Educação midiática precisa de mais holofotes

ao dia a dia das escolas reflexões e atividades que ajudem os estudantes a fazer um uso mais qualificado dos ambientes digitais, entendendo, inclusive, em quais momentos e com que propósito devemos utilizá-los. Precisamos de mais holofotes sobre quem já vem atuando nesse sentido, para que inspirem outras pessoas. É o caso do Professor Noslen, premiado nesta

Educação midiática precisa de mais holofotes

ao dia a dia das escolas reflexões e atividades que ajudem os estudantes a fazer um uso mais qualificado dos ambientes digitais, entendendo, inclusive, em quais momentos e com que propósito devemos utilizá-los. Precisamos de mais holofotes sobre quem já vem atuando nesse sentido, para que inspirem outras pessoas. É o caso do Professor Noslen, premiado nesta

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

das avaliações. Desde as utilizadas cotidianamente nas escolas – importantes por oferecer evidências para nortear os trabalhos de professores – até as de larga escala, como as mencionadas anteriormente, consideradas indispensáveis para orientar o trabalho de gestores e formuladores de políticas públicas a fim de garantir o direito à educação. Na opinião de Izolda Cela

2024-02-02 [O]

das avaliações. Desde as utilizadas cotidianamente nas escolas – importantes por oferecer evidências para nortear os trabalhos de professores – até as de larga escala, como as mencionadas anteriormente, consideradas indispensáveis para orientar o trabalho de gestores e formuladores de políticas públicas a fim de garantir o direito à educação. Na opinião de Izolda Cela

O que se perde quando um professor deixa uma escola

minhas próprias emoções depois de ouvir essa história, comecei a refletir sobre as consequências do êxodo de professores que está ocorrendo atualmente em vários estados do país. Em oito estados, as taxas de rotatividade de professores estão no nível mais alto em cinco anos, afetando especialmente as escolas que atendem famílias com altas taxas de pobreza

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

Residencial Bordon, em Sumaré (SP). Além de ter instalações acessíveis, a escola é um bom modelo de inclusão, com duas salas de recursos e profissionais especializados. Murilo costuma acelerar sua cadeira de rodas nas rampas e é conhecido por arrasar nos jogos de basquete nos intervalos das aulas. "Aqui eu jogo só para me divertir", conta ele, que também faz parte

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

Residencial Bordon, em Sumaré (SP). Além de ter instalações acessíveis, a escola é um bom modelo de inclusão, com duas salas de recursos e profissionais especializados. Murilo costuma acelerar sua cadeira de rodas nas rampas e é conhecido por arrasar nos jogos de basquete nos intervalos das aulas. "Aqui eu jogo só para me divertir", conta ele, que também faz parte

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

e acessível. "A infraestrutura também dita o currículo", diz Julia. Linha do tempo de marcos legais e políticas de Educação Integral no Brasil Saiba mais sobre os marcos legais da Educação Integral no Brasil. O post Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola? apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

e acessível. "A infraestrutura também dita o currículo", diz Julia. Linha do tempo de marcos legais e políticas de Educação Integral no Brasil Saiba mais sobre os marcos legais da Educação Integral no Brasil. O post Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola? apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

. Depois de sofrer bullying e viver experiências frustrantes em uma escola católica, Riley tem a oportunidade de recomeçar em um novo colégio. Livros selecionados pelo PNLD (Plano Nacional do Livro Didático) Indicações da escritora Penélope Martins (Instagram: @penelope_martins) O PNLD (Programa Nacional do Livro e do Material Didático) é destinado a avaliar

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

. Depois de sofrer bullying e viver experiências frustrantes em uma escola católica, Riley tem a oportunidade de recomeçar em um novo colégio. Livros selecionados pelo PNLD (Plano Nacional do Livro Didático) Indicações da escritora Penélope Martins (Instagram: @penelope_martins) O PNLD (Programa Nacional do Livro e do Material Didático) é destinado a avaliar

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

da Educação da época, o objetivo do programa era "garantir uma educação de qualidade a todos os jovens brasileiros e aproximar as escolas da realidade dos estudantes, considerando as novas demandas e a complexidade do mundo do trabalho e da vida em sociedade" A medida, todavia, aprofunda ainda mais as disparidades encontradas entre os alunos do Ensino Médio

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

da Educação da época, o objetivo do programa era "garantir uma educação de qualidade a todos os jovens brasileiros e aproximar as escolas da realidade dos estudantes, considerando as novas demandas e a complexidade do mundo do trabalho e da vida em sociedade" A medida, todavia, aprofunda ainda mais as disparidades encontradas entre os alunos do Ensino Médio

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

do Programa Escola Inovadora, que teve início em 2018, e implementou a Educação Integral em todas as 105 escolas da rede, que atende crianças da Educação Infantil ao Ensino Fundamental 1. Parte delas também ofertam o tempo integral – são 6 de Ensino Fundamental, 15 creches e outras 5 em que a jornada foi estendida apenas para o 5° ano, como forma de promover melhores

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

do Programa Escola Inovadora, que teve início em 2018, e implementou a Educação Integral em todas as 105 escolas da rede, que atende crianças da Educação Infantil ao Ensino Fundamental 1. Parte delas também ofertam o tempo integral – são 6 de Ensino Fundamental, 15 creches e outras 5 em que a jornada foi estendida apenas para o 5° ano, como forma de promover melhores

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

de compartilhar o planejamento da escola e abri-lo para intervenções das famílias, como pede a gestão democrática. Cuide da linguagem O debate precisa ser acessível, porque o tema é cheio de termos que não fazem parte do cotidiano de muitas famílias. "Muitas famílias não se sentem à vontade para conversar e se posicionar por falta de conhecimentos sobre o tema

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

de compartilhar o planejamento da escola e abri-lo para intervenções das famílias, como pede a gestão democrática. Cuide da linguagem O debate precisa ser acessível, porque o tema é cheio de termos que não fazem parte do cotidiano de muitas famílias. "Muitas famílias não se sentem à vontade para conversar e se posicionar por falta de conhecimentos sobre o tema

Violência: escola e casa não podem mais ser corpos à parte da sociedade

Ana Maria Zampieri, psicóloga e coordenadora do Programa de Ajuda Humanitária Psicológica (PAHP), em entrevista ao podcast desta revista Educação, o Brasil Educação. O que parece ser ‘novo’, então, são os locais para onde a violência tem sido direcionada: as escolas, e os agentes de efetivação dessa violência, jovens que guardam, em geral, alguma relação

Violência: escola e casa não podem mais ser corpos à parte da sociedade

Ana Maria Zampieri, psicóloga e coordenadora do Programa de Ajuda Humanitária Psicológica (PAHP), em entrevista ao podcast desta revista Educação, o Brasil Educação. O que parece ser ‘novo’, então, são os locais para onde a violência tem sido direcionada: as escolas, e os agentes de efetivação dessa violência, jovens que guardam, em geral, alguma relação

Mães relatam as dores e vitórias da trajetória pela educação inclusiva

da Educação Inclusiva. O órgão garante que vai aperfeiçoar e expandir programas de formação continuada de profissionais da educação, incluindo professores e de atendimento educacional especializado para atender demanda da sociedade. "Será retomado também o programa de implementação de salas de recursos multifuncionais nas escolas comuns, a expansão e aperfeiçoamento