Conter desigualdade e formar professores devem ser prioridade da Capes

? Mercedes Bustamante: Devemos lançar, em breve, um edital que vai cobrir os cursos que têm nota na avaliação um pouco mais baixa, de modo a apoiar e alavancar a qualidade desses programas. Outros aspectos são importantes quando a gente fala na redução de desigualdades. [É] importante considerar as dificuldades que mulheres pesquisadoras têm na ascensão acadêmica

Ensino médio: dar dinheiro a aluno reduz abandono escolar? Quanto paga cada Estado?

é de que o benefício poderia garantir que cerca de 230 mil jovens por ano permanecessem na escola. Desde a pandemia, por causa do aumento do abandono, surgiram programas em nove Estados que pagam bolsas para os estudantes, com valores mensais que vão de R$ 30 a R$ 568. O Ministério da Educação (MEC) também planeja criar uma benefício para fixar o aluno na escola, em especial

Ensino médio: dar dinheiro a aluno reduz abandono escolar? Quanto paga cada Estado?

é de que o benefício poderia garantir que cerca de 230 mil jovens por ano permanecessem na escola. Desde a pandemia, por causa do aumento do abandono, surgiram programas em nove Estados que pagam bolsas para os estudantes, com valores mensais que vão de R$ 30 a R$ 568. O Ministério da Educação (MEC) também planeja criar uma benefício para fixar o aluno na escola, em especial

Projetos unem educação e tecnologia para transformar o Rio na capital da inovação

1 de 3 O projeto Programadores Cariocas tem o objetivo de capacitar cinco mil jovens — Foto: Getty Images O projeto Programadores Cariocas tem o objetivo de capacitar cinco mil jovens — Foto: Getty Images Não existe tecnologia sem investimentos em educação. Na corrida para ser a capital da inovação na América Latina, o Rio de Janeiro aposta nessa conexão

Projetos unem educação e tecnologia para transformar o Rio na capital da inovação

1 de 3 O projeto Programadores Cariocas tem o objetivo de capacitar cinco mil jovens — Foto: Getty Images O projeto Programadores Cariocas tem o objetivo de capacitar cinco mil jovens — Foto: Getty Images Não existe tecnologia sem investimentos em educação. Na corrida para ser a capital da inovação na América Latina, o Rio de Janeiro aposta nessa conexão

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

, passou a promover palestras a esse público, fazendo surgir o projeto "Salvaguarda", em 2016. Hoje, o programa social de auxílio para jovens da rede pública brasileira é considerado um dos maiores do país. Nascida em Ribeirão Preto (SP), a iniciativa cresceu a nível nacional em 2020 e atualmente conta com uma rede de mais de 1,5 mil voluntários. Todos atuam

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

, passou a promover palestras a esse público, fazendo surgir o projeto "Salvaguarda", em 2016. Hoje, o programa social de auxílio para jovens da rede pública brasileira é considerado um dos maiores do país. Nascida em Ribeirão Preto (SP), a iniciativa cresceu a nível nacional em 2020 e atualmente conta com uma rede de mais de 1,5 mil voluntários. Todos atuam

LGBTQIA+: Documentário online e gratuito trata sobre acolhimento no ambiente escolar

de pouco mais de 40 anos. . Ambas são mulheres trans e apontam como a escola pode (e deve) ser acolhedora para as pessoas LGBTQIAP+. Alex Orue, ativista mexicano e coordenador do programa It Gets Better (Tudo vai melhorar, em tradução livre), movimento global voltado a oferecer suporte ao público jovem LGBTQ+ também participou do evento. Ele destacou que o projeto

LGBTQIA+: Documentário online e gratuito trata sobre acolhimento no ambiente escolar

de pouco mais de 40 anos. . Ambas são mulheres trans e apontam como a escola pode (e deve) ser acolhedora para as pessoas LGBTQIAP+. Alex Orue, ativista mexicano e coordenador do programa It Gets Better (Tudo vai melhorar, em tradução livre), movimento global voltado a oferecer suporte ao público jovem LGBTQ+ também participou do evento. Ele destacou que o projeto

Geração nem-nem: como ‘resgatar’ os 11,5 milhões de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham

, seria importante também que os currículos escolares contemplassem as habilidades socioemocionais. "A gente vê pelos dados do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) que, ao longo da prova, os alunos vão desistindo. Não têm perseverança, persistência. É preciso desenvolver essas habilidades." Hoje a situação mais grave de nem-nem está entre as mulheres

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, seria importante também que os currículos escolares contemplassem as habilidades socioemocionais. "A gente vê pelos dados do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) que, ao longo da prova, os alunos vão desistindo. Não têm perseverança, persistência. É preciso desenvolver essas habilidades." Hoje a situação mais grave de nem-nem está entre as mulheres

Quase metade da população do AC com 25 anos ou mais não concluiu o ensino médio, aponta IBGE

. Entre os brancos, o percentual de 12,3% representa 7 mil pessoas. Entre as mulheres, a condição de alfabetismo é menor e está em 47,4%, são 27 mil pessoas sem ler e escrever. Reveja os telejornais do Acre

Quase metade da população do AC com 25 anos ou mais não concluiu o ensino médio, aponta IBGE

. Entre os brancos, o percentual de 12,3% representa 7 mil pessoas. Entre as mulheres, a condição de alfabetismo é menor e está em 47,4%, são 27 mil pessoas sem ler e escrever. Reveja os telejornais do Acre

Geração ‘nem-nem’ e o futuro perdido

o pesquisador. Dib sugere melhora na Lei de Aprendizagem que garanta trabalho para os mais jovens, a partir do fortalecimento do Programa Jovem Aprendiz. O Brasil conta com cerca de 450 mil jovens aprendizes, mas esse número poderia ser muito superior se houvesse melhor divulgação do programa e, principalmente, fiscalização que obrigasse as empresas a cumprir

Geração ‘nem-nem’ e o futuro perdido

o pesquisador. Dib sugere melhora na Lei de Aprendizagem que garanta trabalho para os mais jovens, a partir do fortalecimento do Programa Jovem Aprendiz. O Brasil conta com cerca de 450 mil jovens aprendizes, mas esse número poderia ser muito superior se houvesse melhor divulgação do programa e, principalmente, fiscalização que obrigasse as empresas a cumprir

Um de cada cinco jovens brasileiros não estuda nem trabalha, revela IBGE

, esses jovens apontaram a necessidade de trabalhar como fator prioritário (40,2%), ainda que nem sempre consigam emprego. A gravidez (22,4%) e a necessidade de realizar tarefas domésticas ou cuidar de outras pessoas (10,3%) foram razões que também apareceram com frequência entre as mulheres. A PNAD - Educação também traz informações atualizadas sobre os níveis

Um de cada cinco jovens brasileiros não estuda nem trabalha, revela IBGE

, esses jovens apontaram a necessidade de trabalhar como fator prioritário (40,2%), ainda que nem sempre consigam emprego. A gravidez (22,4%) e a necessidade de realizar tarefas domésticas ou cuidar de outras pessoas (10,3%) foram razões que também apareceram com frequência entre as mulheres. A PNAD - Educação também traz informações atualizadas sobre os níveis

'Geração nem-nem': um a cada cinco jovens brasileiros não estuda nem trabalha, diz IBGE

ou nunca frequentado a escola, esses jovens apontaram a necessidade de trabalhar como fator prioritário (40,2%), ainda que nem sempre consigam arrumar emprego. A gravidez (22,4%) e a necessidade de realizar tarefas domésticas ou cuidar de outras pessoas (10,3%) foram outras razões que apareceram com frequência entre as mulheres. A PNAD - Educação traz informações

'Geração nem-nem': um a cada cinco jovens brasileiros não estuda nem trabalha, diz IBGE

ou nunca frequentado a escola, esses jovens apontaram a necessidade de trabalhar como fator prioritário (40,2%), ainda que nem sempre consigam arrumar emprego. A gravidez (22,4%) e a necessidade de realizar tarefas domésticas ou cuidar de outras pessoas (10,3%) foram outras razões que apareceram com frequência entre as mulheres. A PNAD - Educação traz informações

‘Geração nem-nem’: um a cada cinco jovens não estuda nem trabalha no no Brasil; veja dados

ou nunca frequentado a escola, esses jovens apontaram a necessidade de trabalhar como fator prioritário (40,2%), ainda que nem sempre consigam arrumar emprego. A gravidez (22,4%) e a necessidade de realizar tarefas domésticas ou cuidar de outras pessoas (10,3%) foram outras razões que apareceram com frequência entre as mulheres. A PNAD – Educação traz informações