Prêmio Espírito Público anuncia servidores de destaque na pandemia

ao Brasil. Criou um Plano Municipal de Saúde que foi premiado na ONU e colocou Niterói como uma das quatro cidades da América Latina referência no combate à pandemia. Gestão de Pessoas O amor pela gestão de pessoas encontrou a prática quando o brasiliense Alex Cavalcante assumiu a superintendência de recursos humanos da Aneel em 2018. Com a pandemia, viabilizou

O futuro se Equilibra #003 – O racismo que vai contra a fé

a Macaé Evaristo, vereadora em Belo Horizonte, ex-secretária municipal e estadual de educação. Ela foi titular da extinta Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi). Com ela nós conversamos para entender um pouquinho mais sobre como a intolerância religiosa impacta na vida escolar das pessoas

O futuro se Equilibra #003 – O racismo que vai contra a fé

a Macaé Evaristo, vereadora em Belo Horizonte, ex-secretária municipal e estadual de educação. Ela foi titular da extinta Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi). Com ela nós conversamos para entender um pouquinho mais sobre como a intolerância religiosa impacta na vida escolar das pessoas

Reunião de pais: o que é importante garantir no encontro de fim de ano

elas conseguiam se deslocar para participar dos encontros", observa o educador. O que fez a diferença no Centro Municipal de Educação Infantil Profª Maria Estela Diniz Gazetta, em Nova Odessa (SP), foi o trabalho com brincadeiras heurísticas — proposta em que a criança espontaneamente explora materiais não-estruturados, tais como caixas, tampinhas, garrafas plásticas

Reunião de pais: o que é importante garantir no encontro de fim de ano

elas conseguiam se deslocar para participar dos encontros", observa o educador. O que fez a diferença no Centro Municipal de Educação Infantil Profª Maria Estela Diniz Gazetta, em Nova Odessa (SP), foi o trabalho com brincadeiras heurísticas — proposta em que a criança espontaneamente explora materiais não-estruturados, tais como caixas, tampinhas, garrafas plásticas

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista

estrutural. Assim, quando elaborarmos nossos planos de ação anuais, revisitarmos nossos PPPs, pensarmos em ações pedagógicas, tenhamos o ensino antirracista em nosso horizonte. As próximas gerações, com certeza, agradecerão por este trabalho. Um abraço, e até a próxima. José Couto Jr José Couto Júnior é licenciado em História, tem Mestrado em Educação pela Faculdade

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista

estrutural. Assim, quando elaborarmos nossos planos de ação anuais, revisitarmos nossos PPPs, pensarmos em ações pedagógicas, tenhamos o ensino antirracista em nosso horizonte. As próximas gerações, com certeza, agradecerão por este trabalho. Um abraço, e até a próxima. José Couto Jr José Couto Júnior é licenciado em História, tem Mestrado em Educação pela Faculdade

Educação inclusiva: um direito inegociável

em todas as fases da vida. Dessa forma, o Brasil estabeleceu na Meta 4 do Plano Nacional de Educação o objetivo de universalizar para a população de 4 a 17 anos com deficiência o acesso à educação de acordo com o modelo de inclusão. A abordagem prioriza o direito de todos os estudantes frequentarem as salas regulares, combatendo qualquer discriminação. Além disso

Inclusão eleva ganhos de alunos com e sem deficiência, mas MEC quer separar turmas

Olher. Plano de educação especial foi parar no Supremo Falas recentes do ministro da Educação, Milton Ribeiro, sobre a educação inclusiva, têm causado críticas. Ele chegou a dizer que estudantes com determinados graus de deficiência têm uma convivência "impossível" em sala de aula e até atrapalham os colegas de turma. Em setembro, também já havia determinado

Inclusão eleva ganhos de alunos com e sem deficiência, mas MEC quer separar turmas

Olher. Plano de educação especial foi parar no Supremo Falas recentes do ministro da Educação, Milton Ribeiro, sobre a educação inclusiva, têm causado críticas. Ele chegou a dizer que estudantes com determinados graus de deficiência têm uma convivência "impossível" em sala de aula e até atrapalham os colegas de turma. Em setembro, também já havia determinado

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, rede que planeja avaliações formativas para subsidiar a organização do trabalho. 3 – Organização e planejamento do trabalho pedagógico Em Açailândia (MA), que reabriu suas escolas de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos para atendimento em formato híbrido, a Secretaria de Educação firmou uma parceria

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, rede que planeja avaliações formativas para subsidiar a organização do trabalho. 3 – Organização e planejamento do trabalho pedagógico Em Açailândia (MA), que reabriu suas escolas de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos para atendimento em formato híbrido, a Secretaria de Educação firmou uma parceria

De professor a gestor: como secretarias de educação podem promover a formação de líderes

Almagro, secretário municipal de educação de Novo Horizonte (SP). O educador, que passou 20 anos atuando em sala de aula, conta que sempre teve vontade de assumir outros cargos na secretaria. De professor passou a assessor técnico pedagógico e depois assumiu a coordenação pedagógica de uma escola da rede municipal de Novo Horizonte. "Eu já tinha uma experiência

De professor a gestor: como secretarias de educação podem promover a formação de líderes

Almagro, secretário municipal de educação de Novo Horizonte (SP). O educador, que passou 20 anos atuando em sala de aula, conta que sempre teve vontade de assumir outros cargos na secretaria. De professor passou a assessor técnico pedagógico e depois assumiu a coordenação pedagógica de uma escola da rede municipal de Novo Horizonte. "Eu já tinha uma experiência

Educação integral: potências e desafios da BNCC

de Educação Integral da Secretaria Municipal de Belo Horizonte (MG), no qual, através de uma parceria com os clubes esportivos da cidade, a prefeitura concedeu descontos tributários àqueles que permitissem a entrada de estudantes da rede pública de ensino. O desenvolvimento desse programa orientou-se pela perspectiva do conceito de “cidade educadora”, como explica

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

conteúdo?" e "Eu não vou poder ensinar da maneira tradicional?". Essas foram algumas das dúvidas que surgiram por parte dos professores da Escola Estadual Professor João Câmara, em Belo Horizonte (MG), quando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi implementada em 2020. Questionamentos como esses continuam sendo bastante comuns nas escolas brasileiras, desde

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

conteúdo?" e "Eu não vou poder ensinar da maneira tradicional?". Essas foram algumas das dúvidas que surgiram por parte dos professores da Escola Estadual Professor João Câmara, em Belo Horizonte (MG), quando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi implementada em 2020. Questionamentos como esses continuam sendo bastante comuns nas escolas brasileiras, desde

Análise de Imprensa - Maio de 2021

, escrita também: mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa” (G1, 02/05) e “Além da Covid” (editorial da Folha de S.Paulo, 10/05). De 0 a 10, a eficiência média dos planos de educação remota dos Estados foi de 2,38 e de 1,6 nas capitais – “Ensino remoto na pandemia; os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas

BNCC na pandemia: ajuda ou atrapalha? - Por Maria Antonia Goulart e Natacha Costa

de pensarmos um currículo mais contextualizado, com planos de implementação ajustáveis ao perfil e desafios de aprendizagem apresentados pelos estudantes reais. Desde a formulação e homologação da Base Nacional Comum Curricular temos afirmado e insistido em duas ideias que, na nossa visão, são imprescindíveis se de fato quisermos partir da concepção de Educação

Pandemia movimenta cidades e estados a aprovar projetos de lei de ensino domiciliar

é da União, do Governo Federal", diz. "Já o Congresso Nacional tem competência para legislar sobre diretrizes, bases ou sobre normas gerais da educação. Sem isso, estados e municípios não podem regulamentar nada", completa Ranieri. De acordo com a professora, famílias praticantes do ensino domiciliar que estão seguindo as legislações municipais ou estaduais