SP diz que terá de fechar mil escolas integrais se STF aprovar mudança em verbas

O governo de São Paulo afirma que terá de fechar pelo menos mil escolas de tempo integral, das 2.050 existentes, se houver mudança no critério de repasse de verbas para educação no Brasil. O STF (Supremo Tribunal Federal) julga nesta quinta (9) uma ação que defende novas regras para a distribuição dos valores. A mudança foi solicitada pelos estados

SP diz que terá de fechar mil escolas integrais se STF aprovar mudança em verbas

O governo de São Paulo afirma que terá de fechar pelo menos mil escolas de tempo integral, das 2.050 existentes, se houver mudança no critério de repasse de verbas para educação no Brasil. O STF (Supremo Tribunal Federal) julga nesta quinta (9) uma ação que defende novas regras para a distribuição dos valores. A mudança foi solicitada pelos estados

Governo federal ignora inflação e repassa menos de R$ 1 para alimentação de aluno

Imagine o que se consegue colocar em um prato de comida com apenas R$ 0,53, especialmente considerando a alta de preços dos alimentos nos últimos meses. Pois é esse o valor do repasse do governo federal para a alimentação de cada aluno da pré-escola, justamente o que está na primeira infância, fase crucial do desenvolvimento. Para os que estão no ensino

Governo federal ignora inflação e repassa menos de R$ 1 para alimentação de aluno

Imagine o que se consegue colocar em um prato de comida com apenas R$ 0,53, especialmente considerando a alta de preços dos alimentos nos últimos meses. Pois é esse o valor do repasse do governo federal para a alimentação de cada aluno da pré-escola, justamente o que está na primeira infância, fase crucial do desenvolvimento. Para os que estão no ensino

Vinicius Beltrão - Inovação em metodologias ativas do ensino básico: menos ‘pirotecnias’ e mais protagonismo estudantil

, mediador e ativador do conhecimento – deve promover a reflexão e ajudar o aluno a problematizar a realidade. A inovação também é fundamental neste momento, mas precisa ser debatida de forma muito coerente e responsável, pois não existe a necessidade de transformações radicais ou muito distantes da realidade da escola, basta olharmos de uma forma diferente

Vinicius Beltrão - Inovação em metodologias ativas do ensino básico: menos ‘pirotecnias’ e mais protagonismo estudantil

, mediador e ativador do conhecimento – deve promover a reflexão e ajudar o aluno a problematizar a realidade. A inovação também é fundamental neste momento, mas precisa ser debatida de forma muito coerente e responsável, pois não existe a necessidade de transformações radicais ou muito distantes da realidade da escola, basta olharmos de uma forma diferente

BNDES vai estruturar projetos de infraestrutura para escolas públicas e de qualificação profissional

natural do trabalho do banco, que, nos últimos anos, tornou-se responsável pela estruturação de projetos de privatização em saneamento. Nesta semana, um projeto piloto terá o edital lançado para fornecer tratamento de esgoto para 450 escolas nas 16 municípios que compõem a região do Marajó, no Pará. Avanço:Plataforma de aplicativo 99 e mais oito empresas lançam

BNDES vai estruturar projetos de infraestrutura para escolas públicas e de qualificação profissional

natural do trabalho do banco, que, nos últimos anos, tornou-se responsável pela estruturação de projetos de privatização em saneamento. Nesta semana, um projeto piloto terá o edital lançado para fornecer tratamento de esgoto para 450 escolas nas 16 municípios que compõem a região do Marajó, no Pará. Avanço:Plataforma de aplicativo 99 e mais oito empresas lançam

'Sou cuidadora e não tenho quem cuide dos meus filhos': 3 milhões de crianças não têm vaga no ensino infantil

três filhos, de 16, 5 e 4 anos, e não consegue vaga em creche e pré-escola públicas para os mais novos no seu bairro. As dificuldades são compartilhadas por mais de 3 milhões de crianças brasileiras que não têm vaga na educação infantil, ciclo que vai de 0 a 6 anos e é garantido como um direito pela Constituição nacional. Sem vagas, muitos pais recorrem

'Sou cuidadora e não tenho quem cuide dos meus filhos': 3 milhões de crianças não têm vaga no ensino infantil

três filhos, de 16, 5 e 4 anos, e não consegue vaga em creche e pré-escola públicas para os mais novos no seu bairro. As dificuldades são compartilhadas por mais de 3 milhões de crianças brasileiras que não têm vaga na educação infantil, ciclo que vai de 0 a 6 anos e é garantido como um direito pela Constituição nacional. Sem vagas, muitos pais recorrem

'Sou cuidadora e não tenho quem cuide dos meus filhos': 3 milhões de crianças não têm vaga no ensino infantil

Falta de vagas em creches e pré-escolas prejudica formação infantil, possibilidade de mulheres trabalharem e renda das famílias. 650 mil crianças de até 5 anos saíram da escola entre 2019 e 2021. "Sou uma trabalhadora doméstica explorando outra doméstica." Assim Valdirene Boaventura Santos, de 39 anos e moradora de Salvador, resume uma situação

'Sou cuidadora e não tenho quem cuide dos meus filhos': 3 milhões de crianças não têm vaga no ensino infantil

Falta de vagas em creches e pré-escolas prejudica formação infantil, possibilidade de mulheres trabalharem e renda das famílias. 650 mil crianças de até 5 anos saíram da escola entre 2019 e 2021. "Sou uma trabalhadora doméstica explorando outra doméstica." Assim Valdirene Boaventura Santos, de 39 anos e moradora de Salvador, resume uma situação

Queda na desigualdade no trabalho mascara um problema econômico do Brasil

, sonhando em cursar Nutrição ou Fisioterapia. "Tive que assumir o papel de homem da casa e correr atrás para ajudar. Isso acabou atrapalhando meus estudos", conta o jovem, que agora ajuda a sustentar a família, enquanto o pai faz bicos pintando carros quando aparece serviço. O caso da família de Ocimar, que antes da pandemia tinha uma pessoa ocupada (o pai) e agora

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, sonhando em cursar Nutrição ou Fisioterapia. "Tive que assumir o papel de homem da casa e correr atrás para ajudar. Isso acabou atrapalhando meus estudos", conta o jovem, que agora ajuda a sustentar a família, enquanto o pai faz bicos pintando carros quando aparece serviço. O caso da família de Ocimar, que antes da pandemia tinha uma pessoa ocupada (o pai) e agora

Governo do RS aumenta verba para alimentação de alunos e passa a oferecer refeições quentes diariamente

O governo do RS lançou, nesta quinta-feira (3), o programa Merenda Melhor, que eleva em 166% o valor repassado pelo estado às escolas para a alimentação de cada aluno da rede estadual. Com isso, estudantes que antes recebiam alimentos como pães e bolachas terão refeições quentes todos os dias da semana. O programa foi lançado em evento na Escola Estadual

Governo do RS aumenta verba para alimentação de alunos e passa a oferecer refeições quentes diariamente

O governo do RS lançou, nesta quinta-feira (3), o programa Merenda Melhor, que eleva em 166% o valor repassado pelo estado às escolas para a alimentação de cada aluno da rede estadual. Com isso, estudantes que antes recebiam alimentos como pães e bolachas terão refeições quentes todos os dias da semana. O programa foi lançado em evento na Escola Estadual

Sucesso na Educação é ter excelência, equidade e engajamento

, houve um "fechamento" dos alunos enquanto crianças em sua integralidade, e enquanto parte integrante de famílias e comunidades. Nessa perspectiva, há evidências que mostram que muitas crianças enfrentaram desafios significativos no que diz respeito à saúde mental e mesmo à nutrição – afinal, muitos estudantes dependiam das refeições fornecidas pela escola, café da manhã

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Perdas da pandemia na educação infantil são quase irreversíveis, diz Unicef

O fechamento das escolas devido à pandemia de Covid-19 está causando danos quase irreversíveis na educação das crianças em todo o mundo, lamentou nesta segunda-feira (24) o Unicef. Mais de 616 milhões de estudantes continuam afetados pelo fechamento total ou parcial das instituições de ensino, disse a agência da ONU para a infância. Em muitos países

Perdas da pandemia na educação infantil são quase irreversíveis, diz Unicef

O fechamento das escolas devido à pandemia de Covid-19 está causando danos quase irreversíveis na educação das crianças em todo o mundo, lamentou nesta segunda-feira (24) o Unicef. Mais de 616 milhões de estudantes continuam afetados pelo fechamento total ou parcial das instituições de ensino, disse a agência da ONU para a infância. Em muitos países