Por um SUS da educação

o conselho de administração do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, o Cenpec, dedicado à produção de conteúdo didático. Acompanhe a entrevista: Leia: Um dos criadores do Pisa analisa o investimento público em educação no Brasil Quais são as principais metas da Fundação Tide Setubal? O trabalho da Fundação não está inserido

Mulheres dominam gestão da educação em municípios e homens nos estados

na indicação política de diretores de escolas da rede municipal. Isso ocorreu em 69,5% dos municípios no ano de 2018, menos que os 74,4% constatados há quatro anos. Na avaliação estadual, Roraima e Maranhão adotaram exclusivamente indicação política para a escolha de diretores das escola da rede estadual. São Paulo, por outro lado, foi a única unidade da federação

Em 70% das cidades brasileiras indicação é a única forma de escolha de diretores escolares

estados, Roraima e Maranhão, usam exclusivamente a indicação para nomear diretores de suas escolas estuduais. Outros nove estados também adotam esse critério, mas ele não é a única forma de escolha, que também ocorre via eleição ou processo seletivo. São Paulo é o único estado onde a nomeação de diretores dos educandários estaduais ocorre por meio de concurso

Ofício do MEC sugere medidas contra ‘propagandas partidárias’ em escolas

no futuro. Além das secretarias estaduais e municipais de Educação, o ofício também foi enviado para os presidentes do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (Undime). (Com Agência Brasil)

Secretários estaduais de educação saem em defesa de proposta para o Fundeb apresentada na Câmara

para a Casa. Planalto aciona Onyx para articular mudanças no Fundeb Ex-ministro da Educação e atual secretário estadual de educação de São Paulo, Rossieli Soares afirmou que é possível aumentar a complementação da União e construir um Fundeb mais redistributivo, mas que, para isso, é preciso fazer uma opção de modelo de país. — É preciso mais recursos com um melhor

Bolsonaro segura R$ 105 mi e empaca a implementação da base curricular

(AM e RJ precisam homologar os textos em seus conselhos de Educação). A formação de professores e a revisão de projetos pedagógicos das escolas são previstos para este ano b) Ensino médio A escrita dos currículos deve ocorrer neste ano, mas o governo federal não tem repassado recursos prometidos para a tarefa —que envolve equipes de redação e articulação

Escolas Cívico-Militares ferem gestão democrática do ensino, diz Copeduc

A Comissão Permanente de Educação (Copeduc) do Grupo Nacional de Direitos Humanos (CNDH), órgão vinculado ao Conselho Nacional de Procuradores-Gerais (CNPG), aprovou nesta sexta-feira, 13, enunciado considerando que o Programa Nacional de Escolas Cívico-Militares (Pecim) fere os princípios da reserva legal, da gestão democrática do ensino público

A cruzada contra a "ideologia de gênero" desprotege crianças e adolescentes

"A diversidade sexual pode ser compreendida a partir de três eixos fundamentais, que interagem entre si de maneira dinâmica para a vivência da sexualidade: o sexo biológico, a identidade de gênero e a orientação sexual." Era o que estava escrito na apostila que o governador do estado de São Paulo, João Doria, mandou recolher das escolas da rede estadual

O modelo de escola cívico-militar funciona? Leia o debate

tenha tranquilidade e condições de executar seu trabalho com compromisso e responsabilidade." Fátima Gavioi é secretária estadual da Educação de Goiás O modelo cívico-militar funciona? Não "As escolas militares – nas quais se inspiram as de gestão compartilhada – foram criadas, prioritariamente, para prover educação básica aos dependentes de militares e estudantes que não

Claudia Costin: Para vencer a crise de aprendizagem no Brasil

Escrevo do Rio de Janeiro, onde se reuniram, nesta quarta (4/9), dirigentes municipais de educação do estado com a Secretaria estadual e o Conselho de Educação para fazer avançar o currículo fluminense, uma tradução da Base Nacional Comum Curricular, num esforço já feito por outros 24 estados e pelo Distrito Federal. De fato, faltam só o Rio de Janeiro

'Não é tão simples assim', diz membro do CNE sobre tentativa do MEC de proibir discussão de gênero nas escolas

contrariou o argumento do governo do estado de São Paulo para justificar o recolhimento de livros didáticos que abordavam a identidade de gênero. Segundo a secretaria estadual, adotar o tema em sala de aula seria desrespeitar o que está previsto pela BNCC. — A BNCC é um parâmetro a partir do qual os currículos devem ser feitos, cada rede mira nisso para fazer próprio

Como gestores escolares e conselho tutelar podem atuar em parceria

ou pessoalmente. Christian Sznick, diretor escolar e representante dos gestores educacionais da rede municipal de educação de São Paulo pelo Sindicato Especialistas Ensino Público São Paulo (Sinesp), indica que é essencial mostrar aos conselheiros que há uma intenção de proximidade e parceria. "O conselho tutelar não está lá somente por uma questão de judicialização

MEC cancela prêmio que daria R$ 278 mil a professores da rede pública

é realizado pelo MEC em parceria com instituições como a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), a OEI (Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura), o Consed (Conselho Nacional dos Secretários de Educação), a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) e a Capes (Coordenação

Base Nacional Comum Curricular será realidade nas salas de aula a partir de 2020

Curricular (BNCC), realidade a partir de 2020. De acordo com o secretário de Educação Básica, do Ministério da Educação, Janio Macedo, que participou da abertura das atividades, os professores são peças-chave para a efetividade da BNCC. "Vocês (professores) vão ter a responsabilidade de serem os multiplicadores nos seus estados. Nós vamos ter uma base comum

#Alguém me explica: como solicitar verbas para reformas e investimentos na infraestrutura da escola?

de repasse dessa verba específica são essenciais, como o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), financiado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Em algumas de suas modalidades, o PDDE reduziu ou deixou de fazer repasses em 2019, como mostrou reportagem de julho da Folha de S. Paulo. Diretores entrevistados por GESTÃO ESCOLAR afirmam

MEC usará IDH, nota de curso e área prioritária para conceder bolsas de pós

-presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Estadual de Educação de São Paulo. E, para ele, se querem priorizar a bolsa para o doutorado, seria preciso mudar a estrutura de pós no País, que exige passagem pelo mestrado. Como o Estado revelou em junho, a Universidade de São Paulo (USP) propôs à Capes um novo modelo de pós-graduação, integrando o mestrado

Novo Mais Educação X Educação integral: entenda o que está sendo discutido

de projetos do CENPEC Educação. "Muitas pesquisas indicam que o padrão brasileiro de quatro horas diárias não é suficiente para uma Educação de qualidade. No entanto, precisamos analisar a proposta pedagógica que vem junto com essa ampliação. Atualmente, algumas redes – como é o caso da rede estadual de São Paulo – já trabalham com carga horária diária de cinco horas

8 projetos inspiradores de meninas que estão combatendo o racismo na escola

médio, Carlúcia Alves Ferreira, a reunir jovens em uma apresentação de dança no dia das mães. Grupo de Dança Quilombo dos Anjos reúne crianças e adolescentes Crespianas Diante dos preconceitos sofridos por serem negras e terem cabelos crespos, três alunas do 3º ano do ensino médio da Escola Estadual de Educação Profissional Professor José Augusto Torres

MEC quer divulgar boas práticas de professores

, elaborado na gestão do então presidente Michel Temer, encaminhado em dezembro do ano passado para o Conselho Nacional de Educação (CNE). Em fevereiro deste ano, o MEC pediu o texto de volta para "ter ciência e participar ativamente do processo de formulação da Base", conforme informou na época. O documento orientará a formação de professores em licenciaturas

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

51% menor. No pedido que foi feito ao conselho estadual de educação, não fica claro onde seria oferecido a modalidade semipresencial. Isso é um risco, porque a grande maioria dos alunos da EJA não se adapta à modalidade semipresencial, pois se tratam de pessoas que a muito estão fora da escola e encontram dificuldades em lidar com a tecnologia. Muitas vezes