Estados elevam número de disciplinas em que alunos podem ser reprovados sem perder o ano

pedagógica em âmbito nacional, com estados de todo o país revisando e adotando suas normas, especialmente após os debates sobre os impactos da pandemia na aprendizagem", afirmou em nota o estado da Paraíba, que está regulamentando a medida. Estudos apontam que repetência muito alta é uma prática educacional comprovadamente ineficiente, que leva ao abandono

Governo atualiza decreto da educação inclusiva em acordo com a oposição após fúria de instituições

. "Tem como objetivo reafirmar o compromisso expresso na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008, na Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006) e na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, com um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades, assegurando

Inep testará IA na formulação do Enem: ‘Menos humanos envolvidos'

EXCLUSIVO: Mensagens indicam acesso prévio a mais 2 questões do Enem não anuladas @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-1cu8g .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 foi marcado pela divulgação antecipada de questões

Governo do Rio comete erro ao facilitar aprovação no ensino médio

é calculado com base nas taxas de aprovação e nas notas dos alunos no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), a nova política de "aprovação automática" deverá ter impacto positivo na nota do Rio. Mas sem avanços pedagógicos. "Não estão enfrentando estruturalmente o problema da evasão", afirma o coordenador-geral do Fórum Estadual de Educação do Rio, Waldeck

Relator do Plano Nacional de Educação recua e retoma meta de investir 10% do PIB na área

de Lula relacionado à qualidade dos concluintes em cursos de formação de professores, com meta de ao menos metade deles tenham padrão considerado adequado no Enade (prova federal) em cinco anos e 70%, em dez anos. O documento traz ainda metas sobre o desempenho dos estudantes no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Propondo alcançar que 70% dos alunos

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

, como um programa de monitores, e o aumento de carga horária com a inclusão de educação financeira e redação no Currículo Paulista. Na semana passada, foi finalizada a aplicação do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e, ainda neste mês, o governo diz que vai aplicar as provas do Saresp. O desempenho de SP no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação) recuou

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

, como um programa de monitores, e o aumento de carga horária com a inclusão de educação financeira e redação no Currículo Paulista. Na semana passada, foi finalizada a aplicação do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e, ainda neste mês, o governo diz que vai aplicar as provas do Saresp. O desempenho de SP no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação) recuou

Ferramentas de IA ajudam na alfabetização escolar no Brasil

de aprendizagem personalizada. Tecnologia para a educação brasileira O sistema conta com um módulo de alfabetização com IA, que utiliza reconhecimento de voz automático para diagnosticar, em tempo real, o nível de cada criança. Baseado em estudos de referência na área, como os de Emilia Ferreiro, Capovilla e Vygotsky, o sistema cria trilhas de aprendizagem

Construção do Plano Nacional de Educação a partir de um recorte étnico-racial

Por Dandara Tonantzin* A cada década, o Plano Nacional de Educação (PNE) se renova como bússola dos rumos da educação brasileira. Ao projetarmos o horizonte de 2024 a 2034, é inescapável reconhecer: sem o enfrentamento das desigualdades raciais e sem uma educação verdadeiramente antirracista, o PNE continuará incompleto. As metas de acesso, permanência

Preocupação com identidade racial melhora alfabetização de crianças negras

desde o material didático trazer fotografias com as quais o aluno se identifica até preparar os professores para que entendam a amplitude de uma educação antirracista." Essa é uma das primeiras pesquisas do país a conseguir avaliar a desigualdade racial nas taxas de alfabetização das crianças, já que avaliações nacionais como o Saeb (Sistema de Avaliação

Racismo na educação básica perpetua desigualdade e torna cotas indispensáveis, dizem especialistas

São Paulo Enquanto não resolvermos o racismo nas escolas, o Brasil vai precisar de ações afirmativas nas outras etapas. A avaliação da socióloga Márcia Lima, feita nesta segunda-feira (17) em evento da Fundação FHC, resumiu o diagnóstico dos especialistas presentes: a incapacidade da educação básica de oferecer um ambiente livre de discriminação

Governo estuda aplicar Enem em Argentina, Uruguai e Paraguai

, o que hoje é feito pela prova do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). O exame foi criado em 1998 com essa função, mas a partir de 2009 foi reformulado para ser um vestibular nacional. "A motivação do aluno do 3º ano do ensino médio é fazer o Enem. Com essa mudança, nós vamos ter condições de avaliar com mais qualidade a aprendizagem do ensino médio

Enem de 2026 será usado para avaliar alunos do 3º ano e governo estuda provas fora do Brasil, diz ministro

O ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou neste domingo que o governo vai usar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2026 como substituto da prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) para os alunos do terceiro ano. — O Enem de 2026 vai avaliar o ensino médio. A prova vai valer para avaliação do aluno do terceiro ano do ensino

2º dia do Enem 2025 tem nível médio de dificuldade: matemática aposta em enunciados longos e física surpreende com logaritmo

específicas, como fototerapia para recém-nascidos com icterícia e um fenômeno de ressonância ilustrado por uma tirinha da Turma da Mônica . Nível de dificuldade : A avaliação geral é de que a prova foi objetiva e com cálculos pouco complexos , mas exigiu habilidade de análise de gráficos . Entre os itens mais difíceis, apareceram aqueles envolvendo velocidade

Enem 2026 deve avaliar conclusão da educação básica, diz MEC

Após o final da aplicação do exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 neste domingo (16), o ministro Camilo Santana participou de uma coletiva de imprensa que apresentou novidades para o exame, previstas para 2026. A partir de 2026, o Enem vai substitui o Sistema de Avaliação da Educação Básico (Saeb) para avaliar a conclusão da educação básica

Relatório analisa riscos e traz recomendações para adoção de IA na educação

para isso: Adoção e Acesso Garantir o acesso justo à IA: é urgente criar estratégias para que a adoção da IA seja inclusiva. Precisamos evitar que esta nova era tecnológica aumente as desigualdades educacionais. Deve-se garantir um acesso básico e igualitário aos principais serviços de IA baseados em sistemas chamados de Modelos de Linguagem de Grande Escala

Por que rankings não devem integrar sistema de indicadores do novo plano de educação

São Paulo Na última segunda-feira (10), o professor Adolfo-Ignacio Calderón, pesquisador renomado na área de avaliação educacional, publicou artigo nesta Folha de S.Paulo defendendo que rankings acadêmicos —nacionais e internacionais— passem a integrar o sistema de indicadores do novo Plano Nacional de Educação (PNE) 2024-2034. Sua posição é provocadora

Inep divulga gabarito oficial do primeiro dia de provas do Enem 2025

São Paulo O Inep, órgão ligado ao MEC (Ministério da Educação), apresentou nesta quinta-feira (13) o gabarito oficial do primeiro dia de provas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2025. No último domingo (9), os candidatos realizaram as questões das áreas de linguagens, ciências humanas e a redação. Em entrevista após a conclusão do primeiro dia

Enem: a revolução no sistema educacional

VEJA 57 ANOS Com a reportagem ‘Vai mudar tudo, menos o mérito’, VEJA apresentava, em 15 de abril de 2009, o novo Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), completamente diferente daquele lançado em 1998 e que se consolidou como a prova para ingressar no ensino superior. A grande novidade em questão era a prova unificada, que permitiria que, com uma única

Sistemas de avaliação e os desafios da alfabetização

comprometem a transparência e dificultam o acompanhamento das políticas educacionais por gestores e sociedade. Para consolidar um sistema nacional de avaliação consistente e confiável, é indispensável que o Inep e o Ministério da Educação fortaleçam canais de transparência e comunicação ativa, assegurando que decisões e dados estejam acessíveis e compreensíveis