Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

sejam incluídas ao longo do tempo. De acordo com Tatiana, a proposta é revelar como diferentes setores estão contribuindo para o mesmo objetivo, incluindo universidades e organizações da sociedade civil que atuam em extensão e formação docente, governos que criam políticas e redes públicas que já colocam a educação midiática em prática nas escolas. "Essas experiências

Educação Física em debate: Assembleia discute redução de carga horária e alerta para riscos no ensino

. Publicidade Foto: Porto Alegre 24 horas O presidente do Conselho Brasileiro de Ciência do Esporte (CBCE), Ednaldo Pereira Filho, afirmou que a decisão do governo estadual "é ilegal e imoral", além de contrariar as práticas internacionais voltadas à promoção da saúde. Já o professor André Furtado alertou que, nas escolas técnicas, a disciplina ficará limitada

Educação digital e midiática torna-se obrigatória e exige novo olhar sobre a formação docente

instrumental desses recursos na educação. É necessário a prática pedagógica que ensine sobre as mídias digitais e suas complexidades, proporcionando seu uso com mais criticidade, responsabilidade e segurança. Tendo em vista a carência de referências sobre iniciativas formativas nesse âmbito, a obra "Formação docente em educação midiática: desafios, oportunidades

Do novo PNE à ampliação do piso: como os projetos em discussão no Congresso impactam a educação

alunos destes cursos para função docente em escolas públicas da educação básica e promover a atração, o ingresso e a retenção de licenciados nas redes públicas de educação básica. Ele agora irá retornar à Casa Alta do Congresso Nacional. Por sua vez, o PL 3096/2024, da senadora Professora Dorinha Seabra (União), prevê modificações no Programa Nacional de Apoio

Como recursos digitais estão transformando a sala de aula, segundo Teciomar Abila

do conhecimento. Plataformas digitais auxiliam no planejamento de aulas, na avaliação de desempenho e no acompanhamento do progresso dos alunos. Assim como indica Teciomar Abila, esse novo cenário reforça a necessidade de formação continuada para que os docentes dominem as tecnologias e consigam aplicá-las de maneira estratégica. Desafios e oportunidades do ensino

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

em aldeias que tratam de governança territorial e educação climática, além de promover a formação dos professores. Os materiais e jogos foram produzidos junto com os educadores das escolas indígenas. "A gente trabalhou muito essa questão da importância das aulas mais práticas. É comum você chegar numa escola indígena e ver a criança copiando coisa que o professor

Como a inteligência artificial vai mudar o trabalho do professor?

tenha domínio tanto da ferramenta quanto do conteúdo a ser trabalhado." Essa transformação, para ela, exige que os docentes reavaliem as práticas pedagógicas, desafiando tradições e abraçando a inovação. "A primeira questão a ser pensada é o repertório: o que estamos ensinando e como isso se conecta com o mundo em transformação? É importante respeitar as tradições

Folha lança plataforma com IA para sugerir temas e corrigir redações do Enem

avaliadas no exame federal. . Voltada principalmente a alunos do ensino médio e de cursinhos, a ferramenta permite praticar de três formas: pedir à IA um tema alinhado à prova, treinar com propostas de edições anteriores ou escolher entre sugestões enviadas por docentes de diversas instituições de ensino do Brasil. Além disso, a ferramenta foi desenvolvida

Com IA, professor precisa mudar forma de avaliar o aluno, diz candidato a reitor da USP

Eleições na USP: Conheça os três candidatos a reitor da instituição 12:04 Crédito: TV Estadão Foto: Felipe Rau/Estadão Entrevista com Aluísio Segurado Professor da Faculdade de Medicina e ex-pró-reitor de Graduação A contratação recente de mais de 900 novos docentes - algo inédito na última década, após anos de déficit de profissionais - traz

A tragédia silenciosa da educação básica

do ensino fundamental e do ensino médio, com distâncias que refletem os efeitos de um ciclo histórico de marginalização. Os maus números se estendem aos docentes: a quantidade de professores sem graduação vem caindo, mas ainda é de 12,5%. O mistério brasileiro é que tais números não inspirem choque e indignação nacional compatíveis. O risco, ao contrário

Avaliar professores não é punição

e municípios que já avançaram mostram ser possível superar visões reducionistas e implementar processos avaliativos que não se resumam a medir resultados de testes de alunos. Precisamos de parâmetros claros sobre o que é uma boa prática de ensino e de instrumentos capazes de captá-la em diferentes contextos. Mais Sobre Educação A avaliação docente, quando bem

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

Música e cinema viram ferramentas para debate sobre educação financeira ACESSAR Assim que a medida foi aprovada, em 2008, o próprio MEC (Ministério da Educação) já alertava que a formação docente seria o maior desafio para sua implementação. À época, o Censo da Educação Superior de 2006 registrava apenas 327 concluintes em cursos de música em todo o país

Passado, presente e futuro da educação

foi criada em Niterói, mas não houve continuidade. Os apoios financeiros sempre foram precários. Com a expansão da cultura do café, poderia ter crescido o interesse pela capacitação de docentes, mas o que aconteceu foi uma exclusão de massa. Não há educação pública de qualidade. Na reforma promovida pelo ministro Gustavo Capanema na Era Vargas, o ensino pré

Inteligência artificial desafia processo de aprendizagem em escolas

realizam o trabalho de pensar ou construir um texto próprio. Pegam redações prontas do ChatGPT e entregam como se fossem suas. Isso interfere na produção criativa e no aprendizado real", afirma. A preocupação da docente encontra respaldo em dados da 15ª edição da pesquisa TIC Educação, divulgada em setembro pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento

Emendas parlamentares viram recurso complementar para universidades públicas

milhões, quando o orçamento discricionário da LOA para essas instituições foi de aproximadamente R$ 17 bilhões, mais que o dobro do atual. Os dados são de um levantamento publicado em agosto pelo Observatório do Conhecimento, instituição ligada a sindicatos de docentes de universidades públicas, com valores extraídos do Sistema Integrado de Planejamento

Letramento emocional como estratégia das escolas

os resultados e não trabalhávamos o individual e nem o docente", diz Plínio Gabriel João, professor de gestão e negócios e superintendente da Etec Ibaté. —————————– Leia também Atividades extracurriculares podem ajudar no desenvolvimento de competências socioemocionais Emoções e autoconhecimento dentro do currículo —————————– Segundo o superintendente, o programa

Formação a distância já é realidade para mais de 60% dos professores no país

Especialista alerta que a expansão da modalidade pode comprometer a vivência prática e qualidade do ensino Formação a distância já é realidade para mais de 60% dos professores no país Resumo Mais de 60% dos professores no Brasil concluem licenciatura a distância, mas especialistas alertam para riscos à formação prática e à qualidade do ensino, defendendo

Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas

, ele é uma convocação para que a educação seja instrumento de transformação social. Os ODS não devem ser encarados como uma lista de números a ser decorada, nem como metas inalcançáveis ou distantes da realidade. São ferramentas práticas para transformar contextos locais, orientar políticas públicas e inspirar projetos educativos que conectem conhecimento, cidadania

Por que a prática é essencial na formação dos professores: ‘Salto de qualidade’

de aprendizagem que ele tem na sua licenciatura." Publicidade Avaliação docente A prática também deve estar presente na avaliação dos professores, defenderam os painelistas. Por isso, instrumentos como a Prova Nacional Docente (PND), avaliação de múltipla escolha, deve servir como uma "primeira fase" para avaliar o conhecimento sobre o ensino e o conhecimento

O silêncio que adoece: saúde mental em risco nas escolas

de intervenção. Eles mostram o que os números sozinhos não capturam: o cansaço que não é dito, o isolamento que não é visto, o desamparo que não é compreendido". Contudo, ela ressalta que essa "escuta com profundidade abre espaço para reconstruir vínculos, redesenhar práticas e renovar sentidos". Saúde mental no contexto escolar No âmbito desta pesquisa, a saúde mental