Educação Integral como guia para a formação de professores

para a formação docente Na verdade, o que aparece como guia para essa formação é a concepção de Educação Integral pela qual o sujeito desse processo é visto na sua integralidade, não apenas um cérebro que conhece, interpreta, memoriza, mas um corpo ativo que demanda espaço e atividades para se desenvolver harmonicamente, um ser social com demandas de autoconhecimento

Por que e qual Educação Integral agora?

de concepção entre elas. Parece, portanto, consenso (pelo menos no campo democrático) que a ampliação da jornada escolar é uma medida necessária para o direito à educação no Brasil, questão inclusive amparada pelo Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024). Natacha Costa é diretora geral da Associação Cidade Escola Aprendiz desde 2006. Psicóloga formada e licenciada

Por que e qual Educação Integral agora?

de concepção entre elas. Parece, portanto, consenso (pelo menos no campo democrático) que a ampliação da jornada escolar é uma medida necessária para o direito à educação no Brasil, questão inclusive amparada pelo Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024). Natacha Costa é diretora geral da Associação Cidade Escola Aprendiz desde 2006. Psicóloga formada e licenciada

É possível acompanhar (de perto) todas as tendências educacionais?

Que as mudanças na educação contemporânea estão cada vez mais atreladas à sobreposição de tendências pedagógicas e curriculares, não é novidade. O próprio Porvir é uma plataforma que há mais de uma década se especializa em trazer e debater essas tendências para um público ligado diretamente à educação. E o que a pesquisa em educação tem mostrado

Educação antirracista: como trabalhar o tema na Educação Infantil

a formação: o momento seguinte é o de rever a própria postura e o material, uma questão de alteridade mesmo." Assim, conforme a professora, ao se colocar no lugar dos pequenos, vale pensar: "será que a minha prática pedagógica agrada essa criança negra? Ela se vê no material que utilizo, como os livros e vídeos que estou passando? É preciso pensar em todas as coisas

Alimentação e higiene: rotinas que despertam aprendizagens

Crédito: Daniel Sasso/NOVA ESCOLA No Brasil, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, de 1998, já explicitava que cuidar e educar são indissociáveis, deixando para trás a concepção de que as creches eram lugares para cuidar e, as escolas, de aprender – muito forte na década de 1960. Outra contribuição relevante para essa mudança

Alimentação e higiene: rotinas que despertam aprendizagens

Crédito: Daniel Sasso/NOVA ESCOLA No Brasil, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, de 1998, já explicitava que cuidar e educar são indissociáveis, deixando para trás a concepção de que as creches eram lugares para cuidar e, as escolas, de aprender – muito forte na década de 1960. Outra contribuição relevante para essa mudança

Trabalho por projetos une imaginação e conteúdos curriculares

Muito se fala sobre a potência do trabalho por projetos, mas como isso se dá na prática? Quais são as principais diferenças entre a realização de projetos e abordagens mais tradicionais de ensino? De que forma essa metodologia apoia o desenvolvimento dos estudantes? Para Ellen Barbosa, professora da equipe pedagógica da RBAC (Rede Brasileira de Aprendizagem

Trabalho por projetos une imaginação e conteúdos curriculares

Muito se fala sobre a potência do trabalho por projetos, mas como isso se dá na prática? Quais são as principais diferenças entre a realização de projetos e abordagens mais tradicionais de ensino? De que forma essa metodologia apoia o desenvolvimento dos estudantes? Para Ellen Barbosa, professora da equipe pedagógica da RBAC (Rede Brasileira de Aprendizagem

A BNCC e o construtivismo dialogam?

sujeitos. Para isso, ele precisa vivenciar situações significativas, colocando em jogo tudo o que sabe para construir um novo saber. Ou seja, nessa concepção, o conhecimento é construído e não transferido", explica Sidecleia dos Anjos, formadora do Time de Formadores da NOVA ESCOLA e consultora pedagógica desta reportagem. Evidentemente, as palavras de Piaget

A BNCC e o construtivismo dialogam?

sujeitos. Para isso, ele precisa vivenciar situações significativas, colocando em jogo tudo o que sabe para construir um novo saber. Ou seja, nessa concepção, o conhecimento é construído e não transferido", explica Sidecleia dos Anjos, formadora do Time de Formadores da NOVA ESCOLA e consultora pedagógica desta reportagem. Evidentemente, as palavras de Piaget

É fundamental ensinar crianças a perguntar e a problematizar, diz especialista em alfabetização

e a atenção dela parece estar voltada para como escrever, como grafar a letra. Essa concepção de que escrever é copiar, é desenhar a letra, atrapalha muito o processo de alfabetização. Há questões que a gente precisa se debruçar e uma delas é a questão da letra manuscrita, que atrapalha muito o processo da criança. A criança vai passar naturalmente a fazer

É fundamental ensinar crianças a perguntar e a problematizar, diz especialista em alfabetização

e a atenção dela parece estar voltada para como escrever, como grafar a letra. Essa concepção de que escrever é copiar, é desenhar a letra, atrapalha muito o processo de alfabetização. Há questões que a gente precisa se debruçar e uma delas é a questão da letra manuscrita, que atrapalha muito o processo da criança. A criança vai passar naturalmente a fazer

6 cursos rápidos para professores no segundo semestre de 2022

, considerando o grande impacto do período sem aulas presenciais durante a pandemia, e também a sua importância para o desenvolvimento e a continuidade com sucesso de toda a trajetória escolar dos estudantes. E como faz isso? Entre os objetivos de aprendizagem estão compreensão e análise de concepções de alfabetização; construção e revisão do diagnóstico do cenário

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

durante a pandemia, ele deve continuar, mostrando para os pais como é importante a criança voltar para a escola. Obrigatoriamente, ela deve estar na escola a partir dos 4 anos e os pais podem ser acionados legalmente se não cumprirem este dever. Não se trata de penalizar, mas sim usufruir de uma experiência pedagógica que vai desenvolver a criança, que vai dar

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

durante a pandemia, ele deve continuar, mostrando para os pais como é importante a criança voltar para a escola. Obrigatoriamente, ela deve estar na escola a partir dos 4 anos e os pais podem ser acionados legalmente se não cumprirem este dever. Não se trata de penalizar, mas sim usufruir de uma experiência pedagógica que vai desenvolver a criança, que vai dar

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

tratem a dimensão socioemocional presente nas competências gerais e específicas de forma integrada na concepção de ensino da disciplina ou área de conhecimento. "Isso quer dizer que o ensino e a aprendizagem da Matemática, da Língua Portuguesa, das Ciências etc. é socioemocional e requer colaboração, criatividade, autoconhecimento, empatia, determinação e assim

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

tratem a dimensão socioemocional presente nas competências gerais e específicas de forma integrada na concepção de ensino da disciplina ou área de conhecimento. "Isso quer dizer que o ensino e a aprendizagem da Matemática, da Língua Portuguesa, das Ciências etc. é socioemocional e requer colaboração, criatividade, autoconhecimento, empatia, determinação e assim

O Futuro se Equilibra #020 – Políticas Públicas e equidade

e Larissa Werneck Edição: Gabriel Reis Roteiro: Ruam Oliveira e Tatiana Klix Concepção: Ruam Oliveira, Tatiana Klix e Vinícius de Oliveira Apoio estratégico: Vinícius de Oliveira e José Jacinto Amaral Direção de arte: Regiany Silva e Ronaldo Abreu Música: pATCHES, RKVC, Telecasted, Chris Haugen, Asher Fulero. [início] [Tatiana Klix] Você está ouvindo O Futuro

O Futuro se Equilibra #020 – Políticas Públicas e equidade

e Larissa Werneck Edição: Gabriel Reis Roteiro: Ruam Oliveira e Tatiana Klix Concepção: Ruam Oliveira, Tatiana Klix e Vinícius de Oliveira Apoio estratégico: Vinícius de Oliveira e José Jacinto Amaral Direção de arte: Regiany Silva e Ronaldo Abreu Música: pATCHES, RKVC, Telecasted, Chris Haugen, Asher Fulero. [início] [Tatiana Klix] Você está ouvindo O Futuro