Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

Médio da rede estadual relataram sintomas de depressão e ansiedade. O levantamento contou com a participação de 642 mil alunos e mostrou também que, do grupo avaliado, um em cada três afirmou ter dificuldades para conseguir se concentrar na sala de aula, 18,8% relataram se sentir totalmente esgotados e sob pressão, 18,1% disseram perder totalmente o sono

Lugar de política é na escola

, gestora do Núcleo de Educação Básica da organização social , tudo se explica pela incompreensão do que vem a ser conhecimento político. "Política vai muito além de processo eleitoral, campanhas e escolha desse ou daquele candidato. É sobre direitos e deveres, sobre participação na cidadania", lembra. Para ela, essa visão também é impactada pela criminalização

10 anos da Lei de Cotas: ela está ameaçada? O que pode mudar?

. Especialista em Administração Pública, Carlos Antônio Picarelli reforça a mesma ideia. "O texto não especifica que o prazo de validade é de 10 anos. Apenas exprime que ela deve ser revisada diante das condições explícitas ali, com o acompanhamento e avaliação por parte do Ministério da Educação. Portanto, na teoria, ela deveria continuar em vigor mesmo após o período

10 anos da Lei de Cotas: ela está ameaçada? O que pode mudar?

. Especialista em Administração Pública, Carlos Antônio Picarelli reforça a mesma ideia. "O texto não especifica que o prazo de validade é de 10 anos. Apenas exprime que ela deve ser revisada diante das condições explícitas ali, com o acompanhamento e avaliação por parte do Ministério da Educação. Portanto, na teoria, ela deveria continuar em vigor mesmo após o período

Como a educação foi tratada no primeiro debate presidencial

O debate presidencial deste domingo (28), organizado pelo grupo Bandeirantes, Folha de S.Paulo, UOL e TV Cultura, com a participação de Jair Bolsonaro (PL), Ciro Gomes (PDT), Lula (PT), Simone Tebet (MDB), Felipe d’Avila (Novo) e Soraya Thronicke (União), trouxe momentos dedicados à educação com propostas para melhoria da aprendizagem e críticas à gestão

Como a educação foi tratada no primeiro debate presidencial

O debate presidencial deste domingo (28), organizado pelo grupo Bandeirantes, Folha de S.Paulo, UOL e TV Cultura, com a participação de Jair Bolsonaro (PL), Ciro Gomes (PDT), Lula (PT), Simone Tebet (MDB), Felipe d’Avila (Novo) e Soraya Thronicke (União), trouxe momentos dedicados à educação com propostas para melhoria da aprendizagem e críticas à gestão

Cotas: via de mão dupla

avaliação. Não é o caso nem de revisão nem de prorrogação", ratifica a professora Márcia Lima, do Departamento de Sociologia da FFLCH-USP. Ela coordena com o professor Luiz Augusto Campos, do Gemaa/Uerj, o Consórcio de Acompanhamento das Ações Afirmativas 2022, uma das iniciativas que investigam os avanços da implementação da Lei de Cotas. Os estudos têm confirmado

Cotas: via de mão dupla

avaliação. Não é o caso nem de revisão nem de prorrogação", ratifica a professora Márcia Lima, do Departamento de Sociologia da FFLCH-USP. Ela coordena com o professor Luiz Augusto Campos, do Gemaa/Uerj, o Consórcio de Acompanhamento das Ações Afirmativas 2022, uma das iniciativas que investigam os avanços da implementação da Lei de Cotas. Os estudos têm confirmado

Alunos aprendem só 45% do esperado na volta ao presencial, e 31% podem desistir da escola

entre o aprendizado esperado para o período, em uma situação normal, e aquilo que de fato os estudantes aprenderam. Os dados consideram os resultados de provas diagnósticas (que medem se a aprendizagem está ou não avançando), aplicadas na rede paulista pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Como essas provas não são

Alunos aprendem só 45% do esperado na volta ao presencial, e 31% podem desistir da escola

entre o aprendizado esperado para o período, em uma situação normal, e aquilo que de fato os estudantes aprenderam. Os dados consideram os resultados de provas diagnósticas (que medem se a aprendizagem está ou não avançando), aplicadas na rede paulista pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Como essas provas não são

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

mil por aluno. Mais Estados aderiram à proposta. Nos últimos dois anos, a participação federal não avançou, mas os Estados mantêm a expansão do ensino integral. "A jornada estendida tem maior carga horária de Língua Portuguesa e Matemática, principalmente", diz Ana Paula Pereira, diretora-executiva do Sonho Grande. "Mas, além disso, a grade curricular

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

mil por aluno. Mais Estados aderiram à proposta. Nos últimos dois anos, a participação federal não avançou, mas os Estados mantêm a expansão do ensino integral. "A jornada estendida tem maior carga horária de Língua Portuguesa e Matemática, principalmente", diz Ana Paula Pereira, diretora-executiva do Sonho Grande. "Mas, além disso, a grade curricular

Brasil completa 1 ano de reabertura de escolas com diagnóstico precário

a prefeituras e estados. O MEC —que foi procurado, mas não respondeu— também não criou um plano de monitoramento de aprendizado dentro da pandemia. A decisão foi manter a aplicação, já prevista, da avaliação da educação básica, o Saeb, só no fim de 2021. No entanto, o governo não conseguiu uma participação ampla dos alunos, o que pode resultar em uma divulgação

Brasil completa 1 ano de reabertura de escolas com diagnóstico precário

a prefeituras e estados. O MEC —que foi procurado, mas não respondeu— também não criou um plano de monitoramento de aprendizado dentro da pandemia. A decisão foi manter a aplicação, já prevista, da avaliação da educação básica, o Saeb, só no fim de 2021. No entanto, o governo não conseguiu uma participação ampla dos alunos, o que pode resultar em uma divulgação

O que é a revisão da lei de cotas em universidades federais

(veja gráfico abaixo), que saltou 10,7 pontos percentuais entre 2014 e 2016: de 27,7% para 38,4%. A participação das outras categorias também aumentou, mas em menor proporção: 8,2 pontos percentuais entre ex-alunos da rede pública (no geral) e 6,6 pontos percentuais entre ex-alunos da rede pública de baixa renda. "Há variações: em universidades que já adotavam

O que é a revisão da lei de cotas em universidades federais

(veja gráfico abaixo), que saltou 10,7 pontos percentuais entre 2014 e 2016: de 27,7% para 38,4%. A participação das outras categorias também aumentou, mas em menor proporção: 8,2 pontos percentuais entre ex-alunos da rede pública (no geral) e 6,6 pontos percentuais entre ex-alunos da rede pública de baixa renda. "Há variações: em universidades que já adotavam

Como estratégias pedagógicas inovadoras impactam o aprendizado dos adolescentes?

explorados em aula. Depois de finalizados, eles trocavam os jogos entre si, dinâmica que serviu como avaliação do trabalho feito pelos alunos retomando uma experiência lúdica sem a mediação de telas. Jogos como "Vida de servo" e "Quem sou eu na História", criados pelos alunos, utilizaram tradições de tabuleiros e cartas para abordar a temática histórica de forma

Como estratégias pedagógicas inovadoras impactam o aprendizado dos adolescentes?

explorados em aula. Depois de finalizados, eles trocavam os jogos entre si, dinâmica que serviu como avaliação do trabalho feito pelos alunos retomando uma experiência lúdica sem a mediação de telas. Jogos como "Vida de servo" e "Quem sou eu na História", criados pelos alunos, utilizaram tradições de tabuleiros e cartas para abordar a temática histórica de forma

Libras para todos melhorou socialização

de Língua brasileira de sinais (Libras) na Escola Estadual Orosimbo Maia, em Campinas (SP). Nas primeiras semanas, em conversa com outros professores, soube que o estudante, que possui deficiência auditiva, não tinha participação ativa nas aulas. Procurei me informar sobre como ele se expressava e soube que, no ano anterior, não houve um trabalho focado

Formação continuada para educação bilíngue conecta professores nas questões do dia a dia

do ensino da língua. Quais desafios são esses? Formações iniciais insuficientes somam-se a longas jornadas de trabalho em mais de uma escola, aspectos e tarefas burocráticas da profissão docente, demandas de turmas de níveis diferentes, planejamento de aulas, participação em reuniões. Esse combinado de fatores faz com que os educadores tenham pouco tempo disponível