Estado eficiente: mais de 30 penduricalhos turbinam remuneração do funcionalismo

profissional" a juízes estaduais para compra de "livros jurídicos, digitais e material de informática". Mais uma gratificação fora do teto. — Não pode acumular cargos, ter 60 dias de férias, licença-prêmio, quinquênio. Estamos criando castas que não se justificam do ponto de vista de justiça social — afirma Ana Carla Abrão, ex-secretária de Fazenda de Goiás. 25,5 mil

Estado eficiente: mais de 30 penduricalhos turbinam remuneração do funcionalismo

profissional" a juízes estaduais para compra de "livros jurídicos, digitais e material de informática". Mais uma gratificação fora do teto. — Não pode acumular cargos, ter 60 dias de férias, licença-prêmio, quinquênio. Estamos criando castas que não se justificam do ponto de vista de justiça social — afirma Ana Carla Abrão, ex-secretária de Fazenda de Goiás. 25,5 mil

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

, o equivalente a 33,2%, não possuíam laboratórios de informática. Os números foram disponibilizados no Painel Conectividade nas Escolas, disponível no Portal da Agência. O caminho, para os estudantes, que estão assistindo as aulas, é incorporar a tecnologia à educação, mas garantir que isso venha junto com o acesso universal. "Hoje é impossível fazer qualquer coisa

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

, o equivalente a 33,2%, não possuíam laboratórios de informática. Os números foram disponibilizados no Painel Conectividade nas Escolas, disponível no Portal da Agência. O caminho, para os estudantes, que estão assistindo as aulas, é incorporar a tecnologia à educação, mas garantir que isso venha junto com o acesso universal. "Hoje é impossível fazer qualquer coisa

Em poucos anos, em SP, fomos do 'Escola Sem Partido' ao 'Escola Sem Livros'

e outras traquitanas digitais. Do ponto de vista do secretário de secretário de educação de São Paulo, Renato Feder, é moderno, é digital, é tecnológico. Não é a primeira vez que a sanha por inovação de Feder mostra a cara. Em 2019, cheio de boas intenções, ele deixou uma carreira de sucesso como fundador de uma empresa de informática para assumir a secretaria

Em poucos anos, em SP, fomos do 'Escola Sem Partido' ao 'Escola Sem Livros'

e outras traquitanas digitais. Do ponto de vista do secretário de secretário de educação de São Paulo, Renato Feder, é moderno, é digital, é tecnológico. Não é a primeira vez que a sanha por inovação de Feder mostra a cara. Em 2019, cheio de boas intenções, ele deixou uma carreira de sucesso como fundador de uma empresa de informática para assumir a secretaria

Tarcísio troca livros didáticos por material 100% digital; secretário de Educação é empresário do ramo

), Feder é dono da Multilaser. Entre os inúmeros produtos da empresa há justamente uma linha completa de equipamentos para informática. A empresa de Feder fornece material para muitas redes públicas de ensino do país. E o proprietário tem olhar estritamente empresarial sobre a educação pública. Em seu livro Carregando o Elefante – Como Transformar o Brasil no país

Tarcísio troca livros didáticos por material 100% digital; secretário de Educação é empresário do ramo

), Feder é dono da Multilaser. Entre os inúmeros produtos da empresa há justamente uma linha completa de equipamentos para informática. A empresa de Feder fornece material para muitas redes públicas de ensino do país. E o proprietário tem olhar estritamente empresarial sobre a educação pública. Em seu livro Carregando o Elefante – Como Transformar o Brasil no país

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

e secretarias de educação. A escolha de Montevidéu, capital do Uruguai, para a realização do evento oficial de lançamento do GEM Report não foi mera coincidência. Há 16 anos o país desenvolve uma política de educação digital coordenada pelo Ceibal (sigla para Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea), uma organização pública de direito

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

e secretarias de educação. A escolha de Montevidéu, capital do Uruguai, para a realização do evento oficial de lançamento do GEM Report não foi mera coincidência. Há 16 anos o país desenvolve uma política de educação digital coordenada pelo Ceibal (sigla para Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea), uma organização pública de direito

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

Em seu mestrado, a professora Janete Costa Coelho defendeu a necessidade de atividades integradas de oralidade, leitura, escrita e reflexão linguística. E é esse o ponto forte de suas aulas de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental na EEEFM Rio Tapajós, em Santarém (PA). "Não temos laboratório de informática e nem acesso à internet. Eu preciso carregar

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

Em seu mestrado, a professora Janete Costa Coelho defendeu a necessidade de atividades integradas de oralidade, leitura, escrita e reflexão linguística. E é esse o ponto forte de suas aulas de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental na EEEFM Rio Tapajós, em Santarém (PA). "Não temos laboratório de informática e nem acesso à internet. Eu preciso carregar

Competição de tecnologia premia professores e estudantes

para participarem da iniciativa. Rubio, também formado em em sociologia e informática, explica que um dos grandes desafios da docência é conseguir conciliar temáticas atuais com os conteúdos que precisam ser passados ao longo do ano. "É difícil porque se você chamar o aluno no contraturno, ele nem sempre vem", conta. Contudo, a missão de incluir tecnologia de forma

Escolas invisíveis e suas implicações para políticas de promoção de equidade

do censo são, muitas vezes, superficiais. Sabemos, por exemplo, se cada escola tem laboratório de informática, mas não se os computadores estão funcionando e em uso. Também não se sabe qual a velocidade da conexão que chega até os terminais utilizados pelos alunos, ou para que fins estão sendo utilizados. Sem essas informações, faltam insumos adequados

Escolas invisíveis e suas implicações para políticas de promoção de equidade

do censo são, muitas vezes, superficiais. Sabemos, por exemplo, se cada escola tem laboratório de informática, mas não se os computadores estão funcionando e em uso. Também não se sabe qual a velocidade da conexão que chega até os terminais utilizados pelos alunos, ou para que fins estão sendo utilizados. Sem essas informações, faltam insumos adequados

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

de raciocínio lógico-matemático, o trabalho em equipe e ensinam que vencer nem sempre é o mais importante. As escolas não possuem laboratórios de informática, mas carrinhos com equipamentos tecnológicos que circulam pela escola e se integram às atividades conforme necessário. Repórteres mirins também são formados nas escolas de Jundiaí, que fazem a cobertura dos eventos

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

de raciocínio lógico-matemático, o trabalho em equipe e ensinam que vencer nem sempre é o mais importante. As escolas não possuem laboratórios de informática, mas carrinhos com equipamentos tecnológicos que circulam pela escola e se integram às atividades conforme necessário. Repórteres mirins também são formados nas escolas de Jundiaí, que fazem a cobertura dos eventos

45% dos 'filhos do Bolsa Família' entraram no mercado de trabalho formal

Ao entrar para o Bolsa Família, em 2003, Vera Nuzia Boaventura, 52, não imaginava que o benefício seria o primeiro passo que mudaria para sempre a sua realidade e a de seus quatro filhos. Com o recurso, começou a sobrar um pouco de dinheiro e a auxiliar de limpeza pôde entrar para um curso de informática que a capacitou para um emprego na área

45% dos 'filhos do Bolsa Família' entraram no mercado de trabalho formal

Ao entrar para o Bolsa Família, em 2003, Vera Nuzia Boaventura, 52, não imaginava que o benefício seria o primeiro passo que mudaria para sempre a sua realidade e a de seus quatro filhos. Com o recurso, começou a sobrar um pouco de dinheiro e a auxiliar de limpeza pôde entrar para um curso de informática que a capacitou para um emprego na área

Pesquisa mostra 5,2 milhões de jovens entre 14 e 24 anos sem emprego

superior. Quando consideradas as ocupações, a pesquisa revela que 86% tinham ocupações pouco desafiadoras e 14% dos jovens ocupados (2,2 milhões) tinham ocupações que envolviam atividades técnicas, da cultura ou da informática e comunicações. O ponto em comum foi a informalidade, com 51% das mulheres e 56% dos pretos e pardos na informalidade. Ocupações Os dados