Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

o clima", diz. Ela costuma enfrentar dois desafios principais em relação à equipe pedagógica. Um deles é lidar com os egos profissionais, o que exige mediação e incentivo ao trabalho entre pares, com o objetivo de trocar as disputas por relações de parceria. O outro é articular muito bem a comunicação e a participação das equipes pedagógicas para que uma escola

Verificar informações é algo que deve ser aprendido na escola

esse processo é uma atribuição das unidades escolares e suas equipes pedagógicas, que devem ser preparadas para isso. A mediação dos professores e professoras é essencial para que crianças e jovens aprendam a ler, escrever e participar de forma consciente, autônoma, responsável e crítica dos ambientes informacionais, o que inclui desenvolver habilidades

Verificar informações é algo que deve ser aprendido na escola

esse processo é uma atribuição das unidades escolares e suas equipes pedagógicas, que devem ser preparadas para isso. A mediação dos professores e professoras é essencial para que crianças e jovens aprendam a ler, escrever e participar de forma consciente, autônoma, responsável e crítica dos ambientes informacionais, o que inclui desenvolver habilidades

Linha do tempo: história da inteligência artificial na educação

adaptados ao nível de cada um. Robótica Educacional Cada vez mais incorporada ao ensino, a robótica educacional é uma ferramenta pedagógica baseada na construção de dispositivos controláveis por softwares e computadores, utilizando algoritmos e IA. É um modo eficaz de promover habilidades cognitivas, além de estimular criatividade e inovação. Apesar de ter

Linha do tempo: história da inteligência artificial na educação

adaptados ao nível de cada um. Robótica Educacional Cada vez mais incorporada ao ensino, a robótica educacional é uma ferramenta pedagógica baseada na construção de dispositivos controláveis por softwares e computadores, utilizando algoritmos e IA. É um modo eficaz de promover habilidades cognitivas, além de estimular criatividade e inovação. Apesar de ter

Inteligência artificial já faz parte do cotidiano dos alunos. Por que não utilizá-la em aula?

, existem os limites éticos, relacionados principalmente à autoria de textos", destaca. Falamos muito sobre a ideia de letramento digital, que passa justamente por educar as novas gerações no uso desses artefatos que podem, sim, contribuir muito quando bem usados Carolina Pavanelli, Árvore Nesse sentido, e por ser um campo ainda a ser explorado, a mediação dessas

Inteligência artificial já faz parte do cotidiano dos alunos. Por que não utilizá-la em aula?

, existem os limites éticos, relacionados principalmente à autoria de textos", destaca. Falamos muito sobre a ideia de letramento digital, que passa justamente por educar as novas gerações no uso desses artefatos que podem, sim, contribuir muito quando bem usados Carolina Pavanelli, Árvore Nesse sentido, e por ser um campo ainda a ser explorado, a mediação dessas

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

de dois anos voltada para estratégias de desenvolvimento de competências socioemocionais, o que levou à criação de um projeto autoral de convivência ética. Além de ter sido implementada uma disciplina específica desse conteúdo para os alunos na grade curricular, foram planejadas diversas atividades permanentes, como rodas de conversa, espaços de mediação

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

, foram planejadas diversas atividades permanentes, como rodas de conversa, espaços de mediação de conflitos e assembleias semanais. continua após a publicidade Outro exemplo é a criação das equipes de ajuda. Trata-se de um grupo de alunos cujos integrantes são escolhidos pelos próprios colegas, em uma iniciativa mais voltada para o acolhimento. Esses jovens passam

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

de dois anos voltada para estratégias de desenvolvimento de competências socioemocionais, o que levou à criação de um projeto autoral de convivência ética. Além de ter sido implementada uma disciplina específica desse conteúdo para os alunos na grade curricular, foram planejadas diversas atividades permanentes, como rodas de conversa, espaços de mediação

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

, foram planejadas diversas atividades permanentes, como rodas de conversa, espaços de mediação de conflitos e assembleias semanais. continua após a publicidade Outro exemplo é a criação das equipes de ajuda. Trata-se de um grupo de alunos cujos integrantes são escolhidos pelos próprios colegas, em uma iniciativa mais voltada para o acolhimento. Esses jovens passam

Número de psicólogos nas escolas do país não chega a 0,1% do total de alunos

de atividades pedagógicas. Integrante do Conselho Federal de Psicologia e especialista em psicologia escolar, Raquel Guzzo explica que a área trabalha com o coletivo, em atividades com os professores, alunos e responsáveis. Apesar de não realizarem terapias, como os psicólogos clínicos, os profissionais são responsáveis por acompanhar o ambiente escolar e identificar

Número de psicólogos nas escolas do país não chega a 0,1% do total de alunos

de atividades pedagógicas. Integrante do Conselho Federal de Psicologia e especialista em psicologia escolar, Raquel Guzzo explica que a área trabalha com o coletivo, em atividades com os professores, alunos e responsáveis. Apesar de não realizarem terapias, como os psicólogos clínicos, os profissionais são responsáveis por acompanhar o ambiente escolar e identificar

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

por compreender as juventudes como sujeitos de direitos, em todas as dimensões da vida e construir uma escola realmente para todos, com práticas pedagógicas ativas, que desperte o encantamento pelo saber e a curiosidade científica, que promova o respeito aos direitos humanos e uma cidadania ativa. É importante que sejam realizadas ações emergenciais e protocolos

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

por compreender as juventudes como sujeitos de direitos, em todas as dimensões da vida e construir uma escola realmente para todos, com práticas pedagógicas ativas, que desperte o encantamento pelo saber e a curiosidade científica, que promova o respeito aos direitos humanos e uma cidadania ativa. É importante que sejam realizadas ações emergenciais e protocolos

Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

e discente, em toda rede municipal de educação, orientando e formando os guardas civis municipais como agentes de mediação de conflitos e estabelecendo vínculos de confiança com a comunidade escolar; 3. Realizar e promover campanhas e eventos, tanto para o público infantil, em idade escolar, quanto para o público adulto, que visem a conscientização sobre a violência

Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

e discente, em toda rede municipal de educação, orientando e formando os guardas civis municipais como agentes de mediação de conflitos e estabelecendo vínculos de confiança com a comunidade escolar; 3. Realizar e promover campanhas e eventos, tanto para o público infantil, em idade escolar, quanto para o público adulto, que visem a conscientização sobre a violência

Educação para a promoção da cultura de paz

atividades para trabalhar a cultura de paz nas unidades escolares: Planejar ações o ano todo: é preciso que a cultura de paz seja feita de maneira continuada com ações de intervenções pedagógicas que envolvam toda a comunidade escolar e que abordem temas geradores, como bullying, mediação de conflito, estudos de casos, entre outros; Práticas solidárias: atividades

Educação para a promoção da cultura de paz

atividades para trabalhar a cultura de paz nas unidades escolares: Planejar ações o ano todo: é preciso que a cultura de paz seja feita de maneira continuada com ações de intervenções pedagógicas que envolvam toda a comunidade escolar e que abordem temas geradores, como bullying, mediação de conflito, estudos de casos, entre outros; Práticas solidárias: atividades

Dar aula sem condições de segurança afeta saúde mental de professores

que fazem os professores desistirem ou pensarem em desistir da carreira docente está relacionado a dificuldades da prática pedagógica. Os números deixam claro que lecionar e conviver na escola estão se tornando práticas insalubres para boa parte dos educadores no Brasil, ainda que 47,7% dos entrevistados concordem que o principal fator que leva os jovens a cursar