Novo ensino médio: Secretários de Educação e MEC querem mais horas para disciplinas básicas

desenvolvidos têm currículos flexíveis, o que é uma das ideias principais do novo ensino médio, mas as opções de escolha são reduzidas. A pesquisa mostra ainda que essas nações investem fortemente para que o alunos cursem o ensino profissional e tecnológico junto com o médio. No Brasil, só 10% dos alunos estão nessa modalidade, quando a taxa é de 68% na Finlândia

Novo ensino médio: Secretários de Educação e MEC querem mais horas para disciplinas básicas

desenvolvidos têm currículos flexíveis, o que é uma das ideias principais do novo ensino médio, mas as opções de escolha são reduzidas. A pesquisa mostra ainda que essas nações investem fortemente para que o alunos cursem o ensino profissional e tecnológico junto com o médio. No Brasil, só 10% dos alunos estão nessa modalidade, quando a taxa é de 68% na Finlândia

Quais as chances de um aluno pobre e de um aluno rico ter um bom professor?

, um já sai muitos pontos atrás do outro, não é possível esperar resultados semelhantes. Em países reconhecidos pela educação de qualidade, como Finlândia, Estônia e Noruega, há pouquíssima diferença de desempenho no Pisa, avaliação internacional feita pela OCDE, entre alunos pobres e ricos. Já no Brasil, a nota de um aluno preto no Pisa é tão mais baixa

Quais as chances de um aluno pobre e de um aluno rico ter um bom professor?

, um já sai muitos pontos atrás do outro, não é possível esperar resultados semelhantes. Em países reconhecidos pela educação de qualidade, como Finlândia, Estônia e Noruega, há pouquíssima diferença de desempenho no Pisa, avaliação internacional feita pela OCDE, entre alunos pobres e ricos. Já no Brasil, a nota de um aluno preto no Pisa é tão mais baixa

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

. O território e a comunidade A Finlândia, referência em qualidade educacional no mundo, vem progressivamente diminuindo a jornada escolar. "O Brasil vai na direção oposta porque lá eles já criaram políticas públicas complementares de Educação e Infância no país, então os estudantes passam uma parte do tempo na escola e, outra, na cidade", relata Julia. Essa é uma forma

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

. O território e a comunidade A Finlândia, referência em qualidade educacional no mundo, vem progressivamente diminuindo a jornada escolar. "O Brasil vai na direção oposta porque lá eles já criaram políticas públicas complementares de Educação e Infância no país, então os estudantes passam uma parte do tempo na escola e, outra, na cidade", relata Julia. Essa é uma forma

Cidades Inteligentes: O paradigma da educação digital para impulsionar as Deep Techs

, China, Finlândia, Índia, Vietnã etc. Neste sentido, precisamos reforçar para nossas autoridades a urgência em implementar a Lei Federal nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023, que instituiu a Política Nacional de Educação Digital (PNED), que envolve todos os entes federados, a partir dos seguintes objetivos: I - Inclusão Digital; II - Educação Digital Escolar; III

Cidades Inteligentes: O paradigma da educação digital para impulsionar as Deep Techs

, China, Finlândia, Índia, Vietnã etc. Neste sentido, precisamos reforçar para nossas autoridades a urgência em implementar a Lei Federal nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023, que instituiu a Política Nacional de Educação Digital (PNED), que envolve todos os entes federados, a partir dos seguintes objetivos: I - Inclusão Digital; II - Educação Digital Escolar; III

A diferença entre o nosso ensino médio e o de países desenvolvidos

a principal distinção aquela entre o ensino regular e o ensino técnico integrado. França, Espanha, Portugal, Alemanha, Suíça, Finlândia, Israel, Nova Zelândia, Austrália e outros exemplos têm entre 40% e 70% dos seus estudantes de ensino médio cursando ensino técnico —os Estados Unidos são a exceção. Antes da reforma, quem queria cursar ensino técnico no Brasil

A diferença entre o nosso ensino médio e o de países desenvolvidos

a principal distinção aquela entre o ensino regular e o ensino técnico integrado. França, Espanha, Portugal, Alemanha, Suíça, Finlândia, Israel, Nova Zelândia, Austrália e outros exemplos têm entre 40% e 70% dos seus estudantes de ensino médio cursando ensino técnico —os Estados Unidos são a exceção. Antes da reforma, quem queria cursar ensino técnico no Brasil

'Sozinha, educação não consegue acabar com desinformação', diz especialista

laboratórios na Croácia, na Alemanha, na Inglaterra, na Holanda, na Finlândia, na Ásia. E estamos aprendendo como uma comunidade de conhecimento. Um dos complicadores para o ensino de competências para consumo e produção da mídia é que ela está em constante mudança. Como o professor ou professora deve lidar com essas mudanças aceleradas? Essa é uma tensão importante

'Sozinha, educação não consegue acabar com desinformação', diz especialista

laboratórios na Croácia, na Alemanha, na Inglaterra, na Holanda, na Finlândia, na Ásia. E estamos aprendendo como uma comunidade de conhecimento. Um dos complicadores para o ensino de competências para consumo e produção da mídia é que ela está em constante mudança. Como o professor ou professora deve lidar com essas mudanças aceleradas? Essa é uma tensão importante

Reforma educacional é crucial para reindustrialização do País, dizem especialistas

% dos jovens de 15 a 17 anos têm a educação profissional junto com a regular; na Áustria e na Finlândia, esse percentual é acima dos 70%. No Brasil, apenas 9% dos jovens têm isso. Ou seja, o sistema não dá ao jovem uma identidade social", afirmou Lucchesi. Para o especialista, o ensino profissionalizante não exclui o ensino de um pensamento crítico e criativo

Reforma educacional é crucial para reindustrialização do País, dizem especialistas

% dos jovens de 15 a 17 anos têm a educação profissional junto com a regular; na Áustria e na Finlândia, esse percentual é acima dos 70%. No Brasil, apenas 9% dos jovens têm isso. Ou seja, o sistema não dá ao jovem uma identidade social", afirmou Lucchesi. Para o especialista, o ensino profissionalizante não exclui o ensino de um pensamento crítico e criativo

Transição para a adolescência é difícil, mas tratar como ‘aborrecente’ só piora, diz pesquisador

o sentimento de pertencimento e o engajamento. A Finlândia, por exemplo, consegue ainda recrutar professores no topo da distribuição do que seria o Enem deles. Cingapura também fez uma reforma curricular recente, que deu muita ênfase para as competências socioemocionais, então também se preocupam em ter momentos de escuta desse jovem, não só em ter as aprendizagens

Transição para a adolescência é difícil, mas tratar como ‘aborrecente’ só piora, diz pesquisador

o sentimento de pertencimento e o engajamento. A Finlândia, por exemplo, consegue ainda recrutar professores no topo da distribuição do que seria o Enem deles. Cingapura também fez uma reforma curricular recente, que deu muita ênfase para as competências socioemocionais, então também se preocupam em ter momentos de escuta desse jovem, não só em ter as aprendizagens

Brasil fica entre os últimos em prova internacional de alfabetização com 65 países

, recuperar e reproduzir um pedaço de informação explicitamente declarada no texto. Em 21 países ou regiões, o percentual de estudantes sem qualquer domínio de compreensão leitora não passa de 5%. A exemplo de Irlanda (2%), Finlândia (4%), Inglaterra (3%), Singapura (3%) e Espanha (5%), de acordo com os resultados. Os dados mostram que apenas 13% dos estudantes

Brasil fica entre os últimos em prova internacional de alfabetização com 65 países

, recuperar e reproduzir um pedaço de informação explicitamente declarada no texto. Em 21 países ou regiões, o percentual de estudantes sem qualquer domínio de compreensão leitora não passa de 5%. A exemplo de Irlanda (2%), Finlândia (4%), Inglaterra (3%), Singapura (3%) e Espanha (5%), de acordo com os resultados. Os dados mostram que apenas 13% dos estudantes

"Em nenhum momento, o governo encerrou a conversa"

de profissionais é mais de 40 mil, sem contar com os terceirizados. Hoje, temos mais de 60 mil pessoas trabalhando na educação. É utópico imaginar isso, porque poucos países no mundo conseguem pagar o mesmo valor a todos os profissionais. Sei apenas da Finlândia, um país de 6 milhões de habitantes. É um sonho. Quem sabe a gente consiga algum dia. Chegar a esse patamar, só

"Em nenhum momento, o governo encerrou a conversa"

de profissionais é mais de 40 mil, sem contar com os terceirizados. Hoje, temos mais de 60 mil pessoas trabalhando na educação. É utópico imaginar isso, porque poucos países no mundo conseguem pagar o mesmo valor a todos os profissionais. Sei apenas da Finlândia, um país de 6 milhões de habitantes. É um sonho. Quem sabe a gente consiga algum dia. Chegar a esse patamar, só