Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

poderá permitir o aprofundamento de questões essenciais à formação cidadã e democrática dos estudantes, para que celebrem a diversidade e a inclusão nos contextos educativos e fora deles", avalia Angela. Tudo isso pode contribuir para a saúde mental de todos, estudantes e educadores. Contribua para a saúde mental dos alunos em suas aulas nos Anos Iniciais Entenda

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

poderá permitir o aprofundamento de questões essenciais à formação cidadã e democrática dos estudantes, para que celebrem a diversidade e a inclusão nos contextos educativos e fora deles", avalia Angela. Tudo isso pode contribuir para a saúde mental de todos, estudantes e educadores. Contribua para a saúde mental dos alunos em suas aulas nos Anos Iniciais Entenda

Como a rede pública pode transformar o Brasil

alimentar e a precariedade na formação escolar (o que inclui problemas na sociabilidade, além da educação) nos alertam sobre o impacto desses fatores nesta geração e no futuro da nação. No centro dessas questões está a . Isso inclui ter direito a moradia segura, acesso a uma renda mínima, à mobilidade urbana, à saúde e ao saneamento, mas não só. Também há aspectos

Como a rede pública pode transformar o Brasil

alimentar e a precariedade na formação escolar (o que inclui problemas na sociabilidade, além da educação) nos alertam sobre o impacto desses fatores nesta geração e no futuro da nação. No centro dessas questões está a . Isso inclui ter direito a moradia segura, acesso a uma renda mínima, à mobilidade urbana, à saúde e ao saneamento, mas não só. Também há aspectos

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

, entre outros. Nessa perspectiva nasceu, em 2018, o projeto “Convivência na Diversidade” na Escola Estadual Johann Gutemberg, localizada na zona norte da capital paulista. A experiência foi possível após a participação de educadores no curso Ensino médio inclusivo, promovido pela Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo

Linguagem audiovisual para professores

. Entre o público-alvo do curso, a maior parte exerce a função de educador do ensino médio (42,8%) e ensino fundamental 2 (33,4%) onde existe uma audiência com mais interatividade com o universo digital e aplicativos para o uso de vídeos em diversas disciplinas, com destaque para língua portuguesa, história, matemática e artes. ——— ——— Novidade Para as novas turmas

Linguagem audiovisual para professores

. Entre o público-alvo do curso, a maior parte exerce a função de educador do ensino médio (42,8%) e ensino fundamental 2 (33,4%) onde existe uma audiência com mais interatividade com o universo digital e aplicativos para o uso de vídeos em diversas disciplinas, com destaque para língua portuguesa, história, matemática e artes. ——— ——— Novidade Para as novas turmas

Instituto Reúna oferece materiais gratuitos para a implementação de Itinerários Formativos

Formativos oferecidos pela rede, informa o texto de apresentação. O primeiro volume aborda planejamentos, estudos e diagnósticos. O segundo guia foca na definição de arquitetura, elaboração do catálogo de aprofundamentos curriculares e de materiais de apoio ao professor. Já o terceiro guia apresenta detalhes sobre formação de educadores, atualização dos PPPs

Instituto Reúna oferece materiais gratuitos para a implementação de Itinerários Formativos

Formativos oferecidos pela rede, informa o texto de apresentação. O primeiro volume aborda planejamentos, estudos e diagnósticos. O segundo guia foca na definição de arquitetura, elaboração do catálogo de aprofundamentos curriculares e de materiais de apoio ao professor. Já o terceiro guia apresenta detalhes sobre formação de educadores, atualização dos PPPs

Inverter o planejamento de aula torna os objetivos de aprendizagem mais claros

do planejamento reverso, intitulada originalmente como "Backward Design" pelos educadores Grant Wiggins (1950-2015) e Jay McTighe, sugere que os professores comecem perguntando aos alunos sobre o que querem aprender. São três as etapas que devem ser construídas: identificar os objetivos de aprendizagem, criar evidências de como acontece a compreensão e avaliação

Inverter o planejamento de aula torna os objetivos de aprendizagem mais claros

do planejamento reverso, intitulada originalmente como "Backward Design" pelos educadores Grant Wiggins (1950-2015) e Jay McTighe, sugere que os professores comecem perguntando aos alunos sobre o que querem aprender. São três as etapas que devem ser construídas: identificar os objetivos de aprendizagem, criar evidências de como acontece a compreensão e avaliação

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

da construção do conhecimento?", instiga Camila. Conheça a formação gratuita do Itaú Social que apoia a garantia do direito à aprendizagem de todos os estudantes no contexto da pandemia. Para Maria Thereza Marcílio, presidente da Avante – Educação e Mobilização Social, o momento atual demanda um esforço de ruptura e recriação. "Há um apelo de mudança, porque não estamos

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

da construção do conhecimento?", instiga Camila. Conheça a formação gratuita do Itaú Social que apoia a garantia do direito à aprendizagem de todos os estudantes no contexto da pandemia. Para Maria Thereza Marcílio, presidente da Avante – Educação e Mobilização Social, o momento atual demanda um esforço de ruptura e recriação. "Há um apelo de mudança, porque não estamos

Jaqueline Moll defende educação integral para garantir direitos e reconstruir o país

"Com a retomada do projeto democrático, o centro da nossa preocupação deve ser construir uma escola pública que seja de fato para todos e todas." Foi esse o chamado da Profª Jaqueline Moll aos cerca de 200 educadores e educadoras que se reuniram na sede da reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em Natal, na tarde de quinta-feira (14

Jaqueline Moll defende educação integral para garantir direitos e reconstruir o país

"Com a retomada do projeto democrático, o centro da nossa preocupação deve ser construir uma escola pública que seja de fato para todos e todas." Foi esse o chamado da Profª Jaqueline Moll aos cerca de 200 educadores e educadoras que se reuniram na sede da reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em Natal, na tarde de quinta-feira (14

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

dos conteúdos. É claro que esse trabalho de todos os dias poderia ser aperfeiçoado, tornando-se objeto de atenção e diálogo entre os educadores. Pode-se aprender e aperfeiçoar-se na arte de lidar com as emoções, inclusive as próprias, quando se pode dialogar sobre elas, trocar experiências, pensar juntos, encontrar apoio e compreensão dos pares. CR: Como a saúde mental

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

dos conteúdos. É claro que esse trabalho de todos os dias poderia ser aperfeiçoado, tornando-se objeto de atenção e diálogo entre os educadores. Pode-se aprender e aperfeiçoar-se na arte de lidar com as emoções, inclusive as próprias, quando se pode dialogar sobre elas, trocar experiências, pensar juntos, encontrar apoio e compreensão dos pares. CR: Como a saúde mental

'Ter computador em casa hoje ainda é um privilégio que não chega a muitos alunos da escola pública', diz Kelly Baptista, criadora do AprendiZap

digital, é o melhor caminho para formar crianças e jovens que vislumbrem um futuro com mais possibilidades. Especialistas em educação, que abriram a programação do Festival LED - Luz na Educação neste sábado, no Museu de Arte Moderna do Rio (MAR), apontaram que esse pensamento está sendo mais bem aceito entre educadores brasileiros no pós-pandemia. Mas, defenderam

'Ter computador em casa hoje ainda é um privilégio que não chega a muitos alunos da escola pública', diz Kelly Baptista, criadora do AprendiZap

digital, é o melhor caminho para formar crianças e jovens que vislumbrem um futuro com mais possibilidades. Especialistas em educação, que abriram a programação do Festival LED - Luz na Educação neste sábado, no Museu de Arte Moderna do Rio (MAR), apontaram que esse pensamento está sendo mais bem aceito entre educadores brasileiros no pós-pandemia. Mas, defenderam

‘Minha luta por uma EJA transformadora nunca vai acabar’, diz Dona Eda Luiz

a formação de educadores sociais, o conselho da ONG Cidade Escola Aprendiz e a participação no CEAAL (Consejo de Educación Popular de América Latina y Caribe). Convidada como palestrante em eventos educacionais, viaja pelo mundo para falar da experiência do CIEJA: já foi a mais de 20 países. A menina de família italiana que estudou em escolas públicas de São Paulo