem, reflitam sobre sua prática e incorporem novas metodologias. "O professor também é um aprendiz

Edital premia boas práticas no ensino de saberes indígenas

o currículo não apenas o que está prescrito em documentos, mas aquilo que se faz no cotidiano da escola. É esse cotidiano que queremos revelar e transformar através da Lei 11.645/08 e deste edital", afirma. O edital vem na sequência de uma série de ações realizadas por Fneei, ISA e Instituto Alana para a promoção da Lei nº 11.645/08, como o levantamento lançado

Com mais de cem nacionalidades, número de estrangeiros nas escolas de São Paulo dobra em cinco anos

foi laureada em 2018 no Prêmio Faz Diferença, do GLOBO, na categoria sociedade e educação. — No início não tínhamos um trabalho direcionado para esse grupo. São bons alunos, que tentam assimilar o currículo com muita avidez. O que pode acontecer é um percalço com a barreira linguística, mas depois de seis meses isso já não é um problema — garante Neto. A unidade

Nível dos alunos melhora no CE, mas 53% termina ensino fundamental com aprendizado 'crítico' em Matemática

já diz logo: ‘esse aluno não quer, não presta atenção, tem dificuldade’. A gente precisa entender quem é essa pessoa, de onde ela vem, qual a história dela, como ela chegou nessa escola, porque ela não consegue avançar nesse aprendizado. E o professor não tem culpa, porque ele não tem tempo para fazer isso, ele tem um currículo escolar e uma carga horária

Jornada Bett Nordeste reflete o futuro da educação

de Inovação e professor da Proz Educação/UFPE, Luciano Meira, a analista educacional sênior da Cesar School, Tanci Simões, e o professor da FGV Alexandre Schneider, discutiram a necessidade de repensar práticas pedagógicas, currículos e métodos avaliativos diante de um cenário em que a inteligência artificial não é apenas uma ferramenta, mas um novo paradigma

Governo Lula cria sistema de avaliação da Educação Profissional; veja como vai funcionar

do sistema, haverá dados e evidências sobre diversas dimensões da oferta da educação profissional e tecnológica, por exemplo: como são feitas as escolhas de que curso técnico de nível médio deve ser ofertado em determinado lugar e por quanto tempo. Outra dimensão que será avaliada é como os cursos são organizados, a construção dos currículos, a infraestrutura

Estados apostam em gestão, currículo e avaliação para recompor aprendizagens

integral e profissionalizante, o que vem permitindo a incorporação da recomposição diretamente ao currículo da formação geral básica. A política, que começou a ser implementada em 2023, é transversal, articulando setores como tecnologia, inovação e laboratório de dados. Um dos diferenciais da educação no Piauí, segundo Viviane, é a formação entre pares

Infraestrutura escolar é o que materializa o discurso de valorização da educação

Quando falamos em educação pública de qualidade, é comum pensarmos no currículo, nos professores e nas metodologias de ensino. Mas há um pilar silencioso — muitas vezes invisível aos olhos dos grandes debates — que sustenta a experiência de ensinar e aprender: a infraestrutura escolar. Uma escola bem estruturada comunica algo poderoso: dignidade. Dignidade

David Rodrigues: uma escola de direitos e deveres humanos

se circunscrever a modelos pedagógicos centrados na aprendizagem de um currículo acadêmico; se não existir uma vertente de interação com os outros, de entendimento e respeito pelas suas posições, e de solidariedade, a inclusão entraria no superlotado arquivo dos modelos pedagógicos. Por esta razão, a inclusão deve ser entendida como uma reforma educacional que abrange

Agro pede alteração de conteúdos em livros didáticos

ocorre em um momento em que há discussões em andamento sobre o novo Plano Nacional de Educação (PNE), que valerá para os próximos dez anos, e para a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), diretriz que define o currículo escolar das redes pública e privada. O trabalho é liderado por uma associação chamada De Olho no Material Escolar (DONME), criada, em 2021

TCU investiga Educação pela compra insuficiente de livros didáticos para 2026

de diferentes áreas do currículo.> O FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), órgão do MEC responsável pelas compras, apontou que o orçamento disponível --de R$ 2,04 bilhões- era insuficiente para cobrir a totalidade da demanda, estimada em aproximadamente R$ 3,5 bilhões.> Na representação ao TCU, o deputado Ubiratan Sanderson argumentou que "tal

Pesquisa com famílias e professores revela como escolas privadas podem inovar

Inovações em Educação por Redação 25 de agosto de 2025 Em um mercado educacional cada vez mais competitivo, escolas privadas têm descoberto que o verdadeiro diferencial não está apenas na infraestrutura moderna ou no currículo bilíngue, mas em algo mais simples e, ao mesmo tempo, eficaz: ouvir de verdade as famílias e os professores. As inscrições

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

com outras ações voltadas à qualidade da educação básica, como a formação de professores, aquisição de equipamentos e modernização de currículos. Inclusão e justiça digital Embora o Brasil tenha avançado na expansão da internet nos últimos anos, o acesso à rede ainda é desigual entre as regiões e faixas sociais. Em áreas rurais, periferias urbanas e comunidades

MEC lança curso de 180 horas para professores do ensino médio público

pretende promover uma reflexão crítica sobre o currículo e as políticas educacionais, entre elas, a Política Nacional do Ensino Médio (Pnaem), e como adequá-las às realidades das escolas públicas. O curso A capacitação de docentes busca alinhar a teoria com a prática, abordando temas relevantes e contemporâneos que impactam diretamente a vida dos estudantes

Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

das experiências integram os itinerários formativos do Novo Ensino Médio – as partes flexíveis do currículo – e partem tanto de propostas de professores quanto dos alunos. Entre os exemplos estão a revitalização da horta do Colégio Nossa Senhora da Glória, por iniciativa de duas alunas, e a promoção de clubes no Colégio Marista Rosário como o Observatório do Clima

Conexia, de Chaim Zaher, cria IA para escolas: do pré-Enem à correção de redação

, por exemplo. Na versão paga, a plataforma contará com tutores especializados por disciplina (como redação, matemática e idiomas) e com o que a Conexia está chamando de "trilhas de letramento em IA" — uma aposta no interesse das escolas em incluir o tema em seus currículos diante do hype desde o surgimento do ChatGPT. Exterior Segundo a edtech, a plataforma

Nova lei incorpora educação ambiental e biodiversidade como obrigatórias nas escolas

, há desafios significativos na implementação efetiva da educação climática nas escolas. Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Lei 14.926 inclui mudança climática e biodiversidade como parte do currículo obrigatório das escolas brasileiras Fernando Frazão/Agência Brasil - 25.11.2024 A lei 14.926 que inclui mudança climática e biodiversidade

Enem atrai inscritos que abandonaram escola ao voltar a garantir diploma de ensino médio

, decidiu deixar o país, assim como cerca de meio milhão de pessoas, e migrou para o Brasil. Desde a adolescência, já passou por serviços como jovem aprendiz, garçom, atendente e assistente de farmacêutico. Mas é com a faculdade que ele sonha. Por isso, está empenhado em aprender o que será cobrado no exame do Brasil. — O currículo é um pouco diferente

MEC orienta escolas na escolha de livros didáticos para o ensino médio

. Agora, os livros ofertados passam a ser organizados por coleções. O Ministério da Educação (MEC) realizou nesta semana um webinário para ajudar as escolas a navegarem por esses materiais e a escolherem as obras que melhor atendem aos currículos. O PNLD é uma política pública executada pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e pelo MEC

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

que a implementação de um bom currículo, a formação inicial e continuada dos professores, e a infraestrutura adequada são fatores cruciais para garantir uma boa qualidade para as escolas de educação infantil", afirmou. Em comunicado à imprensa, Manoela Miranda, gerente de políticas educacionais da Todos pela Educação, destacou que a dificuldade no acesso à educação infantil