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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Os jovens adultos de 18 a 25 anos: retrato de uma dívida da política educacional
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- 06/2003
- CEDOC
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lhes é adequado e que a oferta de EJA é inferior ao necessário. Conclui apontando experiências de sucesso e as características que uma política de EJA deveria ter
Educação de Jovens e Adultos: particularidades e desafios
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- CEDOC
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Este trabalho abordou as políticas públicas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Procurou-se compreender as particularidades e refletir sobre a formação do sujeito, atentando para suas percepções sobre a escola, o papel do professor e as metodologias utilizadas na EJA.