Anielle Franco quer expandir ações afirmativas no ensino superior e leva propostas ao MEC

e a Funai (Fundação Nacional dos Povos Indígenas). Além dos ministros, estavam presentes a secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão, Zara Figueiredo, a secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt, e o secretário de Articulação com os Sistemas de Ensino, Mauricio Holanda Maia. CASA CHEIA A cantora Liniker

Desigualdade aumenta entre negros e brancos no mercado de trabalho

a desigualdade racial no mercado de trabalho e renda, além de educação, em um período de 35 anos. Em 1987, quando os pesquisadores começaram a acompanhar os dados, a taxa de desemprego de negros e indígenas era de 3,91%, enquanto a de brancos e amarelos era de 3,38%. A taxa de desocupação geral foi crescendo, com desvantagem para os pretos, mas com diferenças que não

A diversidade na escola como direito

importância para nós, para não reduzir o total de dias letivos previstos", lembra. Além disso, moradores mais velhos vão à escola contar a história do território e a cultura quilombola passou a fazer cada vez mais parte do currículo. ——— Escute nosso episódio de podcast: ——— Os desafios da educação indígena O passivo da escravidão que ainda pesa sobre a população

Lei que obriga ensino de história afro-brasileira completa 20 anos, mas está longe de ser realidade nas escolas, dizem especialistas

. Entre os temas de formação, estavam "Raízes: Educação das Relações Étnico-raciais" e "Educação das Relações Étnico-raciais e Modalidades Indígena e Quilombola". Falta de incentivo No entanto, esse cenário não é unânime. A professora Lavínia Rocha, que leciona história em duas escolas privadas em Belo Horizonte, opina que falta incentivo. Muitos colegas acabam

Lei que obriga ensino de história afro-brasileira completa 20 anos, mas está longe de ser realidade nas escolas, dizem especialistas

. Entre os temas de formação, estavam "Raízes: Educação das Relações Étnico-raciais" e "Educação das Relações Étnico-raciais e Modalidades Indígena e Quilombola". Falta de incentivo No entanto, esse cenário não é unânime. A professora Lavínia Rocha, que leciona história em duas escolas privadas em Belo Horizonte, opina que falta incentivo. Muitos colegas acabam

Por um futuro sem racismo

crença em uma hierarquia de raças e etnias. Existe um caminho para que a escola não seja esse espaço reprodutor de desigualdades e encorajador de racismo: educação antirracista. Por meio dela, o racismo estrutural é trazido à pauta da sala de aula e da comunidade escolar, promovendo sensibilização e informação sobre o tema para extinguir opressão entre estudantes

Por um futuro sem racismo

crença em uma hierarquia de raças e etnias. Existe um caminho para que a escola não seja esse espaço reprodutor de desigualdades e encorajador de racismo: educação antirracista. Por meio dela, o racismo estrutural é trazido à pauta da sala de aula e da comunidade escolar, promovendo sensibilização e informação sobre o tema para extinguir opressão entre estudantes

O que o novo MEC indica sobre as pautas prioritárias na Educação

de ampliar desigualdades sociais e educacionais, reproduz o ciclo da pobreza. O mais grave é que não estamos falando de números, mas de estudantes, trabalhadores da Educação, mulheres, pessoas pretas, pardas e indígenas", diz Tânia Dornellas Tânia Dornellas, assessora de advocacy da Campanha Nacional Pelo Direito à Educação, concorda que trata-se de uma oportunidade

O que o novo MEC indica sobre as pautas prioritárias na Educação

de ampliar desigualdades sociais e educacionais, reproduz o ciclo da pobreza. O mais grave é que não estamos falando de números, mas de estudantes, trabalhadores da Educação, mulheres, pessoas pretas, pardas e indígenas", diz Tânia Dornellas Tânia Dornellas, assessora de advocacy da Campanha Nacional Pelo Direito à Educação, concorda que trata-se de uma oportunidade

Educação antirracista: 3 perguntas para Gina Vieira sobre a Lei 10.639

e a aprendizagem melhoram e dá-se início a um processo de valorização da história, cultura e identidade negra. Esse é o objetivo da Lei 10.639, um marco para a educação antirracista que instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas brasileiras, e que em 2023 completou 20 anos. Leia + Educação com equidade étnico-racial

Educação antirracista: 3 perguntas para Gina Vieira sobre a Lei 10.639

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20 anos depois, ensino antirracista no Brasil ainda não é realidade

Sancionada há duas décadas, lei de ensino sobre cultura afro-brasileira permitiu destaque ao tema, mas abordagem é frágil, afirma especialista Por Julia Bonin Há vinte anos, foi sancionada a lei 10.639, que torna obrigatório o ensino sobre as histórias e culturas afro-brasileira e indígena nas escolas de ensino fundamental e médio, tanto públicas quanto

20 anos depois, ensino antirracista no Brasil ainda não é realidade

Sancionada há duas décadas, lei de ensino sobre cultura afro-brasileira permitiu destaque ao tema, mas abordagem é frágil, afirma especialista Por Julia Bonin Há vinte anos, foi sancionada a lei 10.639, que torna obrigatório o ensino sobre as histórias e culturas afro-brasileira e indígena nas escolas de ensino fundamental e médio, tanto públicas quanto

Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

Que tal brincar de bica bidom? A brincadeira vem de Angola e até lembra o nosso esconde-esconde, mas guarda conexões ainda mais importantes do que as regras do jogo. O Catálogo de Jogos e Brincadeiras Africanas e Afro-brasileiras é um das iniciativas que buscam contribuir com uma educação para as relações étnico-raciais. Nesta semana, no dia 9 de janeiro

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Que tal brincar de bica bidom? A brincadeira vem de Angola e até lembra o nosso esconde-esconde, mas guarda conexões ainda mais importantes do que as regras do jogo. O Catálogo de Jogos e Brincadeiras Africanas e Afro-brasileiras é um das iniciativas que buscam contribuir com uma educação para as relações étnico-raciais. Nesta semana, no dia 9 de janeiro

Jovens por trás dos números

de possíveis futuros universitários não mostra é quem está ficando para trás. Centenas de milhares de jovens não têm o direito de sonhar com uma faculdade. O abandono escolar na transição do ensino fundamental para o médio e ao longo desta última etapa da educação básica é um problema antigo e conhecido por educadores e pesquisadores. Iniciativas como entender

Jovens por trás dos números

de possíveis futuros universitários não mostra é quem está ficando para trás. Centenas de milhares de jovens não têm o direito de sonhar com uma faculdade. O abandono escolar na transição do ensino fundamental para o médio e ao longo desta última etapa da educação básica é um problema antigo e conhecido por educadores e pesquisadores. Iniciativas como entender

Como conectar todas as escolas do campo com internet e tecnologia de ponta?

tanto a infraestrutura de eletricidade como a de comunicação. Para dar conta desse gargalo, é necessário que as distintas políticas e fontes de financiamento voltadas à conectividade e uso de tecnologias na educação pública garantam o atendimento prioritário às escolas do campo, indígenas e quilombolas. Isso porque, de acordo com o (PNE) Plano Nacional

Como conectar todas as escolas do campo com internet e tecnologia de ponta?

tanto a infraestrutura de eletricidade como a de comunicação. Para dar conta desse gargalo, é necessário que as distintas políticas e fontes de financiamento voltadas à conectividade e uso de tecnologias na educação pública garantam o atendimento prioritário às escolas do campo, indígenas e quilombolas. Isso porque, de acordo com o (PNE) Plano Nacional

Diretoria de Educação Integral no MEC é chave para garantir direitos

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/01/WhatsApp-Image-2023-01-11-at-15.08.36.jpegNo primeiro dia do governo Lula, foi publicado o Decreto nº. 11.342, que apresenta a nova estrutura do Ministério da Educação (MEC), a ser chefiado por Camilo Santana. Uma das novidades é a criação da Diretoria de Políticas e Diretrizes da Educação Integral