'Educação sexual nas escolas tem uma função clara de prevenir violências', diz Luciana Temer

e Lazer do Estado de São Paulo e secretária de Assistência e Desenvolvimento Social do município. A causa 'Da Repressão à Prevenção da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes' tem o apoio do Instituto Liberta, parceiro da plataforma Social+.

'Educação sexual nas escolas tem uma função clara de prevenir violências', diz Luciana Temer

e Lazer do Estado de São Paulo e secretária de Assistência e Desenvolvimento Social do município. A causa 'Da Repressão à Prevenção da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes' tem o apoio do Instituto Liberta, parceiro da plataforma Social+.

No Brasil, racismo estrutura as desigualdades

aos serviços financeiros e padrão de vida, e transporte e lazer. A pesquisa indica uma manutenção das desigualdades estruturais, tanto no que se refere às comparações entre a população urbana e rural quanto ao recorte racial, sendo possível verificar que as diferenças entre os grupos pouco se alteraram. Não por acaso, a divulgação desses dados acontece quase

No Brasil, racismo estrutura as desigualdades

aos serviços financeiros e padrão de vida, e transporte e lazer. A pesquisa indica uma manutenção das desigualdades estruturais, tanto no que se refere às comparações entre a população urbana e rural quanto ao recorte racial, sendo possível verificar que as diferenças entre os grupos pouco se alteraram. Não por acaso, a divulgação desses dados acontece quase

A transversalidade da alimentação escolar

, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária" (art. 4º). Há ainda uma dimensão assistencial, de redução da desigualdade, pelo acesso ao quantitativo mínimo de calorias, bem como de uma alimentação adequada. Isso porque, na mesma medida em que temos crianças que não

A transversalidade da alimentação escolar

, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária" (art. 4º). Há ainda uma dimensão assistencial, de redução da desigualdade, pelo acesso ao quantitativo mínimo de calorias, bem como de uma alimentação adequada. Isso porque, na mesma medida em que temos crianças que não

Material didático do governo de SP tem problemas metodológicos, erros conceituais e má contextualização, dizem pesquisadores

". No quarto exemplo analisado, em um material sobre "Projeto de vida" para o 3º ano do Ensino Médio, os pesquisadores afirmam que a sequência de 13 slides dedicada ao tema "orçamento pessoal" traz atividades "com dados irrealistas sobre o salário-mínimo e o custo de itens como alimentação, cursos de inglês, roupas e lazer". — Se compararmos o conteúdo dos livros

Material didático do governo de SP tem problemas metodológicos, erros conceituais e má contextualização, dizem pesquisadores

". No quarto exemplo analisado, em um material sobre "Projeto de vida" para o 3º ano do Ensino Médio, os pesquisadores afirmam que a sequência de 13 slides dedicada ao tema "orçamento pessoal" traz atividades "com dados irrealistas sobre o salário-mínimo e o custo de itens como alimentação, cursos de inglês, roupas e lazer". — Se compararmos o conteúdo dos livros

Dia do estudante é marcado por mobilizações em todo o país

Federal, junto com o direito a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados. Edição: Aline Leal

Escola em tempo integral para todos

. Inúmeros desafios precisam ser superados para contornarmos esse cenário, mas uma coisa é certa: a escola em tempo integral é a solução para reduzirmos defasagens no aprendizado, na insegurança alimentar, no acesso à cultura, lazer, esporte. É garantir, de fato, o direito de uma vida melhor, mais digna e com perspectivas de futuro para nossas crianças e jovens. E só

Escola em tempo integral para todos

. Inúmeros desafios precisam ser superados para contornarmos esse cenário, mas uma coisa é certa: a escola em tempo integral é a solução para reduzirmos defasagens no aprendizado, na insegurança alimentar, no acesso à cultura, lazer, esporte. É garantir, de fato, o direito de uma vida melhor, mais digna e com perspectivas de futuro para nossas crianças e jovens. E só

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

- que na prática ocupa os dois turnos diurnos das nossas queridas crianças, adolescentes e jovens - precisamos ter claro que a escola acaba se tornando a grande articuladora dos vários direitos sociais que estão previstos na Constituição, no Artigo 6º. Destaco: direitos à Educação, à saúde, à alimentação, ao transporte, ao lazer, à segurança, proteção à maternidade

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

- que na prática ocupa os dois turnos diurnos das nossas queridas crianças, adolescentes e jovens - precisamos ter claro que a escola acaba se tornando a grande articuladora dos vários direitos sociais que estão previstos na Constituição, no Artigo 6º. Destaco: direitos à Educação, à saúde, à alimentação, ao transporte, ao lazer, à segurança, proteção à maternidade

Efeitos da pandemia em jovens não foram enfrentados adequadamente, aponta estudo

estarem no foco da preocupação da Covid por não serem um grupo de riscos para casos mais severos, eles têm formas de impacto muito diferenciados". Então, os autores focaram nas dificuldades do acesso à educação, à alimentação saudável e ao lazer entre aqueles com 10 a 24 anos tendo em conta a pandemia de Covid-19. Dados do mundo inteiro foram levantados, e também

Efeitos da pandemia em jovens não foram enfrentados adequadamente, aponta estudo

estarem no foco da preocupação da Covid por não serem um grupo de riscos para casos mais severos, eles têm formas de impacto muito diferenciados". Então, os autores focaram nas dificuldades do acesso à educação, à alimentação saudável e ao lazer entre aqueles com 10 a 24 anos tendo em conta a pandemia de Covid-19. Dados do mundo inteiro foram levantados, e também

Cursos de alfabetização e ensino médio para jovens e adultos têm vagas abertas

, é preciso ter mais de 18 anos, ensino fundamental completo e morar no Rio de Janeiro. Ao final, os alunos recebem certificado do Ensino Médio com qualificação profissional em Produção Cultural: a parte presencial incluirá participação em atividades de cultura, esporte e lazer oferecidas pelo Sesc nos estados. O curso foi elaborado em parceria com o Senac

Cursos de alfabetização e ensino médio para jovens e adultos têm vagas abertas

, é preciso ter mais de 18 anos, ensino fundamental completo e morar no Rio de Janeiro. Ao final, os alunos recebem certificado do Ensino Médio com qualificação profissional em Produção Cultural: a parte presencial incluirá participação em atividades de cultura, esporte e lazer oferecidas pelo Sesc nos estados. O curso foi elaborado em parceria com o Senac

Creches com obras paralisadas há mais de 10 anos são vistoriadas pelo MP

funcionava uma Unidade Básica de Saúde. O local, improvisado, não conta com espaço de lazer para as crianças, fundamental para a faixa etária. As salas de aulas também não são climatizadas. Em Ponte Alta, a situação não é muito diferente. A construção de uma creche planejada está paralisada há 10 anos. A obra abandonada tem sido alvo de depredação e servido de abrigo

Creches com obras paralisadas há mais de 10 anos são vistoriadas pelo MP

funcionava uma Unidade Básica de Saúde. O local, improvisado, não conta com espaço de lazer para as crianças, fundamental para a faixa etária. As salas de aulas também não são climatizadas. Em Ponte Alta, a situação não é muito diferente. A construção de uma creche planejada está paralisada há 10 anos. A obra abandonada tem sido alvo de depredação e servido de abrigo

Fim do dever de casa? Escolas brasileiras ensaiam abolir modelo, seguindo prática que ganha força em outros países

do Espaço Ekoa, na Zona Oeste de São Paulo, há dever de casa apenas em situações excepcionais, como quando a envolve pesquisas com os familiares. A escola considera que as crianças têm tempo suficiente para realizar as tarefas no colégio. — O período em casa pode ser preenchido por outras vivências: culturais, lúdicas, esportivas, motoras, expressivas, de lazer