Grupos de ódio avançam entre jovens ao migrar de fóruns ocultos para redes sociais

) nas investigações no ambiente virtual. No ano passado, o total de queixas recebidas pela Safernet cresceu 67% – chegou a 74 mil. Já as denúncias de apologia a crimes contra a vida, onde se enquadram ameaças de ataques a escolas, subiram 40% – foram 10,4 mil. As redes com mais registros foram Twitter, TikTok, Instagram, Facebook e Telegram. Segundo Thiago Tavares, presidente

Grupos de ódio avançam entre jovens ao migrar de fóruns ocultos para redes sociais

) nas investigações no ambiente virtual. No ano passado, o total de queixas recebidas pela Safernet cresceu 67% – chegou a 74 mil. Já as denúncias de apologia a crimes contra a vida, onde se enquadram ameaças de ataques a escolas, subiram 40% – foram 10,4 mil. As redes com mais registros foram Twitter, TikTok, Instagram, Facebook e Telegram. Segundo Thiago Tavares, presidente

Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

onde vivem. O uso de diferentes linguagens no mapa também proporcionou experiências, sentimentos e ideias, que produziram sentidos de pertencimento ao território e à comunidade. Mapeando o território e saberes Durante as aulas, realizamos leituras de textos sobre cartografia social, metodologias de pesquisa qualitativa e quantitativa e métodos de pesquisa

Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

onde vivem. O uso de diferentes linguagens no mapa também proporcionou experiências, sentimentos e ideias, que produziram sentidos de pertencimento ao território e à comunidade. Mapeando o território e saberes Durante as aulas, realizamos leituras de textos sobre cartografia social, metodologias de pesquisa qualitativa e quantitativa e métodos de pesquisa

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

Daniel de Souza Correa em horta feita no quintal de sua casa. Durante a pandemia, a mãe mandava os registros para a escola (Arquivo pessoal) Fachada da Escola de Educação Básica Ruth Lebarbechon (Arquivo pessoal) Respeito e acolhimento O acolhimento da comunidade escolar tem tido resultados tão positivos que o colégio se tornou um ponto de encontro de quem já

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

Daniel de Souza Correa em horta feita no quintal de sua casa. Durante a pandemia, a mãe mandava os registros para a escola (Arquivo pessoal) Fachada da Escola de Educação Básica Ruth Lebarbechon (Arquivo pessoal) Respeito e acolhimento O acolhimento da comunidade escolar tem tido resultados tão positivos que o colégio se tornou um ponto de encontro de quem já

Caso Monte Mor: adolescentes são mais vulneráveis a ideologias extremistas?

pessoas — em risco. "Eles não têm todos os circuitos cerebrais formados e nem a experiência que os adultos têm. Em paralelo, há uma necessidade em se identificar com grupos — é parte da sua sobrevivência social dentro do ambiente em que vivem", aponta Admoni, que atua no Hospital da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) e é especialista em infância

Caso Monte Mor: adolescentes são mais vulneráveis a ideologias extremistas?

pessoas — em risco. "Eles não têm todos os circuitos cerebrais formados e nem a experiência que os adultos têm. Em paralelo, há uma necessidade em se identificar com grupos — é parte da sua sobrevivência social dentro do ambiente em que vivem", aponta Admoni, que atua no Hospital da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) e é especialista em infância

Dia da Visibilidade Trans: "Graças aos meus alunos, eu renasci para o mundo"

RELATO DE EXPERIÊNCIA: A professora Helena Meireles compartilha sua jornada enquanto pessoa trans na Educação. Foto: Daniel Sasso/NOVA ESCOLA "Pessoas lésbicas, gays, bissexuais, transexuais, travestis, intersexo e não binárias, vocês existem e são valiosas para nós! Com esse compromisso, quero ser ministro de um país que põe a vida e a dignidade

Dia da Visibilidade Trans: "Graças aos meus alunos, eu renasci para o mundo"

RELATO DE EXPERIÊNCIA: A professora Helena Meireles compartilha sua jornada enquanto pessoa trans na Educação. Foto: Daniel Sasso/NOVA ESCOLA "Pessoas lésbicas, gays, bissexuais, transexuais, travestis, intersexo e não binárias, vocês existem e são valiosas para nós! Com esse compromisso, quero ser ministro de um país que põe a vida e a dignidade

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

: a) as condições objetivas limitadoras da docência nas nossas classes de alfabetização (infraestrutura física e pedagógica, número de alunos por classe, tempo dedicado ao registro reflexivo e à formação permanente em serviço e número de horas de efetivo trabalho acadêmico dentro da sala de aula); b) as distensões curriculares que atrapalham o foco necessário no processo

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

: a) as condições objetivas limitadoras da docência nas nossas classes de alfabetização (infraestrutura física e pedagógica, número de alunos por classe, tempo dedicado ao registro reflexivo e à formação permanente em serviço e número de horas de efetivo trabalho acadêmico dentro da sala de aula); b) as distensões curriculares que atrapalham o foco necessário no processo

Escola, lugar de proteção

sejam notificados, sabe-se que, no mesmo ano, o registro de maus tratos subiu 21,3% e a exploração sexual, 7,8%. A Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), realizada em 2019 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em parceria com o Ministério da Saúde e com o apoio do Ministério da Educação, aferiu também que 38,3% dos estudantes entre 13 e 15 anos

Escola, lugar de proteção

sejam notificados, sabe-se que, no mesmo ano, o registro de maus tratos subiu 21,3% e a exploração sexual, 7,8%. A Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), realizada em 2019 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em parceria com o Ministério da Saúde e com o apoio do Ministério da Educação, aferiu também que 38,3% dos estudantes entre 13 e 15 anos

Por que algumas pessoas são gênios esquecidos

, para fazer truques para as outras crianças. Mas o registro escolar de Ritty no ensino fundamental era comum. Ele tinha dificuldades com literatura e línguas estrangeiras. E, em um teste de QI quando criança, a pontuação ele teria sido de cerca de 125, que é acima da média, mas longe do espectro dos gênios. Na adolescência, Ritty demonstrou talento para a matemática

Por que algumas pessoas são gênios esquecidos

, para fazer truques para as outras crianças. Mas o registro escolar de Ritty no ensino fundamental era comum. Ele tinha dificuldades com literatura e línguas estrangeiras. E, em um teste de QI quando criança, a pontuação ele teria sido de cerca de 125, que é acima da média, mas longe do espectro dos gênios. Na adolescência, Ritty demonstrou talento para a matemática

Por que algumas pessoas são gênios esquecidos

. Uma das suas invenções mais notáveis era um alarme doméstico contra intrusos que o alertava sempre que seus pais entrassem no seu quarto. Ele também usava um microscópio para estudar o mundo natural e, às vezes, levava seu conjunto de química para a rua, para fazer truques para as outras crianças. Mas o registro escolar de Ritty no ensino fundamental era comum

Por que algumas pessoas são gênios esquecidos

. Uma das suas invenções mais notáveis era um alarme doméstico contra intrusos que o alertava sempre que seus pais entrassem no seu quarto. Ele também usava um microscópio para estudar o mundo natural e, às vezes, levava seu conjunto de química para a rua, para fazer truques para as outras crianças. Mas o registro escolar de Ritty no ensino fundamental era comum

Língua indígena, lugar de luta

inserida dentro de uma mobilização política em torno da percepção de que algo precioso está na iminência de se perder: suas línguas ancestrais, vistas não apenas como conjuntos de léxicos, sintaxes e sonoridades familiares e específicas, mas como registros de memória e de identidade, de histórias de luta e de modos de ver e estar no mundo. Ou seja, a língua

Língua indígena, lugar de luta

inserida dentro de uma mobilização política em torno da percepção de que algo precioso está na iminência de se perder: suas línguas ancestrais, vistas não apenas como conjuntos de léxicos, sintaxes e sonoridades familiares e específicas, mas como registros de memória e de identidade, de histórias de luta e de modos de ver e estar no mundo. Ou seja, a língua