Reorganização de ministérios de Lula ignora educação indígena e tira campo do MEC

, quilombola, de direitos humanos, além da educação especial. Trata-se da Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão). Essa subpasta tem uma diretoria de "Políticas de Educação do Campo, Indígena e para Relações Étnico-raciais". A recriação dessa subpasta, que havia sido extinta no governo Jair Bolsonaro (PL

Onde estamos errando no cuidado com os adolescentes?

? Como criar espaços de acolhimento na escola, para que a possibilidade de elaboração da fala desses jovens seja preservada e, com isso, a automutilação não acabe como única forma encontrada de dar sentido a um tecido psíquico fragmentado? O pânico generalizado diante dos acontecimentos faz com que as escolas sejam atacadas. Cabe a nós resistir a esse movimento

Onde estamos errando no cuidado com os adolescentes?

? Como criar espaços de acolhimento na escola, para que a possibilidade de elaboração da fala desses jovens seja preservada e, com isso, a automutilação não acabe como única forma encontrada de dar sentido a um tecido psíquico fragmentado? O pânico generalizado diante dos acontecimentos faz com que as escolas sejam atacadas. Cabe a nós resistir a esse movimento

MEC tem conflito sobre políticas de inclusão

de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva da SECADI (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão), pediu exoneração nesta semana. "Solicitei minha exoneração pela impossibilidade e retomar a PNEEPEI (Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, aprovada em 2008

MEC tem conflito sobre políticas de inclusão

de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva da SECADI (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão), pediu exoneração nesta semana. "Solicitei minha exoneração pela impossibilidade e retomar a PNEEPEI (Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, aprovada em 2008

Mães relatam as dores e vitórias da trajetória pela educação inclusiva

do ensino de jovens e adultos, tem estímulo em terapia, natação e aula de batuque. A agenda, garante a mãe, faz com que a moça tenha apreço especial pela arte. Mas nem sempre foi assim. Por conta da profissão dos pais, na área de diplomacia, a família passou 10 anos fora do Brasil. Um desses países foi a Suíça. Foi uma decepção para a família. A mãe exemplifica

E as competências dos adultos?

da quantidade de jovens que conseguem terminar o ensino médio e ingressar em cursos técnicos ou superiores. Além disso, é preciso refletir sobre o quanto a formação básica ou em nível superior estão, de fato, preparando o jovem para uma inserção qualificada no mercado de trabalho, uma das funções da educação preconizada pela Constituição Federal. Uma das maneiras

E as competências dos adultos?

da quantidade de jovens que conseguem terminar o ensino médio e ingressar em cursos técnicos ou superiores. Além disso, é preciso refletir sobre o quanto a formação básica ou em nível superior estão, de fato, preparando o jovem para uma inserção qualificada no mercado de trabalho, uma das funções da educação preconizada pela Constituição Federal. Uma das maneiras

Governo de SP vai fechar mais de 300 classes de escolas no estado; sindicato aponta sucateamento do ensino e superlotação

para as classes dos anos iniciais do ensino fundamental; 35 alunos para as classes dos anos/séries finais do ensino fundamental; 40 alunos para as classes de ensino médio; 45 alunos para as turmas de educação de jovens e adultos, nos níveis fundamental e médio. A secretaria informou que quer tentar manter até 30 alunos por classe. O sindicato defende que as turmas

Governo de SP vai fechar mais de 300 classes de escolas no estado; sindicato aponta sucateamento do ensino e superlotação

para as classes dos anos iniciais do ensino fundamental; 35 alunos para as classes dos anos/séries finais do ensino fundamental; 40 alunos para as classes de ensino médio; 45 alunos para as turmas de educação de jovens e adultos, nos níveis fundamental e médio. A secretaria informou que quer tentar manter até 30 alunos por classe. O sindicato defende que as turmas

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

de escolas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e damos palestras sobre bullying, de modo que esses alunos passam a ser multiplicadores depois", conta Fabíola Barcelos Grilo, coordenadora do Programa de Justiça Restaurativa do Núcleo de Educação para Paz da Secretaria Municipal de Educação de Santos. Ela explica que a rede

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

de escolas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e damos palestras sobre bullying, de modo que esses alunos passam a ser multiplicadores depois", conta Fabíola Barcelos Grilo, coordenadora do Programa de Justiça Restaurativa do Núcleo de Educação para Paz da Secretaria Municipal de Educação de Santos. Ela explica que a rede

Lista: 14 organizações que promovem educação de qualidade

com protagonismo para democratizar o acesso ao ensino. Ação Educativa Fundada em 1994, a Ação Educativa realiza ações em prol da educação, cultura e juventude em situação de vulnerabilidade social. Promove a educação popular, educação de jovens e adultos, políticas antirracistas, metodologias de construção de indicadores de qualidade na educação e distribuição de material

Lista: 14 organizações que promovem educação de qualidade

com protagonismo para democratizar o acesso ao ensino. Ação Educativa Fundada em 1994, a Ação Educativa realiza ações em prol da educação, cultura e juventude em situação de vulnerabilidade social. Promove a educação popular, educação de jovens e adultos, políticas antirracistas, metodologias de construção de indicadores de qualidade na educação e distribuição de material

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

Práticas pedagógicas na EJA (Educação de Jovens e Adultos) que fortalecem a educação antirracista, valorizam a diversidade na escola e promovem conexões entre o território e a vida dos estudantes. Essas são algumas das principais ideias que aparecem em relatos do livro digital "Sensibilidades e afetos da experiência docente: ações pedagógicas

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

Práticas pedagógicas na EJA (Educação de Jovens e Adultos) que fortalecem a educação antirracista, valorizam a diversidade na escola e promovem conexões entre o território e a vida dos estudantes. Essas são algumas das principais ideias que aparecem em relatos do livro digital "Sensibilidades e afetos da experiência docente: ações pedagógicas

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

. Em seu perfil no Twitter, Luka Franca, jornalista que participou da elaboração do relatório O ultraconservadorismo e extremismo de direita entre adolescentes e jovens no Brasil (Campanha Nacional pelo Direito à Educação), observa que no contexto atual há uma massa de ameaças que servem apenas para gerar pânico. Compreendermos essas diferenças é fundamental

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

. Em seu perfil no Twitter, Luka Franca, jornalista que participou da elaboração do relatório O ultraconservadorismo e extremismo de direita entre adolescentes e jovens no Brasil (Campanha Nacional pelo Direito à Educação), observa que no contexto atual há uma massa de ameaças que servem apenas para gerar pânico. Compreendermos essas diferenças é fundamental

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

a crianças e adolescentes, dizemos que eles "reproduzem o racismo", e não que "são racistas". Isso serve para enfatizar que ninguém nasce com preconceitos raciais, mas que isso é ensinado a partir do convívio com outras pessoas. Também contribui para destacar que a Educação pode ajudar a evitar que eles se tornem adultos, aí sim, efetivamente racistas. Quando um caso

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

a crianças e adolescentes, dizemos que eles "reproduzem o racismo", e não que "são racistas". Isso serve para enfatizar que ninguém nasce com preconceitos raciais, mas que isso é ensinado a partir do convívio com outras pessoas. Também contribui para destacar que a Educação pode ajudar a evitar que eles se tornem adultos, aí sim, efetivamente racistas. Quando um caso