Quais são os cursos da USP em que mais alunos desistem? Veja lista

anos. continua após a publicidade Em relação aos ingressantes de 2017, o Censo da Educação Superior, do Ministério da Educação (MEC), aponta taxa de desistência acumulada, até 2021, de 39% nas universidades federais e de 59% nas particulares. Na USP, a taxa geral é de 17,41%, abaixo da estimativa inicial dos pesquisadores, que previam índice superior a 20

Gestão escolar: como lidar com comportamentos inadequados na internet?

de convivência ética inclui ações formativas para os educadores lidarem com casos de bullying e cyberbullying. Para os professores, o foco é nas relações interpessoais. "A gente percebe que muitos professores acham que seu papel é apenas dar aula de Matemática ou Língua Portuguesa, mas vai muito além, sua atuação influencia muito no clima escolar", conta Ana Luiza Matos

Gestão escolar: como lidar com comportamentos inadequados na internet?

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Volta às aulas: práticas de acolhimento para sua escola

comprovam que a maneira pela qual os indivíduos percebem coletivamente o clima da escola influencia o comportamento dos grupos, a qualidade da aprendizagem e das relações interpessoais. Em suma, uma escola onde todos se sentem pertencentes e que seus direitos são respeitados e contemplados é um espaço muito mais seguro e favorável à aprendizagem. E se engana

Volta às aulas: práticas de acolhimento para sua escola

comprovam que a maneira pela qual os indivíduos percebem coletivamente o clima da escola influencia o comportamento dos grupos, a qualidade da aprendizagem e das relações interpessoais. Em suma, uma escola onde todos se sentem pertencentes e que seus direitos são respeitados e contemplados é um espaço muito mais seguro e favorável à aprendizagem. E se engana

A crescente violência em escolas no Brasil

pelo ódio, especialmente os que estão inseridos em ambientes familiares autoritários ou que foram vítimas de bullying —condições que os tornam mais propensos a se engajar no extremismo violento. Esse fenômeno é potencializado por fatores como relações interpessoais já contaminadas pelo discurso de ódio ou por um cenário político que estimula a descrença

A crescente violência em escolas no Brasil

pelo ódio, especialmente os que estão inseridos em ambientes familiares autoritários ou que foram vítimas de bullying —condições que os tornam mais propensos a se engajar no extremismo violento. Esse fenômeno é potencializado por fatores como relações interpessoais já contaminadas pelo discurso de ódio ou por um cenário político que estimula a descrença

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

para o trabalho. "Mais do que organizacional ou institucional, defendo a importância do clima relacional, baseado na qualidade da convivência entre as diversas pessoas da comunidade escolar", explica Adriana Ramos, coordenadora do curso de pós-graduação As Relações Interpessoais na Escola e do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação e Infância (NPEEI), ambos

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

para o trabalho. "Mais do que organizacional ou institucional, defendo a importância do clima relacional, baseado na qualidade da convivência entre as diversas pessoas da comunidade escolar", explica Adriana Ramos, coordenadora do curso de pós-graduação As Relações Interpessoais na Escola e do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação e Infância (NPEEI), ambos

Professor e estudante: vítimas do mesmo sistema

. O primeiro, como já foi introduzido anteriormente, é o quanto essa relação conturbada e, em alguns momentos, até rancorosa entre ambos faz com que, por proteção, assumam uma postura arisca e defensiva em suas relações interpessoais. Assim, nascem generalizações, desapontamentos, frustrações, mas quase nunca a abertura e disposição para o próprio diálogo. É comum

Professor e estudante: vítimas do mesmo sistema

. O primeiro, como já foi introduzido anteriormente, é o quanto essa relação conturbada e, em alguns momentos, até rancorosa entre ambos faz com que, por proteção, assumam uma postura arisca e defensiva em suas relações interpessoais. Assim, nascem generalizações, desapontamentos, frustrações, mas quase nunca a abertura e disposição para o próprio diálogo. É comum

Violência contra escolas: questão que requer ações articuladas

-se mais propensas a terem dificuldades interpessoais, baixa autoestima e podem tentar o suicídio. É preciso uma articulação de setores como educação, saúde e segurança. Melhorar o sistema de acompanhamento da segurança pública com uma visão educacional. Esse é um problema de Estado que deve envolver toda a sociedade, em especial as famílias de alunos. A violência cria

Violência contra escolas: questão que requer ações articuladas

-se mais propensas a terem dificuldades interpessoais, baixa autoestima e podem tentar o suicídio. É preciso uma articulação de setores como educação, saúde e segurança. Melhorar o sistema de acompanhamento da segurança pública com uma visão educacional. Esse é um problema de Estado que deve envolver toda a sociedade, em especial as famílias de alunos. A violência cria

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

nas escolas. Quando abordamos esse tema, compreender o panorama mundial faz muito sentido. Isso porque coloca em evidência algo muito precioso – o diálogo – que deve pautar as relações entre as pessoas. A busca pela paz é tão antiga quanto a existência de confrontos interpessoais - partindo da ideia de que há conflitos quando alguém tenta impor ao outro

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

nas escolas. Quando abordamos esse tema, compreender o panorama mundial faz muito sentido. Isso porque coloca em evidência algo muito precioso – o diálogo – que deve pautar as relações entre as pessoas. A busca pela paz é tão antiga quanto a existência de confrontos interpessoais - partindo da ideia de que há conflitos quando alguém tenta impor ao outro

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

neoconservadores no Brasil e os estudantes, por dois anos, fechados em casa, sem poderem circular por outros conjuntos de argumentos e valores democráticos", observa Luis Felipe da Silva Nóbrega, coordenador do Centro de Mídias Educacionais de Volta Redonda (RJ) e diretor da EM Walmir de Freitas Monteiro, na mesma cidade. Sanderli Bomfim, pedagoga especialista em Relações

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

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O perfil do extremismo nas escolas e como a sociedade precisa agir

de quem comete atos de extremismo nas escolas Os responsáveis pelos ataques em escolas no Brasil são jovens brancos, do sexo masculino, sendo o mais novo com 10 anos de idade e o mais velho com 25 anos. Cultuam armas e apresentam indícios de transtornos mentais, que não foram diagnosticados ou tratados. "Eles têm características de isolamento social, com relações

O perfil do extremismo nas escolas e como a sociedade precisa agir

de quem comete atos de extremismo nas escolas Os responsáveis pelos ataques em escolas no Brasil são jovens brancos, do sexo masculino, sendo o mais novo com 10 anos de idade e o mais velho com 25 anos. Cultuam armas e apresentam indícios de transtornos mentais, que não foram diagnosticados ou tratados. "Eles têm características de isolamento social, com relações

Recomendações para proteção e segurança no ambiente escolar

O material apresenta um conjunto de recomendações para prevenção, intervenção e posvenção da violência para entes federados e redes de ensino, para instituições de ensino e, ainda, divulga um Canal de denúncias criado pelo Ministério da Justiça e Segurança Pública do Brasil. O material orienta que essas diretrizes sejam seguidas observando os contextos de c...