Anielle Franco anuncia programas de educação e intercâmbio

; da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI); das Mulheres; dos Povos Indígenas; e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), ligado ao MCTI. O anúncio foi feito pela ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco, durante um café da manhã com parlamentares, nesta quinta-feira, na sede da pasta, em Brasília. Participaram do encontro

Anielle Franco anuncia programas de educação e intercâmbio

; da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI); das Mulheres; dos Povos Indígenas; e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), ligado ao MCTI. O anúncio foi feito pela ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco, durante um café da manhã com parlamentares, nesta quinta-feira, na sede da pasta, em Brasília. Participaram do encontro

Programa tenta popularizar astronomia e astronáutica em escolas públicas no Nordeste

de que o estudante começasse a entender o processo de construção do conhecimento científico, principalmente através de observação de experimentos, de viverem essa experimentação de coisas ligadas à física e à astronomia." Segundo o professor, os estudantes, de uma forma geral, usam muito a tecnologia, mas não entendem quais são as bases de princípios de funcionamento

Programa tenta popularizar astronomia e astronáutica em escolas públicas no Nordeste

de que o estudante começasse a entender o processo de construção do conhecimento científico, principalmente através de observação de experimentos, de viverem essa experimentação de coisas ligadas à física e à astronomia." Segundo o professor, os estudantes, de uma forma geral, usam muito a tecnologia, mas não entendem quais são as bases de princípios de funcionamento

Nunca é tarde: por que voltar a estudar depois dos 40 anos?

Depois de anos sem sentar numa sala de aula, está cada vez mais comum, a quem já se formou ou não, dar um upgrade nos estudos e voltar a pegar nos livros. Seja para terminar o ensino médio (antigo científico ou segundo grau), estudando para o ENEM ou mesmo já em uma universidade. O fato é que dá, sim, para uma pessoa voltar a estudar depois de anos parada

Nunca é tarde: por que voltar a estudar depois dos 40 anos?

Depois de anos sem sentar numa sala de aula, está cada vez mais comum, a quem já se formou ou não, dar um upgrade nos estudos e voltar a pegar nos livros. Seja para terminar o ensino médio (antigo científico ou segundo grau), estudando para o ENEM ou mesmo já em uma universidade. O fato é que dá, sim, para uma pessoa voltar a estudar depois de anos parada

Projetos escolares de São Caetano do Sul são citados pela ONU

torna-se mais atraente e ampliam-se as experiências e conceitos científicos dada a combinação de substâncias e misturas", relata a diretora. Na cozinha experimental, convivem outros aprendizados, como de ciências, artes e história. Recentemente, as crianças tiveram a oportunidade de investigar os processos que resultam na borra de café. Participaram

Projetos escolares de São Caetano do Sul são citados pela ONU

torna-se mais atraente e ampliam-se as experiências e conceitos científicos dada a combinação de substâncias e misturas", relata a diretora. Na cozinha experimental, convivem outros aprendizados, como de ciências, artes e história. Recentemente, as crianças tiveram a oportunidade de investigar os processos que resultam na borra de café. Participaram

Alimentação escolar: projetos brasileiros são exemplo de boas práticas

torna-se mais atraente e ampliam-se as experiências e conceitos científicos dada a combinação de substâncias e misturas", relata a diretora. Na cozinha experimental, convivem outros aprendizados, como de ciências, artes e história. Recentemente, as crianças tiveram a oportunidade de investigar os processos que resultam na borra de café. Participaram

Alimentação escolar: projetos brasileiros são exemplo de boas práticas

torna-se mais atraente e ampliam-se as experiências e conceitos científicos dada a combinação de substâncias e misturas", relata a diretora. Na cozinha experimental, convivem outros aprendizados, como de ciências, artes e história. Recentemente, as crianças tiveram a oportunidade de investigar os processos que resultam na borra de café. Participaram

Escolas começam a adotar disciplina de cultura oceânica para ajudar proteção dos mares

o técnico. Qualquer escola, público ou privada, pode se inscrever para promover feiras de ciências locais, em outubro. Todas as escolas podem se inscrever, mas só as públicas estarão concorrendo a R$ 280 mil em prêmios. Quinze escolas, três de cada região do país, serão premiadas com seis bolsas de estudo —uma para professor e cinco de desenvolvimento científico

Escolas começam a adotar disciplina de cultura oceânica para ajudar proteção dos mares

o técnico. Qualquer escola, público ou privada, pode se inscrever para promover feiras de ciências locais, em outubro. Todas as escolas podem se inscrever, mas só as públicas estarão concorrendo a R$ 280 mil em prêmios. Quinze escolas, três de cada região do país, serão premiadas com seis bolsas de estudo —uma para professor e cinco de desenvolvimento científico

O diálogo entre pesquisador@s e servidor@s e a construção de capacidades analíticas para inovação em políticas públicas

com os mecanismos de articulação política e um corpo administrativo. Wu, Ramesh e Howlett (2018) apontam para uma dimensão pouco explorada e desenvolvida, a capacidade analítica, aquela que permite identificar, absorver, produzir e disseminar conhecimento sobre e para as políticas públicas. Ela é fundamental para se inovar, construir soluções adequadas nos múltiplos

O diálogo entre pesquisador@s e servidor@s e a construção de capacidades analíticas para inovação em políticas públicas

com os mecanismos de articulação política e um corpo administrativo. Wu, Ramesh e Howlett (2018) apontam para uma dimensão pouco explorada e desenvolvida, a capacidade analítica, aquela que permite identificar, absorver, produzir e disseminar conhecimento sobre e para as políticas públicas. Ela é fundamental para se inovar, construir soluções adequadas nos múltiplos

Ensino não está à altura do Brasil, diz Cláudia Costin

mais construtivismo e menos conteudismo? Cláudia: O que importa são competências, porque incluem conhecimentos. Não é errado repassar conhecimentos, mas eles têm de ser associados a um processo de ensinar a pensar. Hoje, em que robôs substituem postos de trabalho, é preciso cada vez mais fomentar pensamentos crítico, sistêmico, histórico, matemático e científico. É o que vai

Ensino não está à altura do Brasil, diz Cláudia Costin

mais construtivismo e menos conteudismo? Cláudia: O que importa são competências, porque incluem conhecimentos. Não é errado repassar conhecimentos, mas eles têm de ser associados a um processo de ensinar a pensar. Hoje, em que robôs substituem postos de trabalho, é preciso cada vez mais fomentar pensamentos crítico, sistêmico, histórico, matemático e científico. É o que vai

Como a inteligência artificial pode ajudar a escola?

. "As tecnologias de criação e experimentação fornecem para as crianças maior capacidade de construção de conhecimento e de personalização dos tópicos. Em termos pedagógicos são ferramentas mais poderosas, porque fazem com que a escola seja mais atrativa. A tecnologia também tem esse papel importante de ajudar a despertar o interesse dos jovens pelo conhecimento

Como a inteligência artificial pode ajudar a escola?

. "As tecnologias de criação e experimentação fornecem para as crianças maior capacidade de construção de conhecimento e de personalização dos tópicos. Em termos pedagógicos são ferramentas mais poderosas, porque fazem com que a escola seja mais atrativa. A tecnologia também tem esse papel importante de ajudar a despertar o interesse dos jovens pelo conhecimento

Novo ensino médio que as universidades precisam ainda deve ser construído

, os alunos vão chegar ao ensino superior com uma formação científica mais frágil, fazendo com que tenham mais dificuldade nas disciplinas da graduação. Vamos ter de compensar a falta de aprendizado desses novos alunos e garantir os recursos necessários para que sigam adiante. Com isso, a longo prazo, sobra menos tempo para aprofundar o conteúdo científico e formar

Novo ensino médio que as universidades precisam ainda deve ser construído

, os alunos vão chegar ao ensino superior com uma formação científica mais frágil, fazendo com que tenham mais dificuldade nas disciplinas da graduação. Vamos ter de compensar a falta de aprendizado desses novos alunos e garantir os recursos necessários para que sigam adiante. Com isso, a longo prazo, sobra menos tempo para aprofundar o conteúdo científico e formar