Consulta pública do MEC não alivia clamores pela revogação do Novo Ensino Médio

à educação. A medida, no entanto, não arrefeceu os ânimos dos que pedem pela sua revogação. No documento, o MEC informou que a consulta pública será implementada por meio dos seguintes instrumentos: audiências públicas, oficinas de trabalho, seminários e pesquisas nacionais com estudantes, professores e gestores escolares nos estados. Crítico à medida, o professor

Consulta pública do MEC não alivia clamores pela revogação do Novo Ensino Médio

à educação. A medida, no entanto, não arrefeceu os ânimos dos que pedem pela sua revogação. No documento, o MEC informou que a consulta pública será implementada por meio dos seguintes instrumentos: audiências públicas, oficinas de trabalho, seminários e pesquisas nacionais com estudantes, professores e gestores escolares nos estados. Crítico à medida, o professor

‘Rever’ a reforma do ensino médio é o mesmo que nada

que deem conta da barafunda curricular que virou o ensino médio paulista. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Contudo, o governo federal e as secretarias estaduais de educação de outros estados se recusam a captar os sinais desse

‘Rever’ a reforma do ensino médio é o mesmo que nada

que deem conta da barafunda curricular que virou o ensino médio paulista. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Contudo, o governo federal e as secretarias estaduais de educação de outros estados se recusam a captar os sinais desse

Fies, o retorno

para a diversificação do perfil do alunado. Em pouco mais de 20 anos, o ensino superior deixou de ser um sistema de elite (a que poucos privilegiados têm acesso) e tornou-se massificado, com importante alargamento da base de alunos e diversificação do público. O campus universitário ficou mais democrático. Em 2014, quando ocorreu o apogeu do Fies, 85,2% dos beneficiados

Fies, o retorno

para a diversificação do perfil do alunado. Em pouco mais de 20 anos, o ensino superior deixou de ser um sistema de elite (a que poucos privilegiados têm acesso) e tornou-se massificado, com importante alargamento da base de alunos e diversificação do público. O campus universitário ficou mais democrático. Em 2014, quando ocorreu o apogeu do Fies, 85,2% dos beneficiados

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

que o Estado, a família e a sociedade devem direcionar às crianças e aos adolescentes. "Quando a gente fala de prioridade absoluta, acaba-se pensando somente em comida, casa e educação, e a educação na cabeça das pessoas é matemática, história, geografia, português… É também, só que na mesma Constituição nós temos [dito] que todo mundo tem direito à participação

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

que o Estado, a família e a sociedade devem direcionar às crianças e aos adolescentes. "Quando a gente fala de prioridade absoluta, acaba-se pensando somente em comida, casa e educação, e a educação na cabeça das pessoas é matemática, história, geografia, português… É também, só que na mesma Constituição nós temos [dito] que todo mundo tem direito à participação

Restaurar o FNE para devolver democracia à educação

como dever do Estado e direito de cada cidadão e cidadã. A alteração da composição do FNE, como se comprovou nos anos seguintes ao seu desmanche, visou que ele servisse aos interesses do projeto tanto privatista quanto antidemocrático de educação, levado a cabo por Temer e, depois, por Jair Bolsonaro (PL). Esses interesses evidenciaram-se em cada uma das medidas

Restaurar o FNE para devolver democracia à educação

como dever do Estado e direito de cada cidadão e cidadã. A alteração da composição do FNE, como se comprovou nos anos seguintes ao seu desmanche, visou que ele servisse aos interesses do projeto tanto privatista quanto antidemocrático de educação, levado a cabo por Temer e, depois, por Jair Bolsonaro (PL). Esses interesses evidenciaram-se em cada uma das medidas

'DEMOCRACIA PARA SEMPRE'

pelo contraste entre distintas visões de mundo. A nossa, centrada na solidariedade e na participação política e social para a definição democrática dos destinos do país. A outra, no individualismo, na negação da política, na destruição do Estado em nome de supostas liberdades individuais. A liberdade que sempre defendemos é a de viver com dignidade, com pleno direito

'DEMOCRACIA PARA SEMPRE'

pelo contraste entre distintas visões de mundo. A nossa, centrada na solidariedade e na participação política e social para a definição democrática dos destinos do país. A outra, no individualismo, na negação da política, na destruição do Estado em nome de supostas liberdades individuais. A liberdade que sempre defendemos é a de viver com dignidade, com pleno direito

Juventudes: superar o sem-sem/nem-nem

de incentivos financeiros aos jovens. Uma síntese de evidências dessas políticas, divulgada há 10 dias pelo Dados para um Debate Democrático na Educação, mostra que programas com desenho adequado a cada contexto social, metas claras e focados nos que mais precisam podem gerar resultados positivos. No entanto, coerente com o mantra de que não há bala de prata, não devem

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A educação antirracista e o letramento racial nas escolas

no Estado Democrático de Direito, a qual determina ao Estado o dever de possibilitar o bem de todos, sem nenhum tipo de preconceito ou discriminação de origem, raça, sexo, cor, idade, reconhecendo, ainda, a igualdade de todos perante a lei, sem diferenciação, no que concerne à inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade

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Educação integral e tempo ampliado no Ensino Médio: quais modelos promovem direitos?

como as políticas educacionais de extensão da jornada e de implementação da concepção de educação integral podem fortalecer ou minar os direitos dos adolescentes. Leia + 27 propostas para um novo Ensino Médio democrático, inclusivo, integral e transformador A primeira experiência contou sobre o trabalho do Complexo Integrado de Educação (CIE) de Porto Seguro, na Bahia

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Em carta ao governo Lula, grupo pede a extinção imediata das escolas militarizadas

, pânico moral, censura, autocensura e perseguições a escolas, profissionais de educação, gestões educacionais e ativistas de direitos humanos, além do seu uso como base para retrocessos em outras áreas de políticas públicas", avaliam. O conjunto de medidas, defendem os signatários, é fundamental para a promoção de um ambiente educacional democrático, comprometido

Em carta ao governo Lula, grupo pede a extinção imediata das escolas militarizadas

, pânico moral, censura, autocensura e perseguições a escolas, profissionais de educação, gestões educacionais e ativistas de direitos humanos, além do seu uso como base para retrocessos em outras áreas de políticas públicas", avaliam. O conjunto de medidas, defendem os signatários, é fundamental para a promoção de um ambiente educacional democrático, comprometido