Monitorar e avaliar para mais equidade na educação

O monitoramento e a avaliação são uma constante na iniciativa privada, fundamentais para o sucesso de uma empresa. Monitoram-se as vendas, a satisfação dos clientes, a pegada ambiental, os lucros e avaliam-se o desempenho da equipe e a viabilidade de projetos. Essa dupla ilumina o processo decisório de empresas para viabilizar seu crescimento sustentável

Escola de tempo integral é promissora, mas pode elevar repetência

resultados díspares. Ampliado pelo governo João Doria (PSDB) de 364 para 2.050 escolas desde 2019, o programa paulista de tempo integral tem diferenças significativas em relação aos dois modelos avaliados, o que faz com que seu efeito em larga escala ainda seja uma incógnita. A pesquisa que encontra resultados positivos mais expressivos do ensino em tempo integral

Escola de tempo integral é promissora, mas pode elevar repetência

resultados díspares. Ampliado pelo governo João Doria (PSDB) de 364 para 2.050 escolas desde 2019, o programa paulista de tempo integral tem diferenças significativas em relação aos dois modelos avaliados, o que faz com que seu efeito em larga escala ainda seja uma incógnita. A pesquisa que encontra resultados positivos mais expressivos do ensino em tempo integral

Dentro e fora da sala de aula, a força de um projeto de literatura marca os 10 anos do Porvir

precisa da sua doação para uma exposição que celebra feitos de professores. Participe! Ao longo da história do Porvir, Luis foi personagem de muitas reportagens. Na primeira matéria, em 2014, o repórter Vinícius Bopprê nos leva até o ano de 2006, bem no início da trajetória de Luis na Escola do Sítio, em Campinas (SP): ali, o educador já dava mostras que gostaria

Dentro e fora da sala de aula, a força de um projeto de literatura marca os 10 anos do Porvir

precisa da sua doação para uma exposição que celebra feitos de professores. Participe! Ao longo da história do Porvir, Luis foi personagem de muitas reportagens. Na primeira matéria, em 2014, o repórter Vinícius Bopprê nos leva até o ano de 2006, bem no início da trajetória de Luis na Escola do Sítio, em Campinas (SP): ali, o educador já dava mostras que gostaria

Violência nas escolas: após dois estudantes serem esfaqueados no DF, Secretaria de Educação anuncia reforço no policiamento

Após dois estudantes da rede pública serem esfaqueados e uma jovem ser ameaçada com uma arma, apontada para a cabeça, além dos vários registros de brigas, a secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, anunciou, nesta quarta-feira (23) que vai aumentar o efetivo policial dentro e também nas imediações das escolas. Conforme a secretária

Violência nas escolas: após dois estudantes serem esfaqueados no DF, Secretaria de Educação anuncia reforço no policiamento

Após dois estudantes da rede pública serem esfaqueados e uma jovem ser ameaçada com uma arma, apontada para a cabeça, além dos vários registros de brigas, a secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, anunciou, nesta quarta-feira (23) que vai aumentar o efetivo policial dentro e também nas imediações das escolas. Conforme a secretária

Aulas da rede estadual em SE serão retomadas no formato presencial, diz Seduc

de aluno candidato à rede, de 31 de janeiro a 4 de fevereiro. Uma equipe da secretária vai estar disponível de segunda a sexta-feira, das 8h às 22h, para esclarecer eventuais dúvidas por meio do telefone 0800-285-5321. Novo Ensino Médio A matrícula nas turmas de 1ª série, bem como nas turmas de 1ª e 2ª séries nas escola- piloto do Programa de Apoio à Implementação

Aulas da rede estadual em SE serão retomadas no formato presencial, diz Seduc

de aluno candidato à rede, de 31 de janeiro a 4 de fevereiro. Uma equipe da secretária vai estar disponível de segunda a sexta-feira, das 8h às 22h, para esclarecer eventuais dúvidas por meio do telefone 0800-285-5321. Novo Ensino Médio A matrícula nas turmas de 1ª série, bem como nas turmas de 1ª e 2ª séries nas escola- piloto do Programa de Apoio à Implementação

Jovens pobres têm ajuda dos EUA para se formar no ensino médio e na faculdade

) na Zona Norte de São Paulo, mas o Colégio Bandeirantes era no Centro da cidade. — Na ida, levava uma hora e meia de casa até a escola e na volta, duas horas. Acordava todo dia às 4h45m — lembra ele que, depois, ganhou uma bolsa numa escola privada. — A primeira coisa que você percebe ao viver esse tipo de vida dupla é que a cidade de São Paulo é profundamente

Jovens pobres têm ajuda dos EUA para se formar no ensino médio e na faculdade

) na Zona Norte de São Paulo, mas o Colégio Bandeirantes era no Centro da cidade. — Na ida, levava uma hora e meia de casa até a escola e na volta, duas horas. Acordava todo dia às 4h45m — lembra ele que, depois, ganhou uma bolsa numa escola privada. — A primeira coisa que você percebe ao viver esse tipo de vida dupla é que a cidade de São Paulo é profundamente

De apoio psicológico a aspectos do prédio, novos fatores afetam a escolha de escola

. É esse estudante fragilizado que o colégio receberá e para o qual deverá prover, acima de tudo, acolhimento e escuta. Se havia alguma dúvida de que a escola é um local de proteção e sociabilidade, agora já não há mais. No Colégio Humboldt, o apoio socioemocional que fazia parte do programa pedagógico foi reforçado na pandemia e seguirá com a nova sistematização. Todas

De apoio psicológico a aspectos do prédio, novos fatores afetam a escolha de escola

. É esse estudante fragilizado que o colégio receberá e para o qual deverá prover, acima de tudo, acolhimento e escuta. Se havia alguma dúvida de que a escola é um local de proteção e sociabilidade, agora já não há mais. No Colégio Humboldt, o apoio socioemocional que fazia parte do programa pedagógico foi reforçado na pandemia e seguirá com a nova sistematização. Todas

Educação financeira nas escolas impacta alunos, professores e famílias

com situações reais", comentou Mauro Rabelo, secretário de educação básica do MEC. Crianças aprendem, todos aprendem Outra iniciativa que visa levar mais conhecimentos sobre finanças para crianças e jovens é o Aprender Valor, do Banco Central do Brasil (BC). Destinado a escolas e redes municipais e estaduais de educação, especificamente ao ensino fundamental, o programa

Educação financeira nas escolas impacta alunos, professores e famílias

com situações reais", comentou Mauro Rabelo, secretário de educação básica do MEC. Crianças aprendem, todos aprendem Outra iniciativa que visa levar mais conhecimentos sobre finanças para crianças e jovens é o Aprender Valor, do Banco Central do Brasil (BC). Destinado a escolas e redes municipais e estaduais de educação, especificamente ao ensino fundamental, o programa

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

na perspectiva de parceria respeitando os contextos e saberes de cada país. "Enxergamos as professoras e os professores como agentes de mudança capazes de provocar impacto positivo na aprendizagem de inglês nas escolas públicas brasileiras, por isso a produção de diagnósticos como este", afirmou a diretora. A pesquisa é resultado do programa do governo britânico UK

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

na perspectiva de parceria respeitando os contextos e saberes de cada país. "Enxergamos as professoras e os professores como agentes de mudança capazes de provocar impacto positivo na aprendizagem de inglês nas escolas públicas brasileiras, por isso a produção de diagnósticos como este", afirmou. A pesquisa é resultado do programa do governo britânico UK-Brazil Skills

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

na perspectiva de parceria respeitando os contextos e saberes de cada país. "Enxergamos as professoras e os professores como agentes de mudança capazes de provocar impacto positivo na aprendizagem de inglês nas escolas públicas brasileiras, por isso a produção de diagnósticos como este", afirmou. A pesquisa é resultado do programa do governo britânico UK-Brazil Skills

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

na perspectiva de parceria respeitando os contextos e saberes de cada país. "Enxergamos as professoras e os professores como agentes de mudança capazes de provocar impacto positivo na aprendizagem de inglês nas escolas públicas brasileiras, por isso a produção de diagnósticos como este", afirmou a diretora. A pesquisa é resultado do programa do governo britânico UK

Pesquisa traça perfil de professores de Inglês no Brasil e desafios da carreira

a possibilidade de maior engajamento e dedicação a projetos político-pedagógicos nas escolas. Do total de turmas de língua inglesa em todas as redes, 29,42% estão com docentes com titulação adequada, isto é, que tenham cursado licenciatura única (Letras: Inglês) ou dupla (Letras: Português-Inglês) ou que tenham cursado bacharelado nessas duas áreas e tenham complementação