Gestão democrática e tecnologias de informática na educação pública: o ProInfo no Espírito Santo

Analisa e discute a gestão da implantação do ProInfo no Espírito Santo, como uma política voltada para a democratização do acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC nas escolas públicas. Esta ação envolveria mudanças nas práticas pedagógicas e também de administração escolar, visando a melhoria da qualidade do ensino com acesso às novas

Projeto Escola Viva: garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola: necessidades educacionais especiais dos alunos: deficiência no contexto escolar

, possibilidades de ação dos professores, etc.

O papel da diretoria de ensino na formação contínua de educadores: um estudo no contexto do projeto 'Ensinar e aprender: corrigindo o fluxo do ciclo II'

docente atribuídas à participação na ação de formação, mas não se apresentam indícios de sua contribuição para a transformação da escola.

Negro e educação: escola, identidades, cultura e políticas públicas

Publicação apresenta vinte artigos de pesquisas da terceira edição do Concurso Negro e Educação, promovido pela Ação Educativa e pela Anped. O livro tem por objetivo contribuir para a reflexão de temas e questões sobre as relações étnico raciais, políticas e práticas educativas com vistas à promoção da igualdade racial.

O ensino-aprendizagem da leitura no Ensino Médio: uma proposta a partir de oficina com o gênero carta do leitor

Com base na metodologia pesquisa-ação, a pesquisa apresenta uma proposta de ensino-aprendizagem de leitura para alunos do segundo e terceiro ano do Ensino Médio, com base em textos do gênero do discurso carta ao leitor. Fundamenta-se na concepção de linguagem de Bakhtin, com foco nas noções do gênero do discurso carta ao leitor. Aponta a possibilidade

As redes de apoio social e a educação popular: apertando os nós das redes

Este artigo pretende discutir a importância da educação popular para o processo de empoderamento das redes de apoio social. Para tanto, aborda a emergência da sociedade civil, a conceituação e caracterização das redes de apoio social, o processo de empoderamento e sua interação com a educação popular e a possibilidade de fortalecimento destas redes.

Beatriz, Victor e Rafaela e as redes de significações que atravessam a estruturação de suas autopercepções

Este artigo tem como objetivo suscitar o debate sobre o processo de inclusão dos/as alunos/as que apresentam necessidades educativas especiais, bem como refletir acerca dos conceitos sócio-historicamente construídos sobre a deficiência, com vistas a ampliar as possibilidades de ação desses indivíduos, abrindo para eles/as a oportunidade de acesso à escola

A cultura da mídia na escola - ensaios sobre cinema e educação

O livro aborda o fato de a escola, na atualidade, ter se deparado com outros parceiros em sua ação pedagógica, como a importância e emergência atual da mídia, mais especificamente, tratando-se de sociedades latinoamericanas como a brasileira, é preciso atentar para a presença de uma cultura de massa, com força socializadora, que preenche a vida

Indicadores da qualidade na educação

Os Indicadores de Qualidade foram criados para ajudar a comunidade escolar na avaliação e na melhoria da qualidade da escola. Este é seu objetivo principal. Compreendendo seus pontos fortes e fracos, a escola tem condições de intervir para melhorar sua qualidade de acordo com seus próprios critérios e prioridades. Nesta publicação foram identificados sete el...

Lei sobre o Sistema Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul

Lei nº 2.787, de 24 de dezembro de 2003 dispõe sobre o Sistema Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul .

Análise de um processo pela pluralidade de suas vozes: a formação de professores para o Ensino Médio por meio dos seus currículos

Investiga o processo de formação de professores para o Ensino Médio por meio dos currículos de três cursos de licenciatura - história, letras e matemática – e dirige sua análise para verificação das relações de poder e controle presentes na prática pedagógica, além das possíveis implicações pedagógicas da teoria da ação comunicativa nos currículos

A preparation for school leadership: International perspectives

Neste artigo, discute-se o programa de visitas de estudo a vários centros internacionais de liderança organizado pelo English National College for School Leadership, além de relaciona-las com pesquisas recentes sobre preparação para liderança escolar. Isso mostra um amplo compromisso com o treinamento e a preparação para a liderança, mas uma considerável di...

Supervisão educacional para uma escola de qualidade: da formação à ação

O livro reúne produções científicas de conceituados intelectuais brasileiros, espanhóis e argentinos que se propuseram a pensar e escrever sobre suas investigações e estudos a respeito da escola, sua qualidade e organização, a supervisão educacional e os profissionais da educação. A obra é um instrumento útil para reflexão individual e coletiva dos profissi...

Educação para todos: o compromisso de Dakar

Livro publicado no Brasil em parceria da UNESCO, Ação Educativa e CONSED ( Conselho Nacional de Secretários de Educação) com as conclusões da Conferência Regional de Educação Para todos nas Américas, realizada em Santo Domingo em 2000 e do Fórum Mundial de Educação de Dakar em 2000.

Negro e educação: presença do negro no sistema educacional brasileiro

Esta obra é resultado do I Concurso Negro e Educação, promovida pela ANPEd, Ação Educativa e apoio da Fundação Ford. A publicação reúne pesquisas selecionadas na premiação, que buscou incentivar discussões sobre as desigualdades sociais, escolarização e os desafios na educação para os negros. São quatro artigos com diferentes abordagens sobre as questões

A formação contínua de professores para o Ensino Fundamental regular noturno de Jovens e Adultos na Escola GM: ações, tensões e contradições de uma política pública municipal

Aborda o cotidiano de um programa de formação contínua de professores municipais, na periferia da Grande Porto Alegre, que iniciaram a docência no SEJA –Serviço de Educação de Jovens e Adultos- proposta político-pedagógica de Ensino Fundamental Regular de Jovens e Adultos.Teoriza alguns saberes emergentes e vivenciados na pesquisa em campo: concepção de curr...

Educação indígena na escola

Os povos indígenas mantêm sua alteridade graças a estratégias próprias de vivência sociocultural, sendo a ação pedagógica uma delas. A educação desenvolvida pelos povos indígenas lhes permite que continuem sendo eles mesmos e mantenham a transmissão de suas culturas por gerações. Neste trabalho mantém-se o pressuposto de que não há um problema da educação

Supervisão Educacional: a questão política

O livro aborda a categoria dos supervisores pedagógicos, suas formas de organização, a busca por explicações quanto a sua existência e seu significado, seu desenvolvimento político. Nesse percurso, situa o supervisor educacional como um educador e a supervisão como uma função basicamente orientada para a ação educativa.

Educación en igualdad - modelo preliminar de intervención

Este Modelo Preliminar de Intervenção origina-se no marco de ação do Projeto Plurales, que objetiva suprir as autoridades educativas com as ferramentas necessárias para promover mudanças no modelo educativo de forma que estas possibilitem desenvolver e implantar os Planos de Igualdade nas unidades educacionais. Os Planos de Igualdade visam favorecer

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Carolina dos Santos sobre desempenho escolar

Depoimento de Carolina dos Santos, diretora da E. E. Maria de Novaes Pinheiro, da cidade de Viana, no ES, sobre a estratégia utilizada pela escola para melhorar os índices de aprendizagem dos alunos, por meio de uma pesquisa de satisfação das aulas com os alunos, para assim rever as metodologias das aulas.