Professor do interior de SP ganha medalha de ouro em olimpíada e está entre 10 melhores do Brasil

Um professor de São João da Boa Vista (SP) foi um dos dez medalhistas de ouro da primeira Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr), que premiou as melhores estratégias de ensino deste conteúdo (veja abaixo os vencedores). Felipe Mascagna Bittencourt Lima foi o único do estado de São Paulo a se destacar entre os mais de 600

Professor do interior de SP ganha medalha de ouro em olimpíada e está entre 10 melhores do Brasil

Um professor de São João da Boa Vista (SP) foi um dos dez medalhistas de ouro da primeira Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr), que premiou as melhores estratégias de ensino deste conteúdo (veja abaixo os vencedores). Felipe Mascagna Bittencourt Lima foi o único do estado de São Paulo a se destacar entre os mais de 600

Professor do interior de SP ganha medalha de ouro em olimpíada e está entre 10 melhores do Brasil

Um professor de São João da Boa Vista (SP) foi um dos dez medalhistas de ouro da primeira Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr), que premiou as melhores estratégias de ensino deste conteúdo (veja abaixo os vencedores). Felipe Mascagna Bittencourt Lima foi o único do estado de São Paulo a se destacar entre os mais de 600

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De aluno mediano à vaga em medicina: nota máxima em matemática no Enem revela rotina de estudos para chegar à faculdade

Há duas semanas, a vida do estudante de Ribeirão Preto (SP) Lucas França, de 19 anos, se transformou. Ele se mudou para São Paulo (SP), a 314 quilômetros de distância da família e da namorada, para cursar o primeiro ano de medicina na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Toda essa mudança, no entanto, começou no interior do estado, quando o jovem

Trabalho, desinteresse e gravidez tiram 9 milhões de jovens da escola

no Brasil: homem, negro e nordestino. Ele saiu do interior da Bahia para São Paulo para tentar uma vida melhor — seu objetivo era estudar e trabalhar no contraturno para ajudar a família. Me transferi para a noite para conseguir mais dinheiro, trabalhar mais tempo. Eu trabalhava o dia inteiro. Aí eu não conseguia mais ter energia para estudar à noite

Trabalho, desinteresse e gravidez tiram 9 milhões de jovens da escola

no Brasil: homem, negro e nordestino. Ele saiu do interior da Bahia para São Paulo para tentar uma vida melhor — seu objetivo era estudar e trabalhar no contraturno para ajudar a família. Me transferi para a noite para conseguir mais dinheiro, trabalhar mais tempo. Eu trabalhava o dia inteiro. Aí eu não conseguia mais ter energia para estudar à noite

Câmara aprova mudanças na reforma do ensino médio; entenda o que muda

deverá elaborar diretrizes para os itinerários formativos. Alunos de colégios privados são incluídos em grupo de WhatsApp com pornografia e apologia a nazismo Curso de Medicina da USP no interior vai ganhar nova faculdade; veja onde fica 2% das propostas para mestrado são a distância Processo seletivo para ensino superior e Enem A lei determina que a União deverá

Câmara aprova mudanças na reforma do ensino médio; entenda o que muda

deverá elaborar diretrizes para os itinerários formativos. Alunos de colégios privados são incluídos em grupo de WhatsApp com pornografia e apologia a nazismo Curso de Medicina da USP no interior vai ganhar nova faculdade; veja onde fica 2% das propostas para mestrado são a distância Processo seletivo para ensino superior e Enem A lei determina que a União deverá

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

, que tem 27 anos de magistério e hoje dá aula no ensino fundamental em Jundiaí, no interior de São Paulo, está entre os professores que avaliam positivamente a progressão continuada. "Com a progressão continuada, a gente dá chance para todos os alunos", diz ela. O aluno de uma escola de periferia tem uma realidade totalmente diferente daquele em uma escola central

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

, que tem 27 anos de magistério e hoje dá aula no ensino fundamental em Jundiaí, no interior de São Paulo, está entre os professores que avaliam positivamente a progressão continuada. "Com a progressão continuada, a gente dá chance para todos os alunos", diz ela. O aluno de uma escola de periferia tem uma realidade totalmente diferente daquele em uma escola central

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dá aula no ensino fundamental em Jundiaí, no interior de São Paulo, está entre os professores que avaliam positivamente a progressão continuada. "Com a progressão continuada, a gente dá chance para todos os alunos", diz ela. "O aluno de uma escola de periferia tem uma realidade totalmente diferente daquele em uma escola central, que tem mais renda e acesso

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

dá aula no ensino fundamental em Jundiaí, no interior de São Paulo, está entre os professores que avaliam positivamente a progressão continuada. "Com a progressão continuada, a gente dá chance para todos os alunos", diz ela. "O aluno de uma escola de periferia tem uma realidade totalmente diferente daquele em uma escola central, que tem mais renda e acesso

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

a partir da pesquisa. Os dados estão na Avaliação da Qualidade da Educação Infantil: Um retrato pós BNCC (Base Nacional Comum Curricular), feita pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Itaú Social e Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social da Universidade de São Paulo (USP). Foram mapeadas 3.467 turmas, sendo 1.683 creches e 1.784 da pré-escola

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

a partir da pesquisa. Os dados estão na Avaliação da Qualidade da Educação Infantil: Um retrato pós BNCC (Base Nacional Comum Curricular), feita pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Itaú Social e Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social da Universidade de São Paulo (USP). Foram mapeadas 3.467 turmas, sendo 1.683 creches e 1.784 da pré-escola

Olhar pedagógico

Professores e instituições de ensino são mais consultados do que influenciadores digitais na hora de se informar sobre a realização de atividades culturais, revela a quarta edição da pesquisa recém-divulgada, Hábitos culturais, realizada pela Fundação Itaú em parceria com o Datafolha. Contudo, 60% dos entrevistados dizem que se informam sobre o assunto

Evasão escolar no Ensino Médio em Campinas supera média estadual

à taxa de abandono ou evasão escolar, o Ensino Médio, faixa que compreende os anos finais, tem o maior índice entre as faixas de ensino. Os dados foram divulgados no início deste ano. 📲 Participe do canal do g1 Campinas no WhatsApp Em nota, a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (Seduc) informou que adota medidas para evitar a evasão escolar

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à taxa de abandono ou evasão escolar, o Ensino Médio, faixa que compreende os anos finais, tem o maior índice entre as faixas de ensino. Os dados foram divulgados no início deste ano. 📲 Participe do canal do g1 Campinas no WhatsApp Em nota, a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (Seduc) informou que adota medidas para evitar a evasão escolar

Exigir certidão negativa para quem trabalha com crianças é ilegal, dizem especialistas

São Paulo – Especialistas criticam o Projeto de Lei (PL) 8035/14, aprovado na Câmara no último dia 20, que estabelece a exigência da apresentação de certidão negativa de antecedentes criminais para os profissionais que trabalham com crianças e adolescentes. Segundo advogados e entidades em defesa dos direitos da infância e juventude que vêm contestando

Exigir certidão negativa para quem trabalha com crianças é ilegal, dizem especialistas

São Paulo – Especialistas criticam o Projeto de Lei (PL) 8035/14, aprovado na Câmara no último dia 20, que estabelece a exigência da apresentação de certidão negativa de antecedentes criminais para os profissionais que trabalham com crianças e adolescentes. Segundo advogados e entidades em defesa dos direitos da infância e juventude que vêm contestando