O que deve estar no radar do diretor escolar em julho?

, em Leopoldina (MG), este processo envolve uma série de encontros com diferentes segmentos da comunidade escolar como alunos, professores, pais e responsáveis, comunidade do entorno e coordenadores pedagógicos. A escola, que atende cerca de 150 alunos dos ensinos Fundamental e Médio, faz um processo de avaliação contínuo, com a convocação do Conselho de Classe ao final

O que deve estar no radar do diretor escolar em julho?

, em Leopoldina (MG), este processo envolve uma série de encontros com diferentes segmentos da comunidade escolar como alunos, professores, pais e responsáveis, comunidade do entorno e coordenadores pedagógicos. A escola, que atende cerca de 150 alunos dos ensinos Fundamental e Médio, faz um processo de avaliação contínuo, com a convocação do Conselho de Classe ao final

Sensação de medo nas escolas

de segurança dentro e no entorno da instituição, nos períodos diurno e noturno. Os dados coletados pelo Observa DF mostram que a maior percepção de insegurança ocorre nas áreas ao redor das escolas, não dentro delas, e durante a noite, como apontado por cerca de 55% dos respondentes, o que pode revelar que as unidades de ensino são focos de insegurança

Sensação de medo nas escolas

de segurança dentro e no entorno da instituição, nos períodos diurno e noturno. Os dados coletados pelo Observa DF mostram que a maior percepção de insegurança ocorre nas áreas ao redor das escolas, não dentro delas, e durante a noite, como apontado por cerca de 55% dos respondentes, o que pode revelar que as unidades de ensino são focos de insegurança

Parceria entre Educação Básica e Superior faz o tempo integral acontecer em Porto Seguro (BA)

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/CIEPS-Porto-Seguro-1.jpgPara implementar a educação integral em tempo integral no Complexo Integral de Educação de Porto Seguro (CIEPS), na Bahia, a escola contou com a parceria do Ensino Superior e da Secretaria Estadual de Educação. O CIEPS fica localizado no centro de Porto Seguro, em uma área

Parceria entre Educação Básica e Superior faz o tempo integral acontecer em Porto Seguro (BA)

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Especialistas: doenças mentais e naturalização de discursos de violência e de ódio geram ataques a escolas

. É necessário um protocolo, a escola deve ter um local onde as pessoas possam fazer a denúncia. O policiamento é bem vindo nos locais mais vulneráveis, no entorno da escola, mas não do lado interno. Essas escolas onde acontecem os ataques, no entanto, geralmente não ficam em locais vulneráveis. O que identificamos é que o nível socioeconômico das escolas é alto

Especialistas: doenças mentais e naturalização de discursos de violência e de ódio geram ataques a escolas

. É necessário um protocolo, a escola deve ter um local onde as pessoas possam fazer a denúncia. O policiamento é bem vindo nos locais mais vulneráveis, no entorno da escola, mas não do lado interno. Essas escolas onde acontecem os ataques, no entanto, geralmente não ficam em locais vulneráveis. O que identificamos é que o nível socioeconômico das escolas é alto

Continuar a ser artista

, a partir do corpo que adquire uma def (hemiplegia a princípio e depois e até hj hemiparesia) e persiste em continuar a ser artista. As reflexões sobre como o entorno encara esse corpo def em cena, e a criação do conceito corpo intruso que se transforma em produção de conhecimento artistico e ético, numa busca paradoxal de um pertencimento questionador

Continuar a ser artista

, a partir do corpo que adquire uma def (hemiplegia a princípio e depois e até hj hemiparesia) e persiste em continuar a ser artista. As reflexões sobre como o entorno encara esse corpo def em cena, e a criação do conceito corpo intruso que se transforma em produção de conhecimento artistico e ético, numa busca paradoxal de um pertencimento questionador

A escola que conhece o estudante vai mais longe

Por Ewerton Fulini*: O ambiente escolar é um grande impulsionador de potenciais e desenvolvimento integral dos estudantes. Nos últimos tempos, vimos as escolas de portas fechadas devido à pandemia, levando estudantes e educadores a seguirem com a missão da educação em diferentes lugares e formatos. Até pouco tempo incalculáveis, as consequências dos abalos

A escola que conhece o estudante vai mais longe

Por Ewerton Fulini*: O ambiente escolar é um grande impulsionador de potenciais e desenvolvimento integral dos estudantes. Nos últimos tempos, vimos as escolas de portas fechadas devido à pandemia, levando estudantes e educadores a seguirem com a missão da educação em diferentes lugares e formatos. Até pouco tempo incalculáveis, as consequências dos abalos

A fotografia como suporte para o debate racial na escola

pela população negra, como discriminação e violência. Nossa escola está localizada em uma comunidade com pontos de vulnerabilidade e muitos alunos, preocupados com o futuro no ensino médio, tinham dificuldade de enxergar outro mundo além do entorno escolar. Infelizmente, a visão restrita ao sofrimento (legítimo sim, porém limitado) enfrentado pelo povo negro ainda

A fotografia como suporte para o debate racial na escola

pela população negra, como discriminação e violência. Nossa escola está localizada em uma comunidade com pontos de vulnerabilidade e muitos alunos, preocupados com o futuro no ensino médio, tinham dificuldade de enxergar outro mundo além do entorno escolar. Infelizmente, a visão restrita ao sofrimento (legítimo sim, porém limitado) enfrentado pelo povo negro ainda

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

a necessidade de conciliar ensino de qualidade e oportunidade de aprendizagem para todos. A partir de um maior diálogo com o contexto dos moradores da comunidade, o currículo da EMEF da capital amazonense foi adaptado para que cada criança enxergue a conexão entre o aprendizado na escola e sua vida cotidiana, tornando-se um agente transformador de seu entorno

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

a necessidade de conciliar ensino de qualidade e oportunidade de aprendizagem para todos. A partir de um maior diálogo com o contexto dos moradores da comunidade, o currículo da EMEF da capital amazonense foi adaptado para que cada criança enxergue a conexão entre o aprendizado na escola e sua vida cotidiana, tornando-se um agente transformador de seu entorno

Por uma cultura de paz nas escolas e nas redes

Ataques violentos e ameaças às escolas têm provocado debates intensos sobre segurança, discurso de ódio nas redes e a importância da construção de espaços seguros nas escolas e em seu entorno. Os trágicos crimes ocorridos recentemente no Brasil expõem a urgente necessidade de refletir e agir para que estes espaços essenciais de formação, aprendizagem

Por uma cultura de paz nas escolas e nas redes

Ataques violentos e ameaças às escolas têm provocado debates intensos sobre segurança, discurso de ódio nas redes e a importância da construção de espaços seguros nas escolas e em seu entorno. Os trágicos crimes ocorridos recentemente no Brasil expõem a urgente necessidade de refletir e agir para que estes espaços essenciais de formação, aprendizagem

Os desafios da violência contra e nas escolas

de Segurança Escolar, cujo objetivo é identificar pontos de violência no entorno das unidades escolares, reunindo diferentes secretarias, equipe escolar, estudantes e suas famílias e sociedade civil “para trabalho contínuo de diagnóstico e propostas de solução para combater a violência no entorno escolar e impedir que chegue até as escolas”. A secretária de Educação

Estudo mostra quem são os professores mais afetados pelo burnout: ‘Gastava tudo em remédio’

Aproximadamente um terço dos professores da educação básica sofre da síndrome de burnout, segundo estudo feito na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Salários defasados, violência nas escolas e pressão por resultados estão entre os fatores que contribuem para a aumentar o estresse no exercício da docência. A pesquisa avaliou 397 professores