Claudia Costin - Reimaginar o mundo e a educação para o futuro

-se um espaço para um processo de ensino que leve os alunos a pensar e a resolver problemas de forma colaborativa e com criatividade, o que os robôs ainda não sabem fazer. E quais as novas tarefas da educação no contrato social proposto pelo relatório? Promover uma pedagogia organizada com base em cooperação, enfatizar nos currículos uma aprendizagem ecológica

Claudia Costin - Reimaginar o mundo e a educação para o futuro

-se um espaço para um processo de ensino que leve os alunos a pensar e a resolver problemas de forma colaborativa e com criatividade, o que os robôs ainda não sabem fazer. E quais as novas tarefas da educação no contrato social proposto pelo relatório? Promover uma pedagogia organizada com base em cooperação, enfatizar nos currículos uma aprendizagem ecológica

Biotecnologia: ciência alinhada à ética na escola

" no currículo do Ensino Médio. Para entendermos melhor, o termo biotecnologia começou a ser empregado por Ereky, em 1919 (apud Malajovich, 2012, p.1), que definiu como "a ciência e os métodos que permitem a obtenção de produtos a partir de matéria-prima, mediante a intervenção de organismos vivos". Pode parecer algo sofisticado, moderno, ou perigoso, mas em uma análise

Biotecnologia: ciência alinhada à ética na escola

" no currículo do Ensino Médio. Para entendermos melhor, o termo biotecnologia começou a ser empregado por Ereky, em 1919 (apud Malajovich, 2012, p.1), que definiu como "a ciência e os métodos que permitem a obtenção de produtos a partir de matéria-prima, mediante a intervenção de organismos vivos". Pode parecer algo sofisticado, moderno, ou perigoso, mas em uma análise

Os avanços da Educação Infantil no Brasil

na história do Brasil, foram propostos espaços que acolhessem as crianças e promovessem, inicialmente, cuidados mais assistenciais, principalmente, quando ocorreram movimentos de grandes pressões feministas e outros movimentos sociais. O primeiro grande marco da Educação Infantil brasileira ocorreu com a Constituição Federal de 1988, o que tornou dever do estado

Os avanços da Educação Infantil no Brasil

na história do Brasil, foram propostos espaços que acolhessem as crianças e promovessem, inicialmente, cuidados mais assistenciais, principalmente, quando ocorreram movimentos de grandes pressões feministas e outros movimentos sociais. O primeiro grande marco da Educação Infantil brasileira ocorreu com a Constituição Federal de 1988, o que tornou dever do estado

Novo chefe do MEC preenche todos os maus requisitos dos antecessores

a qualquer forma de inclusão social ou por melhora qualitativa da educação. Em síntese, foram ministros da Educação anti-educação, que se apoderaram da pasta para desestruturar tudo que havia nela ou que era proposto no curso de suas políticas desde a redemocratização — um trabalho de décadas e que envolveu a participação de diferentes partidos e membros da sociedade

Novo chefe do MEC preenche todos os maus requisitos dos antecessores

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Colégios de SP preparam estratégias para enfrentar polarização nas eleições

é nova: reforçar aos pais o papel da escola na formação política, ética e moral dos alunos. O desafio, no entanto, é fazê-los compreender que esse aprendizado depende de discussões plurais, críticas e que, muitas vezes, podem ser contrárias às posições políticas das famílias. Para isso, os colégios têm procurado explicar aos pais o currículo, a proposta

Colégios de SP preparam estratégias para enfrentar polarização nas eleições

é nova: reforçar aos pais o papel da escola na formação política, ética e moral dos alunos. O desafio, no entanto, é fazê-los compreender que esse aprendizado depende de discussões plurais, críticas e que, muitas vezes, podem ser contrárias às posições políticas das famílias. Para isso, os colégios têm procurado explicar aos pais o currículo, a proposta

Gestão escolar: seis passos para organizar uma formação continuada significativa

que compõem a própria comunidade escolar; Com o auxílio dos coordenadores pedagógicos, é essencial garantirmos a presença dos temas das formações não só de forma transversal, mas também de maneira intrínseca ao currículo regular, dialogando com ele; Sempre que for possível e pertinente, vale estender as ações de formação continuada para outros segmentos da comunidade

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que compõem a própria comunidade escolar; Com o auxílio dos coordenadores pedagógicos, é essencial garantirmos a presença dos temas das formações não só de forma transversal, mas também de maneira intrínseca ao currículo regular, dialogando com ele; Sempre que for possível e pertinente, vale estender as ações de formação continuada para outros segmentos da comunidade

Milton Ribeiro deixa MEC: relembre as crises dos 4 ministros da Educação sob Jair Bolsonaro

- proporção que aumenta para 26,8% entre estudantes da zona rural. As crises com os ministros anteriores Antes de Milton Ribeiro, o último ministro ficou apenas cinco dias no cargo: Carlos Decotelli, nomeado em junho de 2020, pediu demissão quando vieram à tona denúncias de irregularidades em seu currículo lattes, desde acusações de plágio em sua produção acadêmica

Milton Ribeiro deixa MEC: relembre as crises dos 4 ministros da Educação sob Jair Bolsonaro

cinco dias no cargo: Carlos Decotelli, nomeado em junho de 2020, pediu demissão quando vieram à tona denúncias de irregularidades em seu currículo lattes, desde acusações de plágio em sua produção acadêmica até questionamentos aos títulos que ele dizia ter. Ao anunciar o nome do novo ministro em suas redes sociais, Bolsonaro destacou sua formação: "Decotelli

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Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

. Mas uma outra parte do tempo do estudo (ou 40% da carga horária) será de acordo com a escolha do aluno, a partir do seu interesse. São os chamados itinerários formativos. 2 - O que são os itinerários formativos? Os itinerários formativos são a parte flexível do currículo do ensino médio, ou seja, a parte em que o estudante poderá estudar uma área de conhecimento

Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

. Mas uma outra parte do tempo do estudo (ou 40% da carga horária) será de acordo com a escolha do aluno, a partir do seu interesse. São os chamados itinerários formativos. 2 - O que são os itinerários formativos? Os itinerários formativos são a parte flexível do currículo do ensino médio, ou seja, a parte em que o estudante poderá estudar uma área de conhecimento

Entenda o que é ‘Projeto de Vida’, componente obrigatório do novo ensino médio a partir deste ano

é criar uma disciplina específica no currículo, ministrada por um professor que tenha uma relação próxima com os alunos. "A ideia central é trabalhar o protagonismo do jovem na escola, ajudando-o a desenvolver estratégias para colocar seus planos em prática", explica Carlos Lordelo, coordenador de ensino médio do Movimento Pela Base. "É um jeito também de atrair

Entenda o que é ‘Projeto de Vida’, componente obrigatório do novo ensino médio a partir deste ano

é criar uma disciplina específica no currículo, ministrada por um professor que tenha uma relação próxima com os alunos. "A ideia central é trabalhar o protagonismo do jovem na escola, ajudando-o a desenvolver estratégias para colocar seus planos em prática", explica Carlos Lordelo, coordenador de ensino médio do Movimento Pela Base. "É um jeito também de atrair