O novo ensino médio: propostas para avançar

da USP, no polo Ribeirão Preto, promoveu um ciclo de webinars com especialistas, pesquisadores e secretários de educação sobre o assunto. A partir destes encontros, oferecemos ao MEC sugestões para apoiar um debate urgente, sério e necessário a respeito do futuro da juventude brasileira. Neste contexto, recomendamos ajustes infralegais nas diretrizes e normas

O novo ensino médio: propostas para avançar

da USP, no polo Ribeirão Preto, promoveu um ciclo de webinars com especialistas, pesquisadores e secretários de educação sobre o assunto. A partir destes encontros, oferecemos ao MEC sugestões para apoiar um debate urgente, sério e necessário a respeito do futuro da juventude brasileira. Neste contexto, recomendamos ajustes infralegais nas diretrizes e normas

Brasil é o 2º país com maior proporção de jovens 'nem-nem', e dado preocupa

. Aqueles que nem trabalham nem estudam - os chamados nem-nem - somam 7,1 milhões, sendo que 60% são mulheres, a maioria com filhos pequenos, e 68% são pretos e pardos. A economista do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e especialista em infância e juventude, Enid Rocha, reafirma que o fator de desigualdade de renda influencia a condição dos jovens

Brasil é o 2º país com maior proporção de jovens 'nem-nem', e dado preocupa

. Aqueles que nem trabalham nem estudam - os chamados nem-nem - somam 7,1 milhões, sendo que 60% são mulheres, a maioria com filhos pequenos, e 68% são pretos e pardos. A economista do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e especialista em infância e juventude, Enid Rocha, reafirma que o fator de desigualdade de renda influencia a condição dos jovens

Combate à evasão de negros em universidades requer novas políticas

enquanto estão em aulas. Essas foram algumas das conclusões da Roda de Conversa Bem Viver das Juventudes Negras: Trajetórias Coletivas nas Universidades, com a Oxfam Brasil, que debateu o contexto de estudantes negros do Rio de Janeiro tanto da graduação como da pós-graduação nas universidades. O encontro ocorreu neste sábado (15), no Museu do Amanhã, na região

Combate à evasão de negros em universidades requer novas políticas

enquanto estão em aulas. Essas foram algumas das conclusões da Roda de Conversa Bem Viver das Juventudes Negras: Trajetórias Coletivas nas Universidades, com a Oxfam Brasil, que debateu o contexto de estudantes negros do Rio de Janeiro tanto da graduação como da pós-graduação nas universidades. O encontro ocorreu neste sábado (15), no Museu do Amanhã, na região

Projeto busca cultura de paz diante do aumento nos casos de violência nas escolas do estado

A violência nas escolas é uma preocupação crescente em todo país após novos casos de crimes violentos. O Tocantins também está inserido neste contexto. Tanto os episódios de violência como o registro de crimes em ambiente escolar têm crescido no estado. Levantamento feito pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), a pedido do g1, identificou quais são

Projeto busca cultura de paz diante do aumento nos casos de violência nas escolas do estado

A violência nas escolas é uma preocupação crescente em todo país após novos casos de crimes violentos. O Tocantins também está inserido neste contexto. Tanto os episódios de violência como o registro de crimes em ambiente escolar têm crescido no estado. Levantamento feito pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), a pedido do g1, identificou quais são

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

[RESUMO] A reforma do ensino médio, tema que divide educadores, precisa ser seja discutida e aprimorada com maior atenção. Segundo o economista, algumas ideias estão corretas, como a maior flexibilidade da grade curricular e o aprofundamento interdisciplinar, mas a tentativa recente de implementação falhou ao ignorar o contexto complexo da educação

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

[RESUMO] A reforma do ensino médio, tema que divide educadores, precisa ser seja discutida e aprimorada com maior atenção. Segundo o economista, algumas ideias estão corretas, como a maior flexibilidade da grade curricular e o aprofundamento interdisciplinar, mas a tentativa recente de implementação falhou ao ignorar o contexto complexo da educação

Escolas precisam de comunidade, não de mais vigilância

e interpretação. Um motivo apontado para o afastamento entre juventude e sociedade fica claro ao observarmos a dificuldade das escolas de explorar o diálogo mediado e fomentar o sentimento de pertencimento e confiança por parte dos jovens, mesmo em instituições que se propõem a abrir espaços de conversa. Com o sentimento de não estar sendo ouvido, a violência aparece

Escolas precisam de comunidade, não de mais vigilância

e interpretação. Um motivo apontado para o afastamento entre juventude e sociedade fica claro ao observarmos a dificuldade das escolas de explorar o diálogo mediado e fomentar o sentimento de pertencimento e confiança por parte dos jovens, mesmo em instituições que se propõem a abrir espaços de conversa. Com o sentimento de não estar sendo ouvido, a violência aparece

Geração nem-nem: como ‘resgatar’ os 11,5 milhões de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham

, em que o professor despeja um conteúdo e não ensina os alunos a pensar", acrescenta. Segundo ela, no contexto de automação acelerada, digitalização, inteligência artificial, é preciso educar para duas coisas simultaneamente: desenvolver o pensamento crítico e o criativo. "Precisamos educar os alunos para serem pensadores autônomos e criativos." Para Naercio Menezes

Geração nem-nem: como ‘resgatar’ os 11,5 milhões de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham

, em que o professor despeja um conteúdo e não ensina os alunos a pensar", acrescenta. Segundo ela, no contexto de automação acelerada, digitalização, inteligência artificial, é preciso educar para duas coisas simultaneamente: desenvolver o pensamento crítico e o criativo. "Precisamos educar os alunos para serem pensadores autônomos e criativos." Para Naercio Menezes

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

. "Também é sobre entender e respeitar os direitos e as identidades dos outros, a nossa diversidade humana", diz Cristiane Narciso. "A educação em sexualidade ajuda a combater violências e a prevenir a gravidez não planejada e as ISTs. Mais do que isso, traz informações seguras sobre a puberdade e as adolescências, em meio a determinados contextos culturais

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

. "Também é sobre entender e respeitar os direitos e as identidades dos outros, a nossa diversidade humana", diz Cristiane Narciso. "A educação em sexualidade ajuda a combater violências e a prevenir a gravidez não planejada e as ISTs. Mais do que isso, traz informações seguras sobre a puberdade e as adolescências, em meio a determinados contextos culturais

Educação para as telas é questão de saúde e segurança

ou prejudiciais para a juventude. Os efeitos dependem das características pessoais e psicológicas das crianças e dos adolescentes e das circunstâncias sociais envolvidas nos usos que se fazem delas. A capacitação recomendada pela associação é a "media literacy", termo que pode ser traduzido como letramento ou educação midiática. Trata-se de um conjunto de habilidades

Educação para as telas é questão de saúde e segurança

ou prejudiciais para a juventude. Os efeitos dependem das características pessoais e psicológicas das crianças e dos adolescentes e das circunstâncias sociais envolvidas nos usos que se fazem delas. A capacitação recomendada pela associação é a "media literacy", termo que pode ser traduzido como letramento ou educação midiática. Trata-se de um conjunto de habilidades

Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

, Lília destaca a necessidade de os educadores serem expressamente avisados sobre esse contexto. "Às vezes, a professora está dentro da sala de aula sem saber que um aluno tem esse histórico. Se ela fica sabendo antes, pode atuar com uma estratégia previamente articulada. É muito importante, no momento em que chega esse aluno, ter conhecimento dessa violência

Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

, Lília destaca a necessidade de os educadores serem expressamente avisados sobre esse contexto. "Às vezes, a professora está dentro da sala de aula sem saber que um aluno tem esse histórico. Se ela fica sabendo antes, pode atuar com uma estratégia previamente articulada. É muito importante, no momento em que chega esse aluno, ter conhecimento dessa violência