Gestão Tarcísio quer criar escolas cívico-militares em regiões mais pobres

e responsáveis possam escolher onde matricular o aluno. Cidades com população menor não deverão ser enquadradas no programa. Hoje, a discussão se limita a cidades com mais de 10 mil habitantes. Instituições em áreas de indígenas e quilombolas não deverão ser contempladas. A deputada Professora Bebel (PT), que preside a Comissão de Educação e Cultura da Alesp, faz

Sem arma e Ideb baixo: como deve ser projeto de escola cívico-militar em SP

de ocorrências, por exemplo. Os municípios interessados no modelo devem ter no mínimo duas escolas estaduais na região urbana, prevê o projeto. O texto diz que instituições selecionadas serão proibidas de ofertar aulas noturnas e da EJA (educação de jovens e adultos). Unidades rurais, indígenas, quilombolas ou conveniadas também serão vetadas. A proposta também prevê

MEC lança Fies Social com financiamento de até 100%; saiba como funciona

o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e obter uma nota de 450 pontos ou mais. O estudante também não pode zerar a Redação. O MEC determina ainda que haja reserva de vagas para estudantes pretos, pardos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência no Fies Social. O percentual de reserva será definido de acordo com a proporção desse público na população

MEC retoma financiamento de 100% do curso superior pelo Fies

, pardos, indígenas e quilombolas e de pessoas com deficiência, de acordo com a proporção na população da unidade da federação onde está instalada a instituição, segundo o último censo do IBGE. O modelo estará disponível a partir do 2º semestre de 2024. O acesso ao financiamento é feito por meio de uma plataforma específica em que estudantes usam a nota do Enem

Prêmio Educar reconhece práticas de educação antirracista

e Antirracista (GEA). Podem se inscrever docentes e gestores/as que estejam em atividade nas diferentes etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e de todas as Modalidades de Ensino (Educação de Jovens e Adultos; Educação Escolar Quilombola; Educação Indígena; Educação Profissional e Tecnológica; Educação Especial e Educação

Prêmio Educar reconhece práticas de educação antirracista

e Antirracista (GEA). Podem se inscrever docentes e gestores/as que estejam em atividade nas diferentes etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e de todas as Modalidades de Ensino (Educação de Jovens e Adultos; Educação Escolar Quilombola; Educação Indígena; Educação Profissional e Tecnológica; Educação Especial e Educação

Prêmio Educar reconhece práticas de educação antirracista

e Antirracista (GEA). Podem se inscrever docentes e gestores/as que estejam em atividade nas diferentes etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e de todas as Modalidades de Ensino (Educação de Jovens e Adultos; Educação Escolar Quilombola; Educação Indígena; Educação Profissional e Tecnológica; Educação Especial e Educação

Retrospectiva 2023: relembre fatos que marcaram a educação

O ano de 2023 foi marcado por conquistas históricas e novos incentivos na área de educação. A Lei de Cotas, considerada um marco, passou a incluir um novo grupo social, os quilombolas. A medida faz parte de uma série de mudanças que atualizaram a legislação de 2012, criada para reservar vagas em instituições de ensino superior para grupos vulneráveis

Retrospectiva 2023: relembre fatos que marcaram a educação

O ano de 2023 foi marcado por conquistas históricas e novos incentivos na área de educação. A Lei de Cotas, considerada um marco, passou a incluir um novo grupo social, os quilombolas. A medida faz parte de uma série de mudanças que atualizaram a legislação de 2012, criada para reservar vagas em instituições de ensino superior para grupos vulneráveis

Fuvest 2024: professores comentam como foi o último dia da 2ª fase do vestibular

uma questão de quilombola, que foi a primeira vez que o Censo brasileiro faz a avaliação dos quilombolas no Brasil, uma outra questão também do Censo falando sobre o crescimento da população brasileira, sobre Nauru, uma ilha com problemas ambientais, com problemas graves. Felipe Mello, professor de história do Curso e Colégio Oficina do Estudante, disse

MEC busca mais dados sobre educação indígena, quilombola e ribeirinha

de liderança. Atualmente 23% estão em cargos de liderança", argumentou Lima. A representante da Coordenação Nacional de Articulação de Quilombos (Conaq), Givânia Maria da Silva, disse ser inaceitável que só agora o Brasil esteja desenvolvendo um censo sobre a população quilombola, e que, no caso dos povos indígenas, isso será feito pela segunda vez. Segundo

Progressão escolar amplia desigualdade racial, diz estudo

, predominantemente negras. Entre a população de mais de 60 anos, a taxa de analfabetismo é de 31% entre negros e 12% entre brancos. O total de pessoas com mais de 15 anos sem instrução ou com fundamental incompleto é de 38% entre negros, 27% entre brancos. Em geral, a população negra atinge agora os índices que os brancos já atingiram 10 anos atrás. Tratemberg chama

Progressão escolar amplia desigualdade racial, diz estudo

, predominantemente negras. Entre a população de mais de 60 anos, a taxa de analfabetismo é de 31% entre negros e 12% entre brancos. O total de pessoas com mais de 15 anos sem instrução ou com fundamental incompleto é de 38% entre negros, 27% entre brancos. Em geral, a população negra atinge agora os índices que os brancos já atingiram 10 anos atrás. Tratemberg chama

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

, a oferta de aulas à distância é necessária — tanto na formação geral básica, quanto nos itinerários formativos — para a implementação da reforma no turno noturno e em áreas com "vazios demográficos, educação indígena, educação do campo, educação quilombola e populações itinerantes, entre outros". O documento do Consed enviado ao relator argumenta que "a eventual

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

, a oferta de aulas à distância é necessária — tanto na formação geral básica, quanto nos itinerários formativos — para a implementação da reforma no turno noturno e em áreas com "vazios demográficos, educação indígena, educação do campo, educação quilombola e populações itinerantes, entre outros". O documento do Consed enviado ao relator argumenta que "a eventual

Afroeducação ainda é pouco presente nas escolas

Raphael Farias. As atividades são desenvolvidas por meio de desenhos, cordéis, roupas e murais feitos pelos alunos. "É uma valorização dessa população que, em 400 anos, foi sendo invisibilizada e simbolicamente retirada da cultura brasileira", avalia o educador. O sentimento foi o mesmo para João Paulo Freire Rodrigues, 14, do 8º ano, um dos estudantes

Afroeducação ainda é pouco presente nas escolas

Raphael Farias. As atividades são desenvolvidas por meio de desenhos, cordéis, roupas e murais feitos pelos alunos. "É uma valorização dessa população que, em 400 anos, foi sendo invisibilizada e simbolicamente retirada da cultura brasileira", avalia o educador. O sentimento foi o mesmo para João Paulo Freire Rodrigues, 14, do 8º ano, um dos estudantes

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

do Itaú Social, Juliana Yade, o cenário reflete o desafio de se construir um currículo sob a perspectiva antirracista e focado na oferta de conteúdos sobre história e cultura afro-brasileira. "Ressaltar a contrubuição da população africana e afrodescendente para as diversas áreas do conhecimeto é um ponto central para a missão de engajar estudantes negros. Além

Como fortalecer a permanência da juventude negra no ensino superior?

quilombolas como beneficiários das cotas. O texto sancionado também determina que a lei seja monitorada anualmente e avaliada a cada dez anos. Mas quais são os principais desafios da permanência da juventude negra no ensino superior? Em sua tese de doutorado doutorado pela USP (Universidade de São Paulo), a pesquisadora Sonia Maria Barbosa Dias refletiu justamente

Como fortalecer a permanência da juventude negra no ensino superior?

quilombolas como beneficiários das cotas. O texto sancionado também determina que a lei seja monitorada anualmente e avaliada a cada dez anos. Mas quais são os principais desafios da permanência da juventude negra no ensino superior? Em sua tese de doutorado doutorado pela USP (Universidade de São Paulo), a pesquisadora Sonia Maria Barbosa Dias refletiu justamente