MEC fica à deriva após seis recuos e 15 exonerações; general deve ir para o Inep

do MEC no governo de Michel Temer e de Fernando Henrique Cardoso, Maria Helena Guimarães de Castro. Ela diz que livros e merenda, por exemplo, que são ações de alocação automática de recursos, estão chegando às escolas. Mas não se sabe o que vai acontecer com verbas que seriam destinadas à implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ou para a reforma

MEC fica à deriva após 6 recuos e 15 exonerações; general deve ir para o Inep

no governo de Michel Temer e de Fernando Henrique Cardoso, Maria Helena Guimarães de Castro. Ela diz que livros e merenda, por exemplo, que são ações de alocação automática de recursos, estão chegando às escolas. Mas não se sabe o que vai acontecer com verbas que seriam destinadas à implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ou para a reforma do ensino

MPF pede explicações sobre grupo que decidirá itens de provas do Enem

as justificativas dos que faltaram às provas em 2018. Saiba mais Enem terá rascunho com linhas para a redação Enem terá nova diagramação para economizar papel Provas do Enem serão aplicadas nos dias 3 e 10 de novembro Edição: Fernando Fraga Tags: Enem Inep enem 2019 MPF Banco Nacional de Itens Compartilhar: Dê sua opinião sobre a qualidade do conteúdo que você acessou

Melhora desempenho de estudantes de SP no ensino fundamental, mas piora no ensino médio

como Rio Grande do Sul e Rio de Janeiro. Em matemática, o número, que já era ruim, 11%, piorou, caindo para 10%. O coordenador de Gestão da Educação Básica do estado, Fernando Siqueira, diz que os números do desempenho em matemática são inaceitáveis e que o estado empregará várias estratégias para buscar a melhoria do ensino em matemática

Quem é e o que pensa Carlos Nadalim, secretário de Alfabetização do MEC

de adivinhações", o que, na visão dele, teria resultado nos altos índices de analfabetismo funcional. Pesquisadores e educadores renomados, como Magda Soares e Paulo Freire (1921-1997), são os alvos preferenciais de Nadalim. Ao mesmo tempo, ele apresenta como referências o trabalho de pesquisadores como Luiz Carlos Faria da Silva e Fernando Capovilla, defensores do método

Canoas é o primeiro município a incluir Libras em currículo escolar no Rio Grande do Sul

Alegre. Lilia Mazeron - em Porto Alegre Dr. Reinaldo Fernando Coser- Santa Maria Helen Keller – Caxias do Sul Keli Meise Machado- Novo Hamburgo Padre Reus- Esteio Em Canoas, na EMEF Vitória, nas séries iniciais do 1º ao 4º ano, o objetivo do currículo é tornar as crianças fluentes em Libras. Nesta fase de ensino, os alunos aprendem elementos da cultura surda

Deputado propõe divulgação da Lei Maria da Penha no ambiente escolar

"Escola é parte fundamental no processo educacional para uma cultura preventiva e não violenta", afirma Virmondes Foto: Fernando Leite / Jornal Opção O deputado estadual Virmondes Cruvinel (PPS) apresentou projeto que institui em Goiás uma política de divulgação da Lei Maria da Penha nas escolas, com ações educativas voltadas, prioritariamente

Proposta de Guedes para mudar Orçamento gera incerteza entre Estados e municípios

é o líder do governo na Casa, Fernando Bezerra Coelho (MDB-PE). Segundo ele, a proposta vai ao encontro dos apelos de governadores e prefeitos que enfrentam dificuldades financeiras e estão pressionando a União por saída. Caso seja aprovada, a mudança também irá incluir Estados e municípios. – O controle total do orçamento pelo Congresso é interessante, afeiçoada

Escola assaltada mais de 40 vezes em 2018 no Acre tem 33 alunos aprovados no Enem

federais. É o caso do estudante Fernando da Silva Barbosa, que sonhava em ser policial mas, após conhecer a metodologia do ensino da escola, se encantou com a disciplina de química e agora quer seguir a carreira como educador. "Eu sempre quis ser policial, aí a partir do convívio dos professores, de ver eles dando aula, aquela maestria com que eles conduziam

Nomeação de coronel para conselho de educação causa desconfiança

, secretária executiva do MEC na gestão de Michel Temer e de Fernando Henrique Cardoso, e Francisco Soares, presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) durante o governo de Dilma Rousseff. Ambos estão entre mais os conceituados especialistas em Educação do País. O CNE elabora pareceres e resoluções sobre temas como diretrizes

Claudia Costin: Ensinar civismo no século 21

adotada pelo presidente francês patriotismo aparecia como o amor ao seu país, com sua trajetória histórica, sua cultura, seus desafios e seus símbolos. Vários autores compartilham esta visão e reforçam a urgência de se ensinar civismo nas escolas, numa concepção não xenófoba ou preconceituosa e mais compatível com o século 21. Fernando Reimers, professor da Escola

“Escola sem Partido” para quem?

O presente ensaio visa refletir acerca do Projeto de Lei no 193/2016, Escola sem Partido, o qual quer tipificar, repreender e punir aquilo que chama de “assédio” ideológico nas escolas. O argumento tomado, para análise teórica, alicerça-se na tessitura do interesse de determinadas classes ao se apropriarem do Estado e do sistema de ensino formal e, a poster...

Fernando Abrucio: Erro de Bolsonaro na política educacional poderia condenar gerações

de perspectiva para nossos filhos e netos. Fernando Abrucio, doutor em ciência política pela USP e chefe do Departamento de Administração Pública da FGV-SP, escreve neste espaço quinzenalmente E-mail: fabrucio@gmail.com

Gênero nas Escolas (Bloco 1 de 3) | Universidade das Ideias - Educadores Debatem a Educação #1

O vídeo é o primeiro episódio da série "Educadores debatem Educação", com a mediação do professor Fernando Penna, da Faculdade de Educação da UFF. O episódio discute o tema "Gênero nas escolas", considerado fundamental para a consolidação de uma educação democrática que permita o respeito à diversidade, sem discriminação ou preconceito no ambiente escolar.

Gênero nas Escolas (Bloco 2 de 3) | Universidade das Ideias - Educadores Debatem a Educação #1

O vídeo é o s episódio da série "Educadores debatem Educação", com a mediação do professor Fernando Penna, da Faculdade de Educação da UFF. O episódio discute o tema "Gênero nas escolas", considerado fundamental para a consolidação de uma educação democrática que permita o respeito à diversidade, sem discriminação ou preconceito no ambiente escolar. Nesta

Gênero nas Escolas (Bloco 3 de 3) | Universidade das Ideias - Educadores Debatem a Educação #1

O vídeo é o primeiro episódio da série "Educadores debatem Educação", com a mediação do professor Fernando Penna, da Faculdade de Educação da UFF. O episódio discute o tema "Gênero nas escolas", considerado fundamental para a consolidação de uma educação democrática que permita o respeito à diversidade, sem discriminação ou preconceito no ambiente escolar

Debate sem evidência científica atrapalha educação, diz Abrucio

O debate público sobre as iniciativas para melhorar a educação deve fugir de pautas sem evidências científicas e que se desviem dos reais problemas de aprendizagem dos jovens brasileiros. A opinião é de Fernando Abrucio, chefe do departamento de administração pública da Fundação Getulio Vargas (FGV). "O país está perdendo tempo com coisas que não têm valor

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

, tecnologia, emprego, produtos, além de mais cuidado com questões ambientais O professor José Fernando Queiruga Rey, que foi Pró-reitor de Graduação da Universidade Federal do ABC (UFABC), também elenca outros benefícios, como o surgimento de universidades fora dos grandes centros urbanos, e também o crescimento da pós-graduação para além do eixo Rio-São Paulo

Vélez garante que universidades públicas não serão privatizadas

, deve ser equivalente a metade da população total de 18 a 24 anos. Essa porcentagem é cerca de 35%. Edição: Fernando Fraga

Professores são capacitados para ensinar italiano no fundamental em Jundiaí

a partir dos 4 anos de idade, a língua italiana agrega conhecimento, cultura e é um diferencial para o mercado de trabalho”, detalha o prefeito Luiz Fernando Machado. Para o cônsul geral da Itália em São Paulo, Filipo La Rosa, a formação da parceira com a Prefeitura de Jundiaí é resultado de planejamento e visão. “Essas parcerias dão resultado somente quando há